教育部印發(fā)《關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域
　　促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見》
　　2012年6月，教育部頒布了《關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見》，以鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域為目標(biāo)，以現(xiàn)行法律法規(guī)為依據(jù)，以準(zhǔn)入條件就寬、扶持力度就強(qiáng)、規(guī)范管理依法為原則，重申明晰了民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域的相關(guān)政策。（摘編自教育部網(wǎng)站）
　　社科院公共財政報告顯示公眾對義務(wù)教育滿意度最高
　　2012年6月27日，中國社會科學(xué)院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院在北京發(fā)布《中國公共財政建設(shè)報告2007—2012(全國版)》。中國公共財政建設(shè)指標(biāo)體系由綜合指數(shù)、四大分項指數(shù)、十大因素指數(shù)、38個二級指標(biāo)和88個具體評價指數(shù)構(gòu)成。其中十大因素指標(biāo)中，績效改善指數(shù)通過問卷調(diào)查了社會公眾對九項公共服務(wù)的滿意度。2007報告中，社會公眾對義務(wù)教育的滿意度位列九項公共服務(wù)的第四位，而從2008報告開始，義務(wù)教育滿意度連續(xù)五年均排名第一，2012年報告年度的得分達(dá)到了69.34分。（摘編自新浪網(wǎng)）
　　中國教育學(xué)會腦科學(xué)與教育研究分會召開
　　“第一屆理事會第二次理事會議”暨“腦、認(rèn)知與學(xué)習(xí)”國際學(xué)術(shù)研討會
　　本刊訊（林靜）中國教育學(xué)會腦科學(xué)與教育研究分會于2012年6月7—9日在北京國際會議中心舉辦“中國教育學(xué)會腦科學(xué)與教育研究分會第一屆理事會第二次理事會議”暨“腦、認(rèn)知與學(xué)習(xí)”國際學(xué)術(shù)研討會。
　　理事會議通報了分會年度工作總結(jié)與下階段工作計劃，參會的近30位理事就分會的工作開展進(jìn)行了熱烈的討論。之后與會的理事還分享了兩場學(xué)術(shù)報告。
　　“腦、認(rèn)知與學(xué)習(xí)”國際學(xué)術(shù)研討會聚焦語言學(xué)習(xí)的腦機(jī)制問題，來自美國、德國、瑞士和中國等國的200多名學(xué)者、專家和研究生參加了會議，分別就大腦發(fā)育發(fā)展一般機(jī)制與語言學(xué)習(xí)規(guī)律，記憶機(jī)制與語言學(xué)習(xí)、閱讀能力發(fā)展的關(guān)系，語言和閱讀腦機(jī)制及其對教學(xué)的啟示，閱讀困難的腦機(jī)制、診斷和干預(yù)，社會、家庭和學(xué)校對閱讀能力發(fā)展的支撐作用，學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異、大腦可塑性、跨文化語言學(xué)習(xí)的腦機(jī)制及差異，腦事件相關(guān)電位(EEG/ERP)、腦功能磁共振成像(fMRI)等當(dāng)代最先進(jìn)腦科學(xué)研究手段對語言、閱讀腦機(jī)制研究及其對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等進(jìn)行了深入探討。
　　第二屆科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)(STEM)教育應(yīng)用國際會議即將召開
　　由昆士蘭科技大學(xué)和北京師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的第二屆科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM，Science、Technology、Engineering、Mathematics的簡稱）教育應(yīng)用國際會議將于2012年11月24日至27日在北京召開。
　　本屆大會主題為STEM教育中的教學(xué)創(chuàng)新和跨學(xué)科研究，旨在促進(jìn)來自世界不同國家學(xué)校、公司、企業(yè)等機(jī)構(gòu)中的教育工作者和研究人員交流STEM教育相關(guān)的研究信息，為國內(nèi)外從事STEM教育研究工作的專家學(xué)者提供一個良好的學(xué)術(shù)交流和合作平臺。更多關(guān)于本次會議的詳細(xì)信息請登錄http://stem2012.bnu.edu.cn/查看。
　?。ㄘ?zé)任編輯：林