雷先良周賢江

（1.武漢體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院 武漢 430079）

基于家庭因素視角下青少年體育行為與體質(zhì)健康問題研究

雷先良1周賢江1

（1.武漢體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院 武漢 430079）

主要從我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)類型、家庭養(yǎng)育方式、家庭教育方式、家庭體育文化氛圍、家庭成員素質(zhì)、家庭居住環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家庭體育行為、家庭健康觀念等九個(gè)方面探討影響青少年的體育行為和體質(zhì)健康問題，分析影響青少年進(jìn)行體育鍛煉行為和體質(zhì)健康的原因，從而使人們認(rèn)識(shí)家庭因素對(duì)青少年體育行為和體質(zhì)健康的重要性。

家庭因素；青少年；體育行為；體質(zhì)健康

近年來，許多學(xué)者從社會(huì)學(xué)和教育教學(xué)角度對(duì)青少年的體質(zhì)健康問題、體育行為和培養(yǎng)青少年體育意識(shí)方面進(jìn)行了大量的研究，分析了影響青少年體質(zhì)健康、體育行為和培養(yǎng)青少年體育意識(shí)的諸多因素，并提出了許多具體建議與措施；有學(xué)者從家庭教育、家庭因素角度對(duì)影響青少年的行為和心理進(jìn)行了大量的研究，提出了相關(guān)的見解和解決方法，但是從家庭因素視角下探析影響青少年體質(zhì)健康和體育行為的研究較少。

家庭是青少年生長(zhǎng)和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，對(duì)其一生的發(fā)展起著十分重要的作用。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人需要有健康的體魄才能立足?！凹彝プ鳛楹⒆拥牡谝徽n堂，家長(zhǎng)作為孩子第一任教師”，充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性，反映出家庭因素是影響青少年成長(zhǎng)的重要方面，深層次說明青少年的體質(zhì)健康問題與家庭因素有著重要的關(guān)系。本文從家庭結(jié)構(gòu)類型、家庭養(yǎng)育方式、家庭教育方式、家庭體育文化氛圍、家庭成員素質(zhì)、家庭居住環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家庭體育行為、家庭健康觀念等九個(gè)方面探討影響青少年的體育行為和體質(zhì)健康問題。

1 家庭養(yǎng)育方式與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

隨著我國(guó)居民收入增加，生活水平不斷的提高，加之現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)普遍為“4+2+1”，一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩，給每個(gè)家庭養(yǎng)育孩子提供了較好的生活水平，但是家庭養(yǎng)育方式的好壞則與小孩體質(zhì)健康有著不可分的關(guān)系。據(jù)我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告表明：我國(guó)青少年學(xué)生的體質(zhì)在進(jìn)一步得到提高的同時(shí)，也存在體能素質(zhì)和肺活量下降、肥胖學(xué)生增加?，F(xiàn)在的家庭，在生活上對(duì)孩子是有求必應(yīng)、百依百順，不讓孩子做任何的家務(wù)事，不讓參加體育鍛煉，生怕小孩受到一點(diǎn)的傷害；在飲食方面，沒有科學(xué)安排，對(duì)小孩不加控制，認(rèn)為小孩餓了就要吃飽，小孩想吃什么就給什么，小孩不想吃的就是再有營(yíng)養(yǎng)也再不給他們吃，這很容易養(yǎng)成小孩的挑食、偏食的習(xí)慣，身體肥胖，還會(huì)出現(xiàn)成年人病癥。這說明，家庭的養(yǎng)育方式與青少年學(xué)生的體質(zhì)健康有著緊密的聯(lián)系，好的家庭養(yǎng)育方式會(huì)讓青少年學(xué)生養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，這對(duì)他們的體質(zhì)健康才會(huì)更有幫助。

2 家庭結(jié)構(gòu)類型與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

中國(guó)是一個(gè)倫理觀念非常強(qiáng)的國(guó)家，家庭的組織結(jié)構(gòu)形式較為穩(wěn)定，但到了現(xiàn)代社會(huì)，受社會(huì)生活方式、家庭成員工作關(guān)系、計(jì)劃生育工作管理、社會(huì)不可抗拒因素等原因，家庭的結(jié)構(gòu)類型開始出現(xiàn)較大的改變，離婚家庭、單親家庭、重組家庭、幾代同堂家庭等都開始出現(xiàn)。例如：離婚家庭、單親家庭和重組家庭對(duì)青少年的心理打擊和傷害不可估量，容易造成青少年的思想、情感不夠完善，在性格不完整；幾代同堂家庭對(duì)青少年更多是過分的溺愛，出現(xiàn)家長(zhǎng)教育，祖父母外公外婆姑息縱容，造成家長(zhǎng)教育沒落到實(shí)處，讓青少年養(yǎng)成較多不良習(xí)慣，更對(duì)小孩的身體健康沒有幫助。在這幾種家庭結(jié)構(gòu)類型下，父母無暇顧及小孩，或是怕小孩吃苦受累不讓小孩參與體育鍛煉，在這種情況下青少年的體質(zhì)不會(huì)有較大的改善，甚至青少年的體質(zhì)會(huì)不斷地下降。

另外，在中國(guó)傳統(tǒng) “重男輕女” 思想禁錮下，有相當(dāng)多的家庭，特別是在農(nóng)村和山區(qū)地域，男孩子能獲得較好的教育，獲得學(xué)習(xí)體育鍛煉的方式方法的機(jī)會(huì)；而女孩子就沒有上學(xué)或較少的上學(xué)機(jī)會(huì)，接受體育鍛煉、體質(zhì)健康方面教育較少，加之農(nóng)村和山區(qū)地域衛(wèi)生條件較差，生活條件、營(yíng)養(yǎng)膳食差，經(jīng)濟(jì)文化落后，女孩子對(duì)衛(wèi)生知識(shí)不是特別了解，更易造成體質(zhì)健康方面的問題。

3 家庭體育文化氛圍與青少年的體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

氛圍指人所處的環(huán)境氣氛和情調(diào)，在同一環(huán)境中的人們相互影響制約過程中造成的心理情緒和環(huán)境氣氛。良好的家庭體育文化氛圍可使青少年養(yǎng)成較好的體育鍛煉參與心理。在現(xiàn)代社會(huì)大多數(shù)家庭中，其父母忙于生計(jì)，同時(shí)受傳統(tǒng)觀念影響較深，認(rèn)為體育可有可無，對(duì)體育鍛煉、體育文化不重視，造成家庭體育文化氛圍很差，在青少年心理上形成一堵無形的墻，認(rèn)為體育鍛煉沒有用。殊不知家庭良好的體育文化氛圍，可以培養(yǎng)青少年從小參加體育鍛煉的良好行為習(xí)慣，對(duì)青少年的的體育興趣和終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)，為青少年的體育行為和體質(zhì)健康打好基礎(chǔ)，給青少年極大的啟示。

4 家庭教育方式與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

在教育方式不是千篇一律，如果天下父母都能采取合理的教育方式和方法，青少年則能養(yǎng)成較好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在有利的環(huán)境下青少年參與體育鍛煉的可能性就較大，否則青少年會(huì)在我國(guó)學(xué)歷教育的壓力下，得不到較好的體育鍛煉，會(huì)一直追隨“高考的指揮棒”努力學(xué)習(xí)，直接和間接地造成青少年的體質(zhì)下降。

家長(zhǎng)給予青少年更多尊重、理解，與青少年進(jìn)行溝通，對(duì)青少年參與體育鍛煉給予支持，創(chuàng)造較好的體育鍛煉機(jī)會(huì)，把體育行為作為青少年成長(zhǎng)必須的過程，這會(huì)對(duì)青少年的體質(zhì)健康會(huì)有較好的幫助。相反，家長(zhǎng)反對(duì)將會(huì)對(duì)青少年參與體育鍛煉制造障礙，無形之中降低青少年參與體育鍛煉的可能性，青少年的體質(zhì)健康發(fā)展會(huì)受到制約。

5 家庭成員素質(zhì)與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

家庭成員素質(zhì)會(huì)潛移默化的影響青少年的成長(zhǎng)發(fā)育。家庭成員文化素養(yǎng)較高，他們會(huì)把對(duì)下代的要求和期望用知識(shí)去影響，在各方面給予較好的指導(dǎo)，不會(huì)因?yàn)樽陨頉]有達(dá)到的要求去干預(yù)子女的全部生活，從而限制子女學(xué)習(xí)生活方式，限制子女進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)為體育鍛煉會(huì)影響文化學(xué)習(xí)，讓子女完全按照他們?cè)O(shè)計(jì)好的路線進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)；相反，會(huì)鼓勵(lì)子女在學(xué)習(xí)之余參與體育鍛煉，培養(yǎng)子女良好習(xí)慣，更能促進(jìn)學(xué)習(xí)、促進(jìn)成長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，隨著家庭成員素質(zhì)的提高，對(duì)子女的照顧與對(duì)子女要求的發(fā)展越來越全面，他們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)較為合理和科學(xué)，并能充分認(rèn)識(shí)到參與體育鍛煉的重要性，會(huì)重視和鼓勵(lì)子女進(jìn)行體育鍛煉，這更會(huì)促進(jìn)青少年的體質(zhì)健康情況好轉(zhuǎn)。

6 家庭居住環(huán)境與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

家庭居住環(huán)境對(duì)青少年體質(zhì)健康的影響，首先體現(xiàn)在體育文化、鍛煉方式、鍛煉場(chǎng)所和可選器材上。城市的健身器、體育用品種類、體育鍛煉場(chǎng)所較多，體育活動(dòng)開展較為普及，體育文化宣傳較為頻繁，參與體育鍛煉的人群較大，這為城市的青少年參與體育鍛煉提供了有利保障。而農(nóng)村和山區(qū)地域偏遠(yuǎn)，體育文化較差，體育鍛煉器械和體育用品基本沒有，體育鍛煉場(chǎng)所較少，這制約了農(nóng)村和山區(qū)地域青少年進(jìn)行體育鍛煉的可能性，使其體育鍛煉具有相當(dāng)?shù)木窒扌?。目前農(nóng)村和山區(qū)地域青少年更多的是參與家庭的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，這一點(diǎn)在有利一面是鍛煉了青少年的身體，但是過量勞動(dòng)會(huì)損害其身體健康。其次家庭居住環(huán)境也制約了不同環(huán)境下青少年的體育鍛煉，在城市青少年可選擇的體育項(xiàng)目較多，而農(nóng)村和山區(qū)地域青少年選擇的體育項(xiàng)目較少，制約了不同地區(qū)青少年進(jìn)行體育鍛煉的可能性，深層次上影響了青少年的體質(zhì)健康。

7 家庭經(jīng)濟(jì)收入與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

體育健身是提高生活質(zhì)量的行為，屬于高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要，家庭經(jīng)濟(jì)收入高低與青少年的參與體育鍛煉存在較大的關(guān)系。家庭經(jīng)濟(jì)水平的差異，會(huì)使家庭青少年在體育消費(fèi)投入發(fā)生變化。城市經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭會(huì)有較為充裕的金錢提供給子女進(jìn)行體育鍛煉，提高子女在體質(zhì)健康方面的投入；城市經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭不會(huì)有很多的金錢提供給子女進(jìn)行體育鍛煉，在子女的體質(zhì)健康方面會(huì)較為馬虎；在農(nóng)村和山區(qū)地域的父母，受經(jīng)濟(jì)制約，更多的是關(guān)注能把子女養(yǎng)大成人就可，對(duì)子女的體質(zhì)健康問題沒有較多的金錢投入，這就制約了青少年的體育鍛煉機(jī)會(huì)和體質(zhì)健康觀念的建立。

8 家庭體育行為與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

由于家長(zhǎng)是青少年心目中的榜樣，其父母的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)子女的影響較為深遠(yuǎn)。父母正確健康的行為習(xí)慣更容易讓子女肯定，并被繼承和傳承下去。據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果表明：如果家庭體育活動(dòng)每周固定有幾天或利用周末節(jié)假日進(jìn)行體育鍛煉，則其子女更容易養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，其子女的體質(zhì)會(huì)相對(duì)健康，并且其子女會(huì)有養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，在深層次上更能促進(jìn)青少年的身體健康。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的家長(zhǎng)，會(huì)通過自身積極參與體育活動(dòng)給子女建立體育鍛煉的深刻意識(shí)，讓子女感受其鍛煉帶來的樂趣和強(qiáng)身健體的好處，對(duì)積極帶領(lǐng)子女進(jìn)行體育鍛煉，并對(duì)子女進(jìn)行體育活動(dòng)給予支持。家庭體育行為可以為青少年進(jìn)行體育鍛煉、提高體質(zhì)健康建立無形的標(biāo)榜。

9 家庭健康觀念與青少年體育行為和體質(zhì)健康關(guān)系

家長(zhǎng)把家人擁有健康身體視為家庭健康幸福的一部分，家長(zhǎng)對(duì)家庭幸福的看法會(huì)影響家庭成員參與體育鍛煉的態(tài)度。在家庭健康觀念較強(qiáng)的家庭，家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注孩子的身體變化，不再是認(rèn)為孩子不生病就行，而會(huì)密切關(guān)注孩子各時(shí)期體質(zhì)健康變化的情況。家庭健康觀念強(qiáng)的家長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)常帶孩子參與體育鍛煉，注重與孩子進(jìn)行交流，影響孩子對(duì)體育鍛煉的看法，從而促進(jìn)青少年關(guān)注自身的健康狀況，并進(jìn)行有效地體育鍛煉，抑制青少年出現(xiàn)不良的行為和不良的病癥，讓其真正認(rèn)識(shí)到自身體質(zhì)健康的重要性。

青少年體質(zhì)健康、體魄強(qiáng)健，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要一面。家庭是青少年成長(zhǎng)的重要環(huán)境，其體質(zhì)健康基礎(chǔ)是在家庭環(huán)境里打下的，家庭因素對(duì)青少年的體育行為和體質(zhì)健康有著密切的關(guān)系，家庭因素好壞決定了青少年體質(zhì)健康基礎(chǔ)和體育行為建立，對(duì)其一生的發(fā)展起著十分重要的作用。社會(huì)應(yīng)該通過有效途徑大力宣傳教育家庭因素對(duì)青少年和兒童的影響，平衡好各因素之間的關(guān)系，同時(shí)與學(xué)校體育和社會(huì)體育結(jié)合在一起，有針對(duì)性地培養(yǎng)青少年其強(qiáng)身健體的意識(shí)，最終為提高我國(guó)青少年的體質(zhì)健康付出努力，把當(dāng)代青少年培養(yǎng)成具有良好體育鍛煉習(xí)慣和終身體育觀念的可用之才。

1 盧元鎮(zhèn).中國(guó)體育社會(huì)學(xué)［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，2000（5）

2 吳慶麟.教育心理學(xué)［M］.北京：人民教育出版社，1999

3 李海艷.略論現(xiàn)代小康生活中家體育的作用和形式［J］.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，14（1）：34-36

4 沈建華.論學(xué)校體育、家庭體育、社會(huì)體育三位一體實(shí)施素質(zhì)教育［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，24（1）：6-8

5 駱風(fēng).新世紀(jì)家庭教育指南［M］.珠海：珠海出版社，2000

6 張召棋等.我國(guó)家庭體育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)［J］.體育科學(xué)，1993（5）

Study on the Youth Sports Behavior and Physical Health Based on the Perspective of Family Factors

LEI Xianliang, et al.
(Sports Training College of Wuhan sports University , Wuhan, Hubei, 430079,China)

from nine aspects including family structure types, way of family raise, family education mode, the family sports culture atmosphere, family members quality, family living environment, family income, family sports behavior and family health concept,this article studies the effect of the problem of youth sports behavior and physical health, and analyzes the influence of youngsters’physical exercise behavior and physical health.Thus to make people know the importance of family factors on the youth sports behavior and physical health.

family factors; youngsters; sports behavior; physical health

雷先良（1977年—），湖北麻城人，碩士，講師，研究專長(zhǎng)：籃球教育訓(xùn)練學(xué)。