摘要： 作者采用調(diào)查問卷的方法對屯昌縣200名初中生上體育課狀況進行調(diào)查研究，結(jié)果顯示：大部分學(xué)生喜歡上體育課；學(xué)生喜歡球類項目勝過素質(zhì)耐力性項目；50%以上的學(xué)生認為，上體育課時應(yīng)給學(xué)生們更多的自由活動時間。特別是新課程標準實施以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長越來越重視體育課了。
　　關(guān)鍵詞： 威遠縣初中生 體育課 現(xiàn)狀調(diào)查
　　1.研究對象與研究方法
　　1.1研究對象
　　威遠縣4所初中學(xué)校的學(xué)生各50名。
　　1.2研究方法
　　1.2.1文獻資料法
　　查閱大量的文獻資料并獲取相關(guān)的信息，為本文撰寫提供理論依據(jù)。
　　1.2.2調(diào)查問卷法
　　發(fā)放調(diào)查問卷200份，回收198份，回收率99%，其中有效問卷195份，有效回收率為98.5%。
　　1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法
　　一般數(shù)理統(tǒng)計法。
　　2.結(jié)果與分析
　　2.1威遠縣初中生對體育課興趣
　　表1 威遠縣初中生上體育課興趣（n=195）
　　如表1所示，有69.8%的初中生喜歡上體育課；而不喜歡上體育課的學(xué)生僅占1.5%。這說明威遠縣初中生對體育課有著濃厚的興趣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師應(yīng)高度重視，保持好這樣的良好勢頭。
　　2.2威遠縣初中生喜歡的運動項目
　　表2 威遠縣初中生喜歡的運動項目（多選）
　　由表2可以看出，喜歡球類項目的人數(shù)最多，排在第一位，這是因為球類項目具有較強的趣味性和對抗性，符合青少年學(xué)生興趣廣泛、活潑好動、好勝心強等身心特點；喜歡游戲的學(xué)生次之，排在第二位，這同樣符合青少年的生理、心理特點；喜歡健美操的學(xué)生排在第三位，主要是女生，仍然符合少女的身心特點；而喜歡田徑的最少，說明現(xiàn)在的學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)還有待加強，應(yīng)引起學(xué)校的重視。
　　2.3威遠縣初中生上體育課時喜歡的學(xué)習內(nèi)容
　　表3 威遠縣初中生上體育課時喜歡的學(xué)習內(nèi)容（n=195）
　　由表3可以看出，有54.4%的學(xué)生喜歡上體育課時自由活動，說明絕大多數(shù)初中生在上體育課時，不愿意有人約束他們，符合初中生愛玩的心理特點。僅有9.2%的學(xué)生想學(xué)習一點體育理論知識，這部分可能是喜歡靜的學(xué)生。
　　2.4威遠縣初中生不喜歡學(xué)習技術(shù)動作的原因
　　表4 威遠縣初中生不喜歡學(xué)習技術(shù)動作的原因（n=195）
　　由表4可以看出，有41.0%的學(xué)生是自身懶惰，排在第一位，主要是獨生子女存在著較為明顯的怕苦怕累的現(xiàn)象；有18.0%的學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣，排在第二位；還有13.3%的學(xué)生不喜歡體育教師的教學(xué)方法，看來改進教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。
　　2.5威遠縣初中生認為自由活動占體育課的比重
　　表5 威遠縣初中生認為自由活動占體育課的比重（n=195）
　　由表5可以看出，34.9%的學(xué)生希望自由活動時間占一節(jié)體育課的30%～50%，希望自由活動時間占一節(jié)體育課的50%～70%的學(xué)生有34.4%。可見自由活動在學(xué)生心目中的位置有多么重要。
　　2.6威遠縣初中生對體育教師上課態(tài)度的調(diào)查
　　表6 威遠縣初中生對體育教師上課態(tài)度的調(diào)查（n=195）
　　由表6可以看出，希望體育教師松嚴結(jié)合的占40%，說明學(xué)生需要一定的自由空間；可喜的是有30.8%的學(xué)生希望教師能嚴格要求，這可能是中考所帶來的良好結(jié)果；只有一成的學(xué)生上體育課時，不希望老師管。
　　2.7威遠縣初中生對體育教師教學(xué)方法滿意度
　　表7 威遠縣初中生對體育教師教學(xué)方法滿意度（n=195）
　　由表7可以看出，喜歡體育教師教學(xué)方法的占45.6%；一般的占46.2%，說明威遠縣初中生對現(xiàn)在的教學(xué)形式和方法還是可以接受的。
　　3.結(jié)語
　　威遠縣大多數(shù)初中生喜歡上體育課；喜歡既有對抗性又有趣味性的運動項目；有一半的學(xué)生上體育課時喜歡自由活動；對技術(shù)教學(xué)不感興趣；體育教師在上課時，要有一定的要求；對體育教師的教學(xué)方法基本滿意。
　　參考文獻：
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