闕明坤

《教育規(guī)劃綱要》明確指出,要加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。今年7月,教育部在上海召開(kāi)全國(guó)民辦高校黨的建設(shè)工作座談會(huì),總結(jié)交流各地黨建經(jīng)驗(yàn),教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校黨的建設(shè)是民辦高等教育科學(xué)發(fā)展的根本保證?！?/p>

民辦高校黨建受關(guān)注

民辦高校是在我國(guó)教育體制改革創(chuàng)新中出現(xiàn)的新生事物,在黨和國(guó)家“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針指導(dǎo)下,我國(guó)民辦高等教育快速發(fā)展,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批實(shí)用人才,已經(jīng)成為我國(guó)高等教育事業(yè)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。

目前,全國(guó)有民辦本科高校84所,獨(dú)立學(xué)院303所,民辦高職院校319所。在校生達(dá)600萬(wàn)人,其中民辦本科院校100多萬(wàn)人,獨(dú)立學(xué)院近300萬(wàn)人,民辦高職高專(zhuān)200多萬(wàn)人,民辦高校在校生人數(shù)占高等教育在校生的20%。

黨建作為民辦高校的重要工作,近年來(lái)越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。2006年中組部、教育部黨組下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》,自此,我國(guó)民辦高校黨建工作駛?cè)肓艘?guī)范發(fā)展的快車(chē)道,由原先的自主自為地開(kāi)展工作轉(zhuǎn)變?yōu)辄h和政府的直接推動(dòng)、直接參與,各地紛紛加強(qiáng)對(duì)民辦高校黨建工作的管理,相繼出臺(tái)了落實(shí)意見(jiàn)和一系列有力舉措。

為加強(qiáng)黨對(duì)民辦高校的領(lǐng)導(dǎo),陜西、江西、遼寧、山東、安徽、福建、廣東等20多省份向民辦高校派出督導(dǎo)專(zhuān)員,負(fù)責(zé)聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,了解情況、溝通信息、督導(dǎo)檢查,向有關(guān)部門(mén)和學(xué)校提出工作意見(jiàn)和建議。

江西省副省長(zhǎng)孫剛認(rèn)為,“督導(dǎo)專(zhuān)員要做民辦高校辦學(xué)方向的扶正者、事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者、和諧穩(wěn)定的保證者、黨建工作的創(chuàng)新者。”江西省2007年在全國(guó)率先向10所民辦高校委派了督導(dǎo)專(zhuān)員(黨委書(shū)記),“四年來(lái)的實(shí)踐充分證明,向民辦高校選派督導(dǎo)專(zhuān)員(黨委書(shū)記)的做法是科學(xué)的、有效的,取得了一些階段性、標(biāo)志性的成果?！?011年,該省又向13所民辦高校委派了新一任督導(dǎo)專(zhuān)員。

為強(qiáng)化黨建工作,不少地方還劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金,開(kāi)展評(píng)估驗(yàn)收,成立專(zhuān)門(mén)管理部門(mén)。北京每月給民辦高校和獨(dú)立學(xué)院的輔導(dǎo)員每人發(fā)放500元的崗位補(bǔ)貼,并開(kāi)展黨建評(píng)估,納入民辦高校辦學(xué)狀況綜合評(píng)估體系之中。2012年年初,江蘇下發(fā)了民辦高?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核辦法,將考核結(jié)果與黨組織工作業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核掛鉤,并作為開(kāi)展教學(xué)評(píng)估的前提條件,實(shí)行一票否決。上海市教委還成立了民辦高校黨工委辦公室和“民辦教育管理處”,合署辦公,整合資源,進(jìn)一步增強(qiáng)了民辦高校管理和黨建工作的合力。

在黨和政府對(duì)民辦高校黨建工作愈發(fā)關(guān)心支持的同時(shí),民辦高校自身也對(duì)黨建工作越來(lái)越重視。北京城市學(xué)院以章程的形式,率先在全國(guó)民辦高校中確立了黨委在日常管理中的決策地位,將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算,為全校黨員每人每年配套400元活動(dòng)經(jīng)費(fèi),每年投入100萬(wàn)元用于黨建與思想政治教育創(chuàng)新研究。哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),形成了“六管六抓”的黨建特色,即“管方向抓保證、管政策抓監(jiān)督、管政治抓穩(wěn)定、管思想抓引導(dǎo)、管干部抓教育、管服務(wù)抓宗旨”,充分發(fā)揮了黨委的政治核心作用。

千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。眼下,民辦高校黨建工作迎來(lái)前所未有的大好形勢(shì)。近年來(lái),在每年召開(kāi)的全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上,都有民辦高校的身影。在各地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年活動(dòng)、“七一”表彰中,民辦高校的黨組織也榜上有名。

截至目前,我國(guó)民辦高校黨組織實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,黨的組織和工作機(jī)構(gòu)逐步建立健全,黨務(wù)干部隊(duì)伍明顯加強(qiáng),黨組織行使政治上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理上的參與權(quán)、行為上的監(jiān)督權(quán),在民辦高校的政治核心作用和地位日益彰顯,全國(guó)民辦高校專(zhuān)任教師黨員和學(xué)生黨員已達(dá)40余萬(wàn)人,學(xué)生黨支部6430個(gè)。

在全國(guó)“兩會(huì)”、北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、國(guó)慶60周年群眾游行、抗震救災(zāi)、鐵路春運(yùn)、城市義工等志愿服務(wù)活動(dòng)中,都活躍著民辦高校學(xué)生黨員的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì),民辦高校獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生中,黨員所占比例超過(guò)80%,不少民辦高校申請(qǐng)入黨的大學(xué)生占全校非黨員學(xué)生總數(shù)的70%以上。

轉(zhuǎn)型期,民辦高校黨建面臨新挑戰(zhàn)

民辦高校黨建工作是新時(shí)期黨的建設(shè)的新課題。盡管目前民辦高校黨建工作開(kāi)端良好、初見(jiàn)成效,但從總體上看,與民辦高校自身的快速發(fā)展相比,黨建工作的整體水平仍然較低,黨組織的作用發(fā)揮還不夠充分。由于開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng),民辦高校黨建作為一個(gè)新的工作領(lǐng)域,還存在許多亟待研究和解決的問(wèn)題。

一是對(duì)民辦高校黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)還不到位

民辦高校與公辦高校的辦學(xué)體制、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、領(lǐng)導(dǎo)體制不同,民辦高校實(shí)行的是董(理)事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,不實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,有些辦學(xué)者認(rèn)為堅(jiān)持黨組織在民辦高校的政治核心地位,會(huì)沖擊董事會(huì)的最高決策地位,黨組織可有可無(wú)。一些民辦高校把黨建工作當(dāng)做軟任務(wù)、虛指標(biāo),存在“重行政、輕黨務(wù)”的現(xiàn)象,黨組織負(fù)責(zé)人并未進(jìn)入董(理)事會(huì),不能直接參與學(xué)校重大決策,致使黨組織無(wú)法正常有效地發(fā)揮作用。

“民辦高校在工作重心上,往往更多地關(guān)注資金、師資、生源等影響到學(xué)校生存的問(wèn)題,黨建的核心工作相對(duì)弱化;在機(jī)構(gòu)組成上,追求以最少的機(jī)構(gòu)獲得最高的管理效率,黨務(wù)部門(mén)和基層組織的建立則相對(duì)忽視?！睂?duì)民辦高校黨建有多年研究的浙江樹(shù)人學(xué)院教授章清這樣認(rèn)為。

2012年4月至5月,陜西省委教育工委對(duì)民辦高校黨建工作調(diào)研發(fā)現(xiàn),有8個(gè)學(xué)校成立臨時(shí)黨委多年,沒(méi)有按時(shí)召開(kāi)黨員代表大會(huì),黨員未能有效行使組織權(quán)力。其實(shí),類(lèi)似的情況在全國(guó)并不少見(jiàn),江蘇省教育廳一位負(fù)責(zé)人表示,民辦高校對(duì)黨建工作是“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”。

二是黨務(wù)干部隊(duì)伍匱乏,黨建保障力量不足

當(dāng)前,由于重視不夠、經(jīng)費(fèi)短缺,有些民辦高校為節(jié)省開(kāi)支而精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),黨務(wù)人員配備不足,一人多崗現(xiàn)象普遍,院系兩級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人產(chǎn)生辦法不規(guī)范,流動(dòng)性較大,工作量太大,疲于應(yīng)付,影響了黨組織活動(dòng)正常開(kāi)展。調(diào)查顯示,黑龍江省民辦高校專(zhuān)職黨務(wù)干部151人,僅占黨務(wù)干部總數(shù)的15%,兼職的黨總支書(shū)記50人、黨支部書(shū)記230人,分別達(dá)到了54%和65%。

在黨建專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)上,民辦高校也是投入嚴(yán)重不足,平均到黨員個(gè)人的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少之又少。黨建活動(dòng)場(chǎng)地也極為缺乏,一些民辦高校沒(méi)有設(shè)立黨員之家、黨員活動(dòng)中心等黨員教育、學(xué)習(xí)、交流場(chǎng)所,影響了組織生活的正常開(kāi)展。

三是黨組織活動(dòng)和黨員發(fā)展,不夠規(guī)范有序

由于民辦高校辦學(xué)時(shí)間短,辦學(xué)條件有限,內(nèi)部管理體制和辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制不夠健全,黨組織活動(dòng)存在不規(guī)范的狀態(tài)。有的學(xué)校組織活動(dòng)缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性、針對(duì)性,活動(dòng)內(nèi)容單一,方式方法陳舊,載體建設(shè)滯后,與師生實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密,缺乏特色和吸引力,在事關(guān)學(xué)校重大發(fā)展的問(wèn)題上黨組織存在缺位現(xiàn)象。同時(shí),發(fā)展黨員工作還不夠規(guī)范科學(xué),存在重發(fā)展、輕培養(yǎng),重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的現(xiàn)象。

從內(nèi)部來(lái)看,當(dāng)前,民辦高校黨建工作滯后于學(xué)校規(guī)模發(fā)展,自身建設(shè)存在諸多不足,影響了民辦高等教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,急需進(jìn)一步加強(qiáng)。

從外部形勢(shì)來(lái)看,國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)深刻變化,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展,高校作為各種思想文化交融交鋒的地方,處于抵御敵對(duì)勢(shì)力西化分化的前沿,應(yīng)對(duì)復(fù)雜局勢(shì)和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域新挑戰(zhàn)的任務(wù)十分艱巨。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化、思想復(fù)雜化、價(jià)值多元化,民辦高校黨建面臨很大挑戰(zhàn)。

教育部思政司組宣處處長(zhǎng)徐艷國(guó)認(rèn)為:“經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政治形勢(shì)、社會(huì)形勢(shì)不斷發(fā)生變化,使思政教育面臨巨大挑戰(zhàn)。意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)依然存在,新媒體時(shí)代全新的傳播方式也對(duì)思政工作的內(nèi)容和方式方法提出了全新的要求。”

制度建設(shè),民辦高校黨建工作的保障

提高民辦高校黨建水平,促進(jìn)黨的工作科學(xué)化、規(guī)范化,制度建設(shè)是根本。只有建立長(zhǎng)效機(jī)制,運(yùn)用制度來(lái)管理約束黨員和黨的組織,才能提高黨組織的戰(zhàn)斗力。

首先,要健全黨組織參與決策制度體系。加強(qiáng)和保障民辦高校黨組織地位的最大困難源于其特殊的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。董事會(huì)、行政、黨委三者如何和諧共處,形成合力,一直是困擾民辦高校的一大難題。民辦高校要理順體制機(jī)制,必須創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制,形成一個(gè)董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)和黨委書(shū)記相互配合、三方權(quán)責(zé)明晰的法人治理結(jié)構(gòu),堅(jiān)持董事會(huì)、校行政、校黨委雙向進(jìn)入,交叉任職。

“民辦高校黨委和行政工作容易出現(xiàn)兩條線(xiàn)、兩張皮,無(wú)法對(duì)接融合”, 西安外事學(xué)院黨委書(shū)記李玉華說(shuō)。該院創(chuàng)新管理體制,黨委書(shū)記、副書(shū)記均進(jìn)入董事會(huì),黨委6名成員進(jìn)入院務(wù)會(huì),參與行政管理,二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)或副院長(zhǎng)兼總支書(shū)記,打通了黨政合作途徑。

寧波大紅鷹學(xué)院黨委書(shū)記孫惠敏認(rèn)為,“應(yīng)當(dāng)在學(xué)校章程中,明確黨委作為學(xué)校政治核心”,在她看來(lái),董事(理事)會(huì)議容易成為董事(理事)長(zhǎng)“一言堂”,她表示,“要落實(shí)由黨委領(lǐng)導(dǎo)下召開(kāi)的教職工代表大會(huì)制度,選舉產(chǎn)生教職工代表董事(理事),落實(shí)教職工代表董事(理事)的決策參與權(quán)。”

民辦高校黨委參與決策,發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用的另外一個(gè)重要途徑就是落實(shí)黨代會(huì)、教代會(huì)制度,定期召開(kāi)教職工代表大會(huì),廣泛征集提案,讓教職工參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策、重大舉措的討論。西安外事學(xué)院將涉及教職工切身利益的工資待遇、福利、住房等問(wèn)題提交黨代會(huì)、教代會(huì)討論研究決定,發(fā)揚(yáng)民主,學(xué)院新建600余套福利房,基本解決了教職工住房問(wèn)題。

其次,要健全黨員發(fā)展制度體系。民辦高校大學(xué)生黨員是一支規(guī)模龐大、數(shù)量可觀的群體,但質(zhì)量參差不齊,應(yīng)嚴(yán)把“入口關(guān)”,確保黨員質(zhì)量。江蘇省實(shí)施“大學(xué)生黨員素質(zhì)工程”,用民主程序保證黨員發(fā)展質(zhì)量,確保把最優(yōu)秀、最公認(rèn)的大學(xué)生發(fā)展入黨。該省積極推行發(fā)展黨員“三投票三公示一答辯”制度,即推優(yōu)投票、發(fā)展預(yù)備黨員投票、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正投票,推優(yōu)公示、發(fā)展公示、轉(zhuǎn)正公示,召開(kāi)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯會(huì)。2011年以來(lái),江蘇推行上述做法的民辦高校、獨(dú)立學(xué)院有46所,經(jīng)歷上述做法的有17326人。

同時(shí),還要健全黨員教育學(xué)習(xí)制度體系,包括“三會(huì)一課”制度、校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組制度、黨務(wù)工作者培訓(xùn)制度、黨員示范崗制度、學(xué)生黨員帶班制度、民主評(píng)議黨員制度等。

黨員教育既要堅(jiān)持講座、黨課、報(bào)告會(huì)等傳統(tǒng)的集中教育方式,又要注重通過(guò)交流討論、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,抓好經(jīng)常教育。要積極搭建志愿服務(wù)、科學(xué)研究、文化活動(dòng)等各種實(shí)踐平臺(tái),使學(xué)生黨員的教育從重視課堂灌輸,轉(zhuǎn)到注重實(shí)踐鍛煉,引導(dǎo)學(xué)生黨員在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及重大突發(fā)事件中發(fā)揮先鋒模范作用,讓黨的先進(jìn)性理論教育找到實(shí)實(shí)在在的落腳點(diǎn)。

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展黨員教育是新形勢(shì)下一種有效途徑。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),積極構(gòu)建網(wǎng)上黨校、黨建QQ群、紅色微博等網(wǎng)絡(luò)教育陣地,豐富網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展黨員自主學(xué)習(xí)、自我教育的途徑,把網(wǎng)絡(luò)建成推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、加強(qiáng)黨員思想建設(shè)、開(kāi)展和交流支部活動(dòng)的新陣地。截至目前,江蘇省民辦高校建有思想政治教育或黨建專(zhuān)題網(wǎng)站、博客、微博、QQ群近百個(gè),日均登陸上萬(wàn)人次。

再次,要健全黨員管理制度體系。民辦高校中黨員流動(dòng)性大,應(yīng)加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理。上海教委調(diào)查顯示,民辦高校黨員中有12.9%是返聘教師黨員,流動(dòng)速度快、不穩(wěn)定,給黨員管理帶來(lái)難度。民辦高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)返聘教師黨員的管理,盡快將其黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)校。除了加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的管理,還應(yīng)健全黨員考核制度、黨建工作評(píng)估制度、畢業(yè)生黨員跟蹤調(diào)查制度等。

創(chuàng)新載體,民辦高校黨建工作多元化

新形勢(shì)新任務(wù)給民辦高校黨建工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn),必須以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)、思維方式、工作方法,開(kāi)創(chuàng)黨建新局面。

一是要?jiǎng)?chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容與形式,增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性

黨建工作只有融入學(xué)校的中心工作才有生命力。當(dāng)前高等教育從規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展向質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變,提高質(zhì)量是民辦高校最核心最緊迫的任務(wù),這給民辦高校黨建工作提出了更高要求、更高標(biāo)準(zhǔn)。如何“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”,增強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感,更好地服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)中心工作,是民辦高校必須思考的緊迫課題。

浙江樹(shù)人學(xué)院黨委圍繞學(xué)?！敖虒W(xué)服務(wù)型大學(xué)建設(shè)”的定位,重點(diǎn)推進(jìn)了服務(wù)型黨組織建設(shè),做足、做好“服務(wù)”的文章,零距離聯(lián)系群眾,面對(duì)面服務(wù)群眾,辦實(shí)事、解難事、做好事,由黨組織牽頭與地方企業(yè)建立了緊密的合作機(jī)制,積極探索校企無(wú)縫對(duì)接,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,成效明顯。

黨建工作必須堅(jiān)持以人為本,從單純的工作任務(wù)向以人為中心轉(zhuǎn)變,理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院深入開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),通過(guò)“書(shū)記熱線(xiàn)”“院長(zhǎng)信箱”、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)等多種途徑傾聽(tīng)群眾心聲,著力解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,受到師生廣泛歡迎。

同時(shí),黨建工作還要發(fā)揮黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。通過(guò)設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,讓一名黨員幫助一名同學(xué),負(fù)責(zé)一個(gè)寢室,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)。上海杉達(dá)學(xué)院在學(xué)生公寓成立“黨員工作站”,推動(dòng)學(xué)生黨員在實(shí)踐鍛煉中錘煉品格、增強(qiáng)黨性。每名學(xué)生黨員把自己的姓名、照片、寢室號(hào)等信息在“黨員信息窗”公布,張貼在公寓入口醒目的位置,一方面方便同學(xué)對(duì)黨員進(jìn)行監(jiān)督,另一方面是為了更好的服務(wù),履行“有困難請(qǐng)找黨員”的莊嚴(yán)承諾。

推進(jìn)支部共建是創(chuàng)新黨建的一種有效形式。目前,不少公辦高校開(kāi)展支部共建活動(dòng),包括教師黨支部與學(xué)生黨支部共建,高年級(jí)黨支部與低年級(jí)學(xué)生黨支部的共建,同時(shí)黨支部與社區(qū)、街道、廠礦企業(yè)等單位的黨支部共建,互惠雙贏。民辦高校機(jī)制靈活,校企合作聯(lián)系緊密,也可以借鑒這一模式,探索與企業(yè)、社區(qū)黨支部共建,豐富活動(dòng)形式,增強(qiáng)黨建成效。

二是要?jiǎng)?chuàng)新黨支部設(shè)置模式,增強(qiáng)黨組織覆蓋面

黨的十七屆四中全會(huì)指出:“黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”。增強(qiáng)黨支部的生機(jī)活力是民辦高校黨組織“強(qiáng)基固本”的關(guān)鍵。

目前,民辦高校要主動(dòng)適應(yīng)內(nèi)部管理體制、組織結(jié)構(gòu)、黨員隊(duì)伍構(gòu)成的新變化,優(yōu)化和改進(jìn)黨組織設(shè)置模式。積極探索黨支部建在科研團(tuán)隊(duì)、實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)上,無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“黨組織三延伸”,即把黨團(tuán)組織延伸到工學(xué)交替的企業(yè)、把黨支部延伸到海外、把黨小組延伸到學(xué)生宿舍,實(shí)現(xiàn)了黨建工作無(wú)縫隙全覆蓋。

總之,民辦高校黨建工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,黨組織要真正贏得地位,根本在于不斷加強(qiáng)自身建設(shè),創(chuàng)新黨建模式,提高促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的能力,以“有為”確?！坝形弧?。