各種各類示意圖是自然地理的特色之一，尤其是地球地圖、地球運(yùn)動、大氣環(huán)境等內(nèi)容。合理運(yùn)用各種示意圖是進(jìn)行高效的教與學(xué)的重要手段?？v觀各類練習(xí)和試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)有一類題型，是對比較熟悉的示意圖進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p和轉(zhuǎn)換，得到的圖形常常令人耳目一新，題目的難度隨之增大。對于這類題目大部分學(xué)生往往比較茫然，不知從何入手，一方面不能正確判別示意圖的含義，另一方面不知道圖形從何而來，更不知道用什么知識解決問題，往往連蒙帶猜解決了之，錯(cuò)誤率很高。對于這類題目，我認(rèn)為，解決的關(guān)鍵就是把圖形復(fù)原，找出其本來面目或等價(jià)轉(zhuǎn)換為我們熟悉的圖形，這樣題目的難度就會明顯下降，解決起來得心應(yīng)手。從歷年各省的高考卷中，我們都可以發(fā)現(xiàn)這類題目的身影，從難度上看，大多為把關(guān)類型題目（也就是拉開分?jǐn)?shù)的題目）。下面我對此作簡要分析。
　　圖形的復(fù)原轉(zhuǎn)換的方法有以下幾種。
　　一、變平面為立體
　　在題目給出的平面圖中，很難把題目的意思理解清晰，這時(shí)我們就要把它轉(zhuǎn)化為含義相同的立體圖。畫出正確的立體圖，是解決問題的前提和條件。
　　例1：圖1為北極地區(qū)俯視地球光照示意圖，陰影區(qū)表示黑夜，F(xiàn)點(diǎn)為晨昏線上緯度最高點(diǎn)，但不是極點(diǎn)，據(jù)圖回答1—2題。
　　1．關(guān)于圖中各點(diǎn)地方時(shí)說法正確的是（ ）。
　　A．A點(diǎn)為0時(shí) B．B點(diǎn)為18時(shí)
　　C．C點(diǎn)為12時(shí) D．D點(diǎn)為6時(shí)
　　2．據(jù)圖判斷下列說法正確的有幾項(xiàng)（ ）。
　?、貯點(diǎn)正好日落 ②F、C地方時(shí)可能相同
　?、跢地物體正午影子朝正北 ④B、D正午太陽高度相等
　　A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)
　　分析：題目所給的平面圖看似平淡，深入分析，題目難度很大。圖是俯視圖，關(guān)鍵是中心點(diǎn)不是一般點(diǎn)，既不是極點(diǎn)，又不是晨昏線中緯度最高點(diǎn)。只從平面圖入手，第一題答案可以通過排除法得出，但是要分析清楚題目的“為什么”，難度很大。我們把平面圖轉(zhuǎn)化為立體圖（見圖2），A點(diǎn)是俯視圖中的中心點(diǎn)，BCD三點(diǎn)是在垂直于A與地心連線的最大的圓上的三點(diǎn)，BD并不在赤道上。B點(diǎn)在北半球，D點(diǎn)在南半球，緯度數(shù)值相同。C點(diǎn)是在與F點(diǎn)同一經(jīng)線上或同一經(jīng)線圈上的點(diǎn)。
　　所以第一題中A點(diǎn)為0時(shí)，是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹挥蠪點(diǎn)所在的經(jīng)線或與F點(diǎn)組成經(jīng)線圈的經(jīng)線才可能是0時(shí)。BD兩點(diǎn)不是晨昏線與赤道的交點(diǎn)，所以他們的地方時(shí)不可能為6時(shí)或18時(shí)。只有C點(diǎn)在與F點(diǎn)同一經(jīng)線上或同一經(jīng)線圈上，C點(diǎn)才可能是12點(diǎn)。
　　在第二題中，從立體圖可以得出，A點(diǎn)在晨線上，正日出。FC可能在同一經(jīng)線上或在同一經(jīng)線圈上，地方時(shí)可能相同，也可能相差12小時(shí)。F點(diǎn)是剛好極晝或極夜，F(xiàn)點(diǎn)正午的影子可能朝南或朝北。由于不是兩分日，BD的正午太陽高度不相等。
　　答案：1.C。2.A。
　　例2：圖3中X、Y分別為晨昏圈與緯線圈的切點(diǎn)。據(jù)圖回答3—4題。
　　3.X、Y兩點(diǎn)情況相同的是（ ）。
　　A.太陽所在方向 B.所在時(shí)區(qū)
　　C.正午太陽高度 D.白晝長短
　　4.太陽直射點(diǎn)正向什么方向運(yùn)動？能確定的是（ ）。
　　A.向北B.向南 C.向東 D.向西
　　分析：命題者所使用的圖形從形態(tài)上作了精心的設(shè)計(jì)，形狀上似乎這是一個(gè)從赤道上空看到的側(cè)視圖，其實(shí)不是。如果只是就這個(gè)圖進(jìn)行分析，那么要回答第一題，難度很大。這個(gè)圖是如何獲取的呢？我們把它復(fù)原回去，從立體圖中分析，可見該示意圖是以太陽直射點(diǎn)為中心的側(cè)（俯）視圖。從圖4可以得到，Ｘ、Ｙ兩點(diǎn)的緯度數(shù)相同，南北緯不同。兩點(diǎn)所在的經(jīng)線組成了一個(gè)經(jīng)線圈，一點(diǎn)為極晝，另一點(diǎn)為極夜。Ｘ點(diǎn)的地方時(shí)為正午１２時(shí)，太陽光線從南方來，太陽的方位在正南。Ｙ地的地方時(shí)為２４時(shí)，太陽光線通過南極點(diǎn)而來，從方向上看，太陽光線也是從南方來，所以太陽的方位在南方。第3題答案為Ａ。
　　第2題命題者是針對一般教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的太陽回歸運(yùn)動的特點(diǎn)，太陽直射點(diǎn)作向北或向南運(yùn)動，這個(gè)結(jié)論成立的前提是以某地的地方時(shí)相同，日期不同為前提進(jìn)行比較的。第二題的條件是在同一天內(nèi)，太陽直射點(diǎn)的運(yùn)動方向，由于地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動，在同一天內(nèi)太陽直射點(diǎn)向西運(yùn)動。第4題答案為Ｄ。
　　二、由局部成整體
　　給教材中的一副示意圖作減法，去掉一些因素，就能形成一些很好的圖形，圖示新穎，初次接觸，往往給我們帶來了相當(dāng)大的困惑。要解決難題，方法是把減去的因素復(fù)原回去，把局部的圖形轉(zhuǎn)變?yōu)檎w的圖形。
　　例3：圖5中的虛線為北半球中緯地區(qū)低壓的槽線，完成5—6題。
　　5．如果槽線東北端的氣壓低于西南端，則槽線西北和東南的風(fēng)向分別為（ ）。
　　A．西北、東南 B．西北、西南
　　C．東北、東南 D．東北、西南
　　6．如果槽線東北端的氣壓高于西南端，該類槽線夏天出現(xiàn)在我國華北地區(qū)時(shí)，最可能出現(xiàn)（ ）。
　　A暴雨和冰雹天氣 B.揚(yáng)沙或者沙塵暴天氣
　　C.連綿的陰雨天氣 D.干熱風(fēng)（焚風(fēng)）天氣
　　分析：題目刪繁就簡，把所有的等壓線都除去，只剩下低壓漕中的漕線，而要確定風(fēng)向，就需要等壓線，我們就恢復(fù)等壓線，見圖6，圖形成為我們熟悉的，題目解決起來難度下降了很多。第6題中的槽線位于氣旋的東部，形成了暖鋒，形成了暖鋒系天氣。
　　答案：第5題選Ｂ。第6題選Ｃ。
　　例4：圖7所示區(qū)域在北半球?；【€a為緯線，Q、P兩點(diǎn)的經(jīng)度差為90°，弧線b為晨昏線，M點(diǎn)為b線的緯度最高點(diǎn)?；卮?—9題。
　　7.若此時(shí)南極附近是極晝，P點(diǎn)所在經(jīng)線的地方是（ ）。
　　A.5時(shí) B.15時(shí) C.9時(shí) D.19時(shí)
　　8.若此時(shí)為7月份，圖中M點(diǎn)的緯度數(shù)可能為（ ）。
　　A.55°N B.65° C.75° D.85°
　　9.若Q地的經(jīng)度為0°，此時(shí)正是北京日出。這個(gè)季節(jié)（ ）。
　　A.洛杉磯地區(qū)森林火險(xiǎn)等級最高
　　B.長江下游楓葉正紅
　　C.長城沿線桃紅柳綠
　　D.南極地區(qū)科考繁忙
　　分析：初次接觸，我們不明白這圖形是怎么來的，從圖形看，該圖是側(cè)視圖的截取圖，我們把它復(fù)原回去，就成了圖8，圖形變成常規(guī)整體圖形，問題也大多可迎刃而解。
　　答案：第7題：Ｂ。第8題：Ｃ。第9題：Ａ。
　　三、從時(shí)間到空間
　　在地球運(yùn)動的知識中，時(shí)間的信息都可以轉(zhuǎn)化為空間信息。把時(shí)間類的要求通過立體圖表現(xiàn)出來，把抽象的知識形象化。
　　例5：科考隊(duì)員在北極點(diǎn)附近某處一天中不同時(shí)刻拍攝了太陽照片。觀察照片（圖9），回答第10題。
　　10.太陽位于a所指位置時(shí)，拍攝者看到的太陽方位和他所在地的地方時(shí)分別是（ ）。
　　A.正北 0：00 B.正北 12：00
　　C.正南 0：00 D.正南 12：00
　　分析：題目使用的是太陽視運(yùn)動的平面圖，可以得到的信息是a點(diǎn)是一天中太陽高度最低點(diǎn)，這一天該地極晝。拍攝者看到的太陽方位從圖中很難獲取。我們把它轉(zhuǎn)換為太陽視運(yùn)動的立體圖（見圖10），轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是“等價(jià)”，即兩圖所表示的地區(qū)和時(shí)間一致，含義相同。由于在北極點(diǎn)附近拍攝，當(dāng)太陽位于最高點(diǎn)時(shí)，地方時(shí)是１２時(shí)，太陽的方位在正南方。a點(diǎn)時(shí)太陽位于最低點(diǎn)，地方時(shí)是２４時(shí)，太陽的方位與最高點(diǎn)相反，在正北方。答案：A。
　　例6：圖11中a是經(jīng)線，Q點(diǎn)為晨昏線與該經(jīng)線的交點(diǎn)。完成11題。
　　11.一年之內(nèi)每天同一時(shí)刻（6時(shí)、18時(shí)除外），Q點(diǎn)在該經(jīng)線上（ ）。
　　A．密集分布于南北回歸線之間
　　B．均勻分布于整條經(jīng)線
　　C．密集分布于南北極圈之間
　　D．集中分布于南北兩個(gè)區(qū)間
　　分析：解題的要點(diǎn)之一是如何畫出與題目含義一致的示意圖，題目中的時(shí)間含義如何在空間上表達(dá)出來。一年之內(nèi)每天同一時(shí)刻（6時(shí)、18時(shí)除外），在圖上的意思是日期不同，每天的地方時(shí)相同，即不同的晨昏線都經(jīng)過赤道上的同一點(diǎn)（見下圖12中的A點(diǎn)），在不同的日期，經(jīng)過A點(diǎn)的晨昏線的傾角不同，和同一條經(jīng)線形成的交點(diǎn)的散布的區(qū)間也不同，離A點(diǎn)近的（即離6時(shí)、18時(shí)近的）經(jīng)線，交點(diǎn)（即題目要求的Q點(diǎn)）分布的區(qū)間范圍大一些，離A點(diǎn)遠(yuǎn)一些的經(jīng)線，交點(diǎn)（即題目要求的Q點(diǎn)）分布的區(qū)間范圍小一些（見下圖12中的粗線部分）。由圖中可見，交點(diǎn)的分布區(qū)間既不是分布于南北回歸線之間，又不是分布于南北極圈之間，更不是均勻分布于整條經(jīng)線。而是集中分布于南北兩個(gè)區(qū)間，分布區(qū)間的范圍與這條經(jīng)線的地方時(shí)有關(guān)。
　　在地球運(yùn)動類的問題中，時(shí)間的信息都可以在圖上表現(xiàn)出來，正確的表達(dá)時(shí)間是解題的關(guān)鍵一步。
　　答案：D
　　實(shí)行合理的圖形復(fù)原和轉(zhuǎn)換，能正確地破解題目的要求，為解決問題創(chuàng)造良好的條件。這是一種很重要的能力，如何提高這種能力？我認(rèn)為從以下兩方面入手，效果會較好。
　　1.對于教材中的典型示意圖要重點(diǎn)講解，把知識落實(shí)在圖上，讓學(xué)生充分地理解示意圖的知識含義。自己動手畫圖，這一點(diǎn)很重要，只有這樣做才能發(fā)現(xiàn)很多問題和含義。
　　2.注重示意圖的變式研究，進(jìn)行圖示的有機(jī)分解和整合，以提高應(yīng)變能力。在開始時(shí)，如何畫圖，如何轉(zhuǎn)換圖形，會遇到很多的困難和問題，培養(yǎng)意識是第一步，提高能力是第二步。