金 卉

（首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

遼寧省撫順市6所中學(xué)開展健美操現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

金 卉

（首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191）

本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法以及訪談法，針對(duì)遼寧省撫順市6所中學(xué)開展健美操活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查與分析。結(jié)果表明，撫順市大部分中學(xué)都具備開展健美操活動(dòng)所需的場地和器材，同時(shí)大部分同學(xué)都很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。但撫順市部分中學(xué)健美操專業(yè)的體育教師師資力量不足、學(xué)校開展健美操活動(dòng)形式單一、各級(jí)健美操比賽較少、學(xué)校宣傳健美操活動(dòng)力度不夠。本次調(diào)查提出了改善開展健美操活動(dòng)的建議，為撫順市中學(xué)健美操活動(dòng)的開展提出參考性的意見和建議。

健美操；撫順市；開展現(xiàn)狀

1 引 言

健美操活動(dòng)之所以受到很多學(xué)校和學(xué)生的青睞是因?yàn)樗煌谄渌w育項(xiàng)目，健美操活動(dòng)不僅使身體的骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官得到鍛煉，還塑造了健美的外形和氣質(zhì)。因此，健美操活動(dòng)是一項(xiàng)內(nèi)外兼修的體育項(xiàng)目，再加上最具特點(diǎn)的音樂使之廣為流行，同時(shí)它還具有較強(qiáng)的趣味性，不但滿足了人們對(duì)于健身和娛樂的雙重要求，還給人們帶來了熱情奔放的體驗(yàn)。目前，健美操活動(dòng)己在校園中廣泛傳播，喜歡這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生也越來越多，使這成為鍛煉學(xué)生身體的重要方法之一。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

撫順市一中、四中、六中、十九中、撫鋼中學(xué)和石文中學(xué)6所中學(xué)600名學(xué)生。

2.2 研究方法

2.2.1 問卷調(diào)查法本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷600份，回收問卷600份，回收有效率100%。

2.2.2 文獻(xiàn)資料法根據(jù)調(diào)查資料的需要，在撫順市圖書館、天津市圖書館和天津體育學(xué)院圖書館翻閱了多篇有關(guān)資料和信息，為撰寫論文提供了理論依據(jù)。

2.2.3 訪談法對(duì)教師以及學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場訪談?wù){(diào)查。

2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查結(jié)束后的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總分析，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)為論文提供數(shù)據(jù)支持。

3 結(jié)果與分析

3.1 健美操教師的基本情況

健美操活動(dòng)不僅動(dòng)作變化多樣而且還需要與動(dòng)感的音樂相結(jié)合，才能達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的目的。如果動(dòng)作達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，音樂也不符合要求。那么學(xué)生在練習(xí)中就很難達(dá)到預(yù)期的健身效果。所以，只有在專業(yè)的健美操教師的指導(dǎo)下才能使學(xué)生在健美操活動(dòng)中身心得到更好地鍛煉。

從表1可知撫順市6所中學(xué)里共有46名體育教師。通過健美操教學(xué)光盤和去健身俱樂部自學(xué)的有13名、參加過市、區(qū)教委或體育局培訓(xùn)的有12名、大學(xué)專修健美操專業(yè)畢業(yè)的有3名，共有28名體育教師，約為體育教師人數(shù)的60%。但這其中基本上都是通過自學(xué)或培訓(xùn)學(xué)習(xí)健美操活動(dòng)的，由于自學(xué)和培訓(xùn)受專業(yè)性、時(shí)間等因素影響。所以，健美操的示范和講解能力普遍不是很高，這也是影響健美操活動(dòng)開展的原因之一。

3.2 具備開展健美操活動(dòng)所需場地、器材的調(diào)查

表2表明，撫順市這6所中學(xué)都具備開展健美操活動(dòng)所需的器材和場地。這也為健美操活動(dòng)的開展提供了硬件設(shè)施的保障，但是，健美操活動(dòng)場地中室內(nèi)場地較少，大部分都是室外場地。

3.3 學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)喜歡程度的調(diào)查

從表3可以發(fā)現(xiàn)，這6所中學(xué)里喜歡健美操活動(dòng)的占62.7%，一般的占20.7%，不喜歡的占16.6%。大部分同學(xué)都是喜歡健美操這項(xiàng)活動(dòng)，這為健美操活動(dòng)的開展提供了所需要的土壤。不喜歡健美操活動(dòng)的學(xué)生里大部分都是男同學(xué)，因?yàn)槟型瑢W(xué)更喜歡帶有對(duì)抗性的體育活動(dòng)。

表1 健美操教師的基本情況

表2 具備開展健美操活動(dòng)所需場地、器材的調(diào)查

表3 學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)喜歡程度的調(diào)查

表4 學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)了解途徑的調(diào)查

表5 撫順市中學(xué)開展健美操活動(dòng)途徑情況的調(diào)查

表6 健美操比賽的基本情況

3.4 學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)了解途徑的調(diào)查

根據(jù)表4可知，撫順市6所中學(xué)里學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)了解的途徑，電視或網(wǎng)絡(luò)占53.3%，報(bào)刊雜志占18.9%，學(xué)校體育課占12%，競賽8.3%，二課堂占7.5%。說明同學(xué)主要是通過電視或網(wǎng)路了解到的健美操活動(dòng)有關(guān)信息，但這種了解是有對(duì)有錯(cuò)有深有淺的。很容易形成學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)的不正確理解，這也是影響健美操活動(dòng)在中學(xué)開展的原因之一。

3.5 撫順市中學(xué)開展健美操活動(dòng)途徑情況的調(diào)查

從表5可以看出，撫順市6所中學(xué)健美操活動(dòng)的開展途徑主要是大課間，其次是體育課，健美操比賽和二課堂的開展比較少。這表明健美操活動(dòng)在這6所學(xué)校中開展形式比較單一，而且在體育課中健美操活動(dòng)在的比例要小，健美操比賽開展不多，二課堂也沒有很好的利用起來。這樣不僅影響健美操活動(dòng)在學(xué)校中的發(fā)展水平，而且還影響學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的積極性。

3.6 健美操比賽的基本情況

表6顯示，在2007 ～ 2009年撫順市6所中學(xué)里第一中學(xué)不僅每年都舉行校級(jí)健美操比賽而且也在區(qū)級(jí)比賽中獲得了第一名，不僅提升了學(xué)校的聲譽(yù)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的自信心。但是這6所中學(xué)基本上只開展了校級(jí)的健美操比賽而且次數(shù)不是很多，區(qū)級(jí)的健美操比賽也只有3所學(xué)校參加過，而市級(jí)和省級(jí)的健美操比賽更是沒有?？上攵獡犴樖械慕∶啦俦荣愰_展現(xiàn)狀不容樂觀。這也制約了健美操活動(dòng)的發(fā)展水平。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

4.1.1撫順市6所中學(xué)里只有60%的教師具備開設(shè)這門課程的能力，但在這些教師中絕大部分都是通過自學(xué)和培訓(xùn)掌握的其健美操的示范和講解能力普遍不高，而健美操專業(yè)畢業(yè)的教師更是寥寥無幾。這也是影響健美操開展的原因之一。

4.1.2撫順市大部分中學(xué)里都具備開展健美操活動(dòng)的場地和器材，說明撫順市中學(xué)還是有很好的開展健美操活動(dòng)的硬件基礎(chǔ)。

4.1.3撫順市中學(xué)里大部分學(xué)生都很喜歡健美操這項(xiàng)活動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不喜歡。說明撫順市中學(xué)健美操的開展會(huì)有很多同學(xué)參與進(jìn)來。

4.1.4撫順市中學(xué)學(xué)生主要是通過電視和網(wǎng)絡(luò)以及其他非學(xué)校途徑了解健美操這項(xiàng)活動(dòng)的，這樣的了解可能會(huì)使學(xué)生對(duì)健美操活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不夠，造成對(duì)健美操活動(dòng)興趣的喪失。

4.1.5撫順市中學(xué)開展健美操活動(dòng)的主要途徑只有課間操，其他開展形式較少，說明撫順市中學(xué)健美操活動(dòng)開展形式的單一。

4.1.6撫順市中學(xué)基本上只開展過級(jí)別不高的健美操比賽，缺少高水平的健美操比賽和交流，嚴(yán)重影響健美操的發(fā)展水平。

4.2 建 議

4.2.1各個(gè)學(xué)校多引進(jìn)健美操專業(yè)畢業(yè)的教師或把現(xiàn)有的教師進(jìn)行定期系統(tǒng)的培訓(xùn)，這樣能更好地提高撫順中學(xué)健美操師資水平。

4.2.2增加健美操活動(dòng)開展的多樣性。例如，體育大課間、二課堂的開設(shè)等。只有開展形式多樣化后才能更好地激發(fā)學(xué)生參與健美操活動(dòng)的熱情。

4.2.3加大學(xué)校中對(duì)健美操的宣傳力度，使之學(xué)生正確地理解健美操活動(dòng)的本質(zhì)、特點(diǎn)及其意義。這樣才能更好地使學(xué)生理解健美操活動(dòng)對(duì)其身心發(fā)展起到的重要作用。

4.2.4定期開展健美操比賽并與健美操特色學(xué)校多做交流，多參加水平較高的健美操比賽。這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生之間的感情、了解健美操發(fā)展趨勢(shì)，還能為豐富校園生活增添靚麗的色彩。

4.2.5認(rèn)真貫徹國家教育文件，逐步增加健美操在體育教學(xué)課程中的比例。

[ 1 ] 馬鴻韜.健美操活動(dòng)教程[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2007.

[ 2 ] 馬桂霞.健美操普修課教程[M].天津：天津科學(xué)技術(shù)出版社，2005.

[ 3 ] 陳秀妍.健美操活動(dòng)的價(jià)值[ J ].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（10）.

[ 4 ] 龔衛(wèi)偉.學(xué)校體育改革與發(fā)展論[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2002.

G831.3

A

1674-151X（2012）03-067-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.033

投稿日期：2011-12-06

金卉（1983 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。