一、引言
　　云計(jì)算是近年來在信息領(lǐng)域興起的新理念，目標(biāo)是將計(jì)算和存儲(chǔ)簡(jiǎn)化為像公共的水和電一樣易用的資源，用戶利用終端設(shè)備只要聯(lián)網(wǎng)即可方便地使用。云計(jì)算也是一種基礎(chǔ)架構(gòu)的方法論，大量的計(jì)算資源組成IT （Information Technology，特指與信息相關(guān)的技術(shù)）資源池，用于動(dòng)態(tài)創(chuàng)建高度虛擬化的資源提供給網(wǎng)絡(luò)用戶使用。
　　“云”是一些可以自我維護(hù)和管理的虛擬計(jì)算資源，通常為一些服務(wù)器集群①，包括計(jì)算服務(wù)器、存儲(chǔ)服務(wù)器、寬帶資源等。云計(jì)算可分為共有云、私有云以及混合云。對(duì)于一個(gè)區(qū)域教育來說，主要強(qiáng)調(diào)的是教育私有云，具體地說，則是基于基礎(chǔ)設(shè)施云層次的私有云解決方案——即教育城域網(wǎng)的解決方案。
　　二、教育城域網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀
　　教育城域網(wǎng)是一個(gè)對(duì)上鏈接CERNET②、Internet主干網(wǎng)，對(duì)下鏈接各縣市區(qū)教育局和各個(gè)學(xué)校，對(duì)內(nèi)溝通市級(jí)教育系統(tǒng)各單位和學(xué)校，對(duì)外面向全社會(huì)服務(wù)的大型綜合性信息網(wǎng)絡(luò)，涉及范圍廣、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。教育數(shù)據(jù)中心是區(qū)域教育機(jī)構(gòu)通過建立能夠存儲(chǔ)T 級(jí)(1T=1 024GB)數(shù)據(jù)量，鏈接互聯(lián)網(wǎng)或者高速光纖城域網(wǎng)的區(qū)域教育中心站點(diǎn)，運(yùn)用主機(jī)托管③、服務(wù)托管和應(yīng)用托管等多種服務(wù)形式，為區(qū)域內(nèi)的學(xué)校提供教育資源共享和數(shù)據(jù)管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
　　圖1是市級(jí)教育城域網(wǎng)的拓?fù)鋱D。煙臺(tái)市教育城域網(wǎng)始建于2001年，目前，煙臺(tái)市13個(gè)縣市區(qū)已部署了較為完整的傳統(tǒng)意義下的教育城域網(wǎng)絡(luò)，以核心路由器、交換機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備構(gòu)成的教育網(wǎng)絡(luò)中心，下鏈各學(xué)校等教育用戶，是一個(gè)典型的星型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
　　三、傳統(tǒng)教育城域網(wǎng)存在的主要問題
　　從傳統(tǒng)教育城域網(wǎng)整體結(jié)構(gòu)來看，其線路的利用率相對(duì)較低，核心設(shè)備的負(fù)載較重，中央任何一個(gè)鏈接點(diǎn)的中斷，都將導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)的癱瘓。隨著教育網(wǎng)絡(luò)用戶的不斷擴(kuò)大及其需求量的增加，傳統(tǒng)意義下的教育城域網(wǎng)中的弊端日益顯現(xiàn)：
　?。?）網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)量不斷增長(zhǎng)，IT設(shè)施設(shè)備數(shù)量（物理服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備等）急速增加，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中心整體維護(hù)成本和管理難度加大；
　　（2）教育網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的容量、電力、制冷等方面負(fù)載加重；
　?。?）傳統(tǒng)教育城域網(wǎng)的業(yè)務(wù)模式、各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間獨(dú)立專屬，無法共享；
　?。?）網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備隨著業(yè)務(wù)需求的不斷增加，多數(shù)系統(tǒng)主機(jī)（服務(wù)器）利用率低下；
　?。?）網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的計(jì)劃和非計(jì)劃停機(jī)，對(duì)多業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)用戶和IT管理者影響較大。
　　傳統(tǒng)教育城域網(wǎng)之所以存在以上諸多問題，根本原因在于其網(wǎng)絡(luò)需求變了而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)沒有根本改變，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備等獨(dú)立存在、各負(fù)其責(zé)，無法滿足目前網(wǎng)絡(luò)的“社會(huì)化服務(wù)”和“合作學(xué)習(xí)”的教育需要，教育城域網(wǎng)建設(shè)理念需要隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展而發(fā)展，基于虛擬化的云計(jì)算平臺(tái)則可以有效解決以上問題。
　　四、云計(jì)算解決方案
　　在云計(jì)算的模式下，用戶基本上不再需要擁有使用信息技術(shù)所需的各種基礎(chǔ)設(shè)施，而僅僅是租用并訪問云服務(wù)供應(yīng)商所提供的服務(wù)，這就是一切即服務(wù)的理念，它體現(xiàn)了云計(jì)算模式的重要特征，是用戶選擇的最終結(jié)果。
　　1.云計(jì)算的主要特性
　?。?）以互聯(lián)網(wǎng)為核心
　　云計(jì)算所提供的服務(wù)是與操作系統(tǒng)（OS）平臺(tái)無關(guān)的，基于云計(jì)算應(yīng)用存在于互聯(lián)網(wǎng)上，用戶通過網(wǎng)絡(luò)終端直接訪問這些應(yīng)用服務(wù)，云計(jì)算服務(wù)是永遠(yuǎn)可用、安全可靠的。
　?。?）規(guī)模經(jīng)濟(jì)性
　　云計(jì)算把計(jì)算這種看不見、摸不著的效能作為服務(wù)提供