摘要： 大學(xué)生是祖國未來發(fā)展的棟梁之才，中堅力量，在法制化不斷完善的今天，加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育，提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生成為知法、守法、用法、嚴(yán)格遵守法律的合法公民對于大學(xué)生的成才以及社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展就有十分重要的戰(zhàn)略意義。通過對加強(qiáng)大學(xué)生法制教育意義的闡述，深入挖掘了存在于大學(xué)生法制教育的問題并且提出了相應(yīng)的對策來加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的順利開展。
　　關(guān)鍵詞： 大學(xué)生； 法制教育； 途徑
　　大學(xué)生是祖國未來發(fā)展的棟梁之才，中堅力量，在法制化不斷完善的今天，加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育，提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)，對于大學(xué)生的成才以及社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展就有十分重要的戰(zhàn)略意義。
　　一、加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的重要意義
　?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)社會主義法治國家的重要保障
　　早在1997年，我國就已經(jīng)確定了將依法治國作為社會管理的重要手段，并且在不斷的完善中取得了很大的成就。有法可依、有法必依是依法治國方略的重要內(nèi)容，同時也是社會和諧發(fā)展的重要保障。大學(xué)生作為我國特色社會主義事業(yè)的接班人，就要求必須樹立正確的法制信仰以及法律觀念，只有在今后的工作學(xué)習(xí)中嚴(yán)格依法辦事，才能真正處理好國家利益、集體利益以及個人利益之間的關(guān)系，才能在自身權(quán)益受到威脅時受到法律的保護(hù)，才能為建設(shè)社會主義法治化國家提供堅實(shí)的保障。
　?。ǘ閷W(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)
　　伴隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，尤其是在法治社會健全的今天，法制化早已深入到全球的大多數(shù)國家，是國家發(fā)展、穩(wěn)定的有力執(zhí)政手段。在科技社會日益發(fā)展的今天，只有知法、懂法、守法、用法，我們才能站在法律的基礎(chǔ)上去思考解決為題，才能在競爭日益激烈的今天取得發(fā)展與成績。所以，加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育，提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)為大學(xué)生今后進(jìn)入社會奠定了堅實(shí)的法律基礎(chǔ)。
　?。ㄈp少大學(xué)生犯罪的重要途徑
　　近年來，我們可以很明顯的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生犯罪案件正在逐步增多，這與大學(xué)生的法律意識單薄有著十分緊密的聯(lián)系。通過大學(xué)生法制教育課程的開設(shè)，可以讓學(xué)生加深對我國法律知識的基本理解，明白法律設(shè)定的根本意義就是為了社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。通過法律知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念與意識，做到依法辦事，并且能夠在自身權(quán)益受到威脅時學(xué)會運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，確保大學(xué)生的健康成長。
　　二、大學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀以及原因的分析
　　（一）教師教學(xué)模式教條單一
　　法律就其本身而言相對其他學(xué)科較為枯燥，這就需要教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來加強(qiáng)學(xué)生對法制教育的學(xué)習(xí)。而傳統(tǒng)的法治教學(xué)多停留在滿堂灌的教學(xué)模式中，教學(xué)內(nèi)容也相對單一，教師只是單方面的講授，不能調(diào)動起學(xué)生的積極性，這就導(dǎo)致學(xué)生僅僅把法治教學(xué)作為一門考試課程來看待，并未能真正的了解法律的內(nèi)涵，建立自身的法治信仰。久而久之，就會導(dǎo)致學(xué)生聽課缺乏興趣而老師也缺乏激情的問題發(fā)生。所以，改變之前的教育模式，充分做到將學(xué)生放在主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性對于大學(xué)生法制教學(xué)的開展具有十分重要的意義。
　　（二）法制教育課程內(nèi)容安排的不合理
　　法律課程是一門博大精深的學(xué)科，并不僅僅是表面的法律條款所能解釋全面的，必須要求我們做到深入淺出的講解來確保學(xué)生的理解與吸收，而不是單單停留在對法律條文的熟記上。而高校的法制教育多以思修的基本課程作為法制教育的內(nèi)容，進(jìn)而導(dǎo)致法制的課程內(nèi)容 少之又少，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生法律知識的學(xué)習(xí)。
　　（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的法制水平參差不齊
　　高校大學(xué)生的法制理念還相對薄弱，這就要求高校具備一支法制教育水平較高的專業(yè)教師團(tuán)體來確保學(xué)生法制教育的開展。但就目前情況來看，部分高校法制教育團(tuán)隊(duì)的法制水平參差不齊，沒有專業(yè)的師資隊(duì)伍，很多教師并不是法學(xué)專業(yè)的專業(yè)型人才，往往是由思修老師來擔(dān)任法制的教學(xué)工作，這就導(dǎo)致了法制教育師資隊(duì)伍的質(zhì)量對大學(xué)生法制教育的開展起到了嚴(yán)重的影響作用。
　　三、加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的有效途徑
　?。ㄒ唬┨岣叻ㄖ平虒W(xué)師資隊(duì)伍的素質(zhì)
　　教師是學(xué)生知識的傳授者，只有任課教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，才能從教學(xué)模式等方面得到創(chuàng)新。作為法制教育的教師，更要求做到具備專業(yè)的法制素養(yǎng)，只有具備專業(yè)的法律知識，才能確保法制教育的順利開展。因此，高校應(yīng)該為教師提供充分的科研是被保障，組織教師進(jìn)行專業(yè)法制課程的培訓(xùn)，或者鼓勵教師參加法學(xué)的專業(yè)考核。通過加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的整體師資力量，即提高了高校的師資配置又為學(xué)生法制教學(xué)的開展提供了堅實(shí)的師資保障。
　　（二）構(gòu)建多樣化的教學(xué)模式
　　法制教育是一門講究深入淺出，抽絲剝繭的學(xué)科，同時還具備較強(qiáng)的實(shí)踐性，而傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已不能滿足當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。因此，教師要積極的適應(yīng)社會的發(fā)展，不斷創(chuàng)新新的教學(xué)模式。例如在案例教學(xué)中，教師可以通過講解發(fā)生在學(xué)生身邊的案例來進(jìn)行講解，以此來增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，意識到法律以自身密不可分的聯(lián)系。教師還應(yīng)該多組織大家進(jìn)行實(shí)踐活動，或帶領(lǐng)學(xué)生到案件的審理現(xiàn)場進(jìn)行參觀，以此來加強(qiáng)學(xué)生的法制意識。
　?。ㄈ?gòu)建良好的校園法律文化環(huán)境
　　學(xué)校是大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場所，同時校園文化對于大學(xué)生的影響以及感染具有很強(qiáng)的滲透作用，因此，營造良好的校園法律文化的氛圍，對于學(xué)生法律觀念的深入尤為重要。首先，學(xué)校要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理做到有規(guī)可循；其次，對于規(guī)定的執(zhí)行進(jìn)學(xué)校一定要做到公平公正，凸顯出法律的公正性。只有讓學(xué)生不斷的接觸法律法規(guī)，才能使學(xué)生認(rèn)識到法律重要性，才能真正提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，提供大學(xué)生的綜合能力，為特色社會主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)合格的接班人。
　?。ㄗ髡邌挝唬寒吷亠w，保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院；杜君楠，保定學(xué)