尹述飛 彭華茂 佟 雁 (北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，北京 100875)

親子支持對(duì)老年人抑郁情緒的影響
——基于社會(huì)交換理論的分析

尹述飛 彭華茂 佟 雁 (北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，北京 100875)

目的 從社會(huì)交換理論的視角，探討老人接受與給予子女的社會(huì)支持水平一致與否是否會(huì)對(duì)老人的抑郁情緒產(chǎn)生不同的影響。方法 應(yīng)用老年人與成年子女社會(huì)支持問卷及抑郁狀態(tài)量表(CES-D)，對(duì)196名老人進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 ①老年人接受與給予成年子女的社會(huì)支持無顯著差異(P＞0.05);②接受支持低于、等于、高于給予支持組三組老人的抑郁得分差異不顯著(P＞0.05)。結(jié)論 老年人接受與給予成年子女的社會(huì)支持水平一致與否對(duì)其抑郁情緒沒有影響，即不支持社會(huì)交換理論的嚴(yán)格互惠假設(shè)。

親子支持;抑郁;老年人;社會(huì)交換

社會(huì)支持是發(fā)生于個(gè)體之間的一種社會(huì)資源的互換過程，其目的是幫助個(gè)體獲得其社會(huì)需要的滿足〔1〕。老年人與成年子女之間的社會(huì)支持即親子支持是老年人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中非常重要的一種，它與老年人的心理健康狀況密切相關(guān)。從國外的研究文獻(xiàn)來看，有些研究者認(rèn)為老年人給予和獲得子女支持的水平是一致的〔2〕，但也有研究者認(rèn)為二者不一致〔3，4〕。

根據(jù)社會(huì)交換理論的假設(shè)，人們在社會(huì)交往中會(huì)盡力遵循互惠互利的基本原則〔5〕。這樣，理論上老年人給予和獲得子女支持的整體水平應(yīng)該是一致的。不過也有研究者存在不同的觀點(diǎn)，Wentowski〔6〕發(fā)現(xiàn)，社會(huì)支持若是發(fā)生在關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)的個(gè)體間，當(dāng)個(gè)體獲得他人的支持后，會(huì)立即給支持給予者等價(jià)的回報(bào);如若社會(huì)支持發(fā)生在關(guān)系相對(duì)親密或長久維持的個(gè)體間，那么支持接受者就不必即時(shí)回饋支持給予者以等價(jià)的回報(bào)。那么，如果社會(huì)支持發(fā)生在老年人與成年子女這樣親密且長久維持的社會(huì)關(guān)系中，老年人實(shí)際接受的社會(huì)支持與給予的社會(huì)支持整體水平是否一致呢?

另外，有研究表明，平等互惠的社會(huì)交往與個(gè)體對(duì)社會(huì)關(guān)系的滿意程度具有很高的正相關(guān)〔7〕。那么，當(dāng)人們接受與給予的社會(huì)支持不一致時(shí)，可能會(huì)更加抑郁。然而，由于孝順觀念的改變，老年人對(duì)于子女是否提供養(yǎng)老、日常生活照料等孝順行為的期待都在下降〔8〕。那么，此時(shí)老人接受與給予子女的社會(huì)支持水平是否一致還會(huì)對(duì)老人的抑郁情緒產(chǎn)生不同的影響嗎?

本研究擬通過測量老人接受和給予子女社會(huì)支持情況及抑郁狀況，比較當(dāng)老年人接受和給予子女支持一致和不一致時(shí)，其抑郁水平是否相同，從而考查其結(jié)果是否符合社會(huì)交換理論嚴(yán)格的互惠假設(shè)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

采取招募方式選取196名來自北京、沈陽、山西和湖北的老年人參加本研究。其中男106名，女90名。被試年齡54～87〔平均(64.98±6.23)〕歲，受教育年限為0～19〔平均(7.56±5.597)〕年。

1.2 測量工具

1.2.1 老年人與成年子女社會(huì)支持問卷 采用王大華等(2005)編制的老年人與成年子女社會(huì)支持問卷。該問卷由兩個(gè)分問卷組成，分別為老年人接受成年子女社會(huì)支持問卷和老年人給予成年子女社會(huì)支持問卷。每個(gè)分問卷都包含3個(gè)維度：①物質(zhì)支持，即老年人接受或給予成年子女在金錢或物質(zhì)上的幫助，例如“子女給我一些生活費(fèi)”;②服務(wù)支持，即老年和子女間相互分擔(dān)任務(wù)或提供照顧，例如“我生病時(shí)，子女來照顧我”;③情感支持，即老年人接受或提供子女各種對(duì)生活有益的建議和信息，或者老年人與子女間的相互關(guān)愛、安慰、信任和尊重，例如“心情不好時(shí)子女耐心聽我訴說”。其中接受成年子女社會(huì)支持問卷共26個(gè)項(xiàng)目，給予成年子女社會(huì)支持問卷共28個(gè)項(xiàng)目。老年人接受或給予社會(huì)支持的頻次為“從未”、“很少”、“有時(shí)”、“經(jīng)?！保謩e對(duì)應(yīng)1～4分，將各個(gè)項(xiàng)目得分相加得到各問卷的總分，然后除以項(xiàng)目數(shù)得到平均分，得分越高表示社會(huì)支持水平越高。之前的信度檢驗(yàn)結(jié)果表明，接受支持問卷的 Cronbacha值為0.94，給予支持問卷的 Cronbacha值為0.91。驗(yàn)證性因素分析結(jié)果表明，接受支持問卷(χ2/df=2.756，CFI=0.985，RMSEA=0.078)和給予支持問卷(χ2/df=2.586，CFI=0.988，RMSEA=0.074)具有良好的結(jié)構(gòu)效度。本次測驗(yàn)的信度檢驗(yàn)結(jié)果表明，接受支持問卷的Cronbacha值為0.94，給予支持問卷的Cronbacha值為0.92。

1.2.2 抑郁狀態(tài)量表 采用流調(diào)中心用抑郁量表(CES-D)，由美國國立精神研究所Radloff于1977年編制。本量表由20個(gè)項(xiàng)目組成，分別調(diào)查20項(xiàng)癥狀，采用4點(diǎn)評(píng)定：按過去1 w內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)情況或感覺的頻度評(píng)定，不足1 d者為“沒有或基本沒有”;1～2 d為“少有”，3～4 d為“常有”，5～7 d為“幾乎一直有”。經(jīng)過負(fù)向題重新編碼后，得分越高表示抑郁反應(yīng)越多。本次測驗(yàn)的信度檢驗(yàn)結(jié)果表明，該問卷的Cronbacha值為0.85。

1.3 施測過程與統(tǒng)計(jì)分析

問卷施測采用入戶測試的方式，每戶1～2位老人參加測試。測試具有統(tǒng)一指導(dǎo)語。主試由心理學(xué)專業(yè)研究生擔(dān)任。審核和批閱收回的問卷，建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)管理與分析。數(shù)據(jù)以 ±s表示。

2 結(jié)果

2.1 接受親子支持與給予親子支持的一致程度

老年人接受與給予親子支持的描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表1。單樣本t檢驗(yàn)顯示，老人接受支持總分與給予支持總分的差值為-0.08±0.64，t=-1.79，df=184，P=0.08，95%CI：-0.18 ～ 0.01，即此差值與零無顯著差異(P＞0.05)，即老人接受的親子支持與給予的是相匹配的。

表1 老年人接受與給予親子支持的描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果s)

表1 老年人接受與給予親子支持的描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果s)

組別 情感 物質(zhì) 服務(wù) 總分接受的親子支持2.80±0.63 2.65±0.78 3.19±0.64 2.87±0.59給予的親子支持3.16±0.51 2.47±0.67 3.13±0.72 2.93±0.49

2.2 接受與給予親子支持是否一致對(duì)抑郁情緒的影響

根據(jù)老人接受與給予支持一致的置信區(qū)間將老人分成3組：①接受支持低于給予支持組(差值＜-0.18)，②接受支持等于給予支持組(-0.18＜差值＜0.01)，③接受支持高于給予支持組(差值＞0.01)，三組抑郁得分分別為37.90±9.52、35.38±9.45、37.45±10.12。

為檢驗(yàn)老人接受支持與給予支持水平一致和不一致的情況下，老人的抑郁水平是否有差異，以抑郁得分為因變量，支持總分差值類型為自變量進(jìn)行單變量的方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，三組老人的抑郁得分差異不顯著〔F(2，179)=0.56，P ＞0.05〕，即無論接受的親子支持低于、等于還是高于給予的，老人的抑郁水平是相同的。

3 討論

根據(jù)社會(huì)交換理論，人們給予彼此支持和幫助是為了通過互換使自己的需要得到滿足，而且父母與子女間的社會(huì)支持是一種相互支持、相互作用的過程。Ellison〔9〕曾指出，老年人與其子女進(jìn)行交往的一個(gè)重要原則就是“互利”原則。老年人在接受子女支持的同時(shí)，也向子女提供幫助，而且只有當(dāng)父母與子女間的社會(huì)支持達(dá)到一種平衡狀態(tài)時(shí)，這種支持才對(duì)親子雙方都有益處。這樣的話，當(dāng)老人給予子女一定的支持后，沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，他們會(huì)有一種不平衡感，因而會(huì)比較抑郁;而當(dāng)老人只能給予子女較少的支持和幫助，卻得到對(duì)方相對(duì)較多的回饋時(shí)，他們也會(huì)感到不安，從而抑郁水平也會(huì)相對(duì)較高。Bengtson等〔10〕曾指出，成為家庭的負(fù)擔(dān)往往是令老年人最擔(dān)心的事，因此，老年人會(huì)通過向子女提供社會(huì)支持的方式來證明自身的價(jià)值或能力。也就是說與老人給予和接受支持水平不一致時(shí)，老人的滿意度會(huì)更低，從而可能更加抑郁。

但是本研究的結(jié)果顯示，接受子女社會(huì)支持得分低于、等于和高于給予子女支持得分的三組老人的抑郁得分都無顯著差異，即無論老人接受的親子支持與給予的親子支持是否一致，他們的抑郁水平?jīng)]有顯著差異。因此，本研究結(jié)果不支持社會(huì)交換理論的嚴(yán)格互惠假設(shè)。也就是說，老人與成年子女之間的社會(huì)交往不是完全遵循互利互惠原則，有時(shí)候他們對(duì)彼此的付出可以說是不求回報(bào)的。一方面，老人一般都會(huì)盡其所能在各方面幫助子女，希望他們能夠過得比較好，子女幸福了他們也就幸福了，因而不會(huì)特別在意自己對(duì)子女的付出是否都獲得了相應(yīng)的回報(bào)，老人在這方面一般都會(huì)比較寬容。另一方面，由于受傳統(tǒng)孝順觀念的影響，成年子女可能覺得給予老年父母支持和照料是他們應(yīng)該做的，老人在年輕時(shí)候?yàn)閾狃B(yǎng)和教育自己付出了很大的艱辛，現(xiàn)在父母老了，很多事情不能做了，自己多照顧他們是理所應(yīng)當(dāng)、不容置疑的。所以老人和成年子女之間的交往和溝通不能僅僅用一種互利互惠的利益關(guān)系來解釋，他們之間的交往可能更多的是一種愛的傳遞，不求回報(bào)。

另外，根據(jù)Wentowski〔6〕的研究結(jié)果，如果社會(huì)支持是發(fā)生在關(guān)系親密的或關(guān)系長久維持的個(gè)體間，那么支持接受者就不必即時(shí)的給予支持給予者同等價(jià)值性的回報(bào)。親密的和長期性的社會(huì)關(guān)系允許個(gè)體間社會(huì)支持的互換在更長時(shí)間內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)。也就是說，對(duì)那些接受子女支持高于給予支持老人而言，他們可能認(rèn)為自己在子女小的時(shí)候?yàn)閾嵊优冻隽撕芏?，現(xiàn)在子女給予自己更多的支持也是應(yīng)該的。因而即使他們現(xiàn)在接受和給予子女的支持不一致，也不會(huì)覺得更加抑郁。而對(duì)于那些接受支持低于給予支持的老人而言，他們現(xiàn)在給予子女更多的支持和幫助，可能是認(rèn)為子女可以在以后的日子里慢慢回饋，自己總會(huì)有特別需要子女的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候他們再回饋也是一樣的。因而，即使他們接受和給予的支持不一致，其抑郁水平也不會(huì)較高。

總的來說，本研究的結(jié)果不嚴(yán)格支持社會(huì)交換理論的假設(shè)。但是這種發(fā)生在老年父母和子女之間的特殊的社會(huì)交往到底是否遵循社會(huì)交換理論的互利互惠原則，還需要進(jìn)行更廣泛深入的研究和探討。

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R592

A

1005-9202(2012)19-4244-02;

10.3969/j.issn.1005-9202.2012.19.064

彭華茂(1978-)，女，副教授，主要從事認(rèn)知老化研究。

尹述飛(1987-)，女，在讀博士，主要從事認(rèn)知老化研究。

〔2011-03-01收稿 2011-07-15修回〕

(編輯 張永貴/胡國義)