亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        不同群體大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的比較分析

        2012-10-26 06:42:52李占強梁風(fēng)波
        運動 2012年6期
        關(guān)鍵詞:文科生體態(tài)機能

        周 萍,李 紅,李占強,梁風(fēng)波

        (1.同濟大學(xué)體育部,上海 200438 ;2.北京交通大學(xué),北京 100044)

        理論與方法探索

        不同群體大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的比較分析

        周 萍1,李 紅1,李占強1,梁風(fēng)波2

        (1.同濟大學(xué)體育部,上海 200438 ;2.北京交通大學(xué),北京 100044)

        通過對2010年上海和北京市18 ~ 22歲學(xué)生進行形態(tài)、機能和素質(zhì)指標(biāo)進行分析。結(jié)果顯示,女生的體態(tài)偏瘦,男生體態(tài)偏胖;女生在身體機能、身體素質(zhì)和體質(zhì)健康維度的優(yōu)良率比男生高;文科生的體態(tài)偏瘦,理科生的體態(tài)偏胖;工科大學(xué)生的身體素質(zhì)達標(biāo)和優(yōu)秀率要明顯高于理科和文科的學(xué)生;大三學(xué)生在身體機能、素質(zhì)和體質(zhì)健康方面的及格和優(yōu)良率都明顯高于其他兩個年級的學(xué)生;來自東北的大學(xué)生體態(tài)偏胖,來自華南地區(qū)大學(xué)生的體態(tài)偏瘦;來自華東地區(qū)學(xué)生的體質(zhì)健康的優(yōu)良率比其他地區(qū)大學(xué)生高。

        大學(xué)生;不同群體;體質(zhì);健康

        1 前 言

        一個國家、一個民族體質(zhì)的強弱關(guān)系到這個國家民族能否屹立于世界民族之林的根本性問題。為了全面提高國民健康水平,發(fā)展國民的綜合素質(zhì),國家對我國青少年體質(zhì)情況進行了定期監(jiān)測。但是這個監(jiān)測是相對宏觀,為了能更具體地了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,本次研究擬通過對不同生源、不同專業(yè)、不同年級等學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)研分析,了解不同群體學(xué)生體質(zhì)健康狀況,掌握學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展動態(tài),研究學(xué)生體質(zhì)的變化趨勢,進而分析得出影響學(xué)生體質(zhì)強弱的各種因素,能夠為相關(guān)部門的決策提供依據(jù),促進學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

        2 研究對象與方法

        2.1 研究對象

        上海同濟大學(xué)190人,北京交通大學(xué)182人,共計372人。(表1)

        2.2 研究方法

        2.2.1 文獻資料法查閱近10年有關(guān)體質(zhì)健康檢測以及運動處方的研究結(jié)果,為本研究提供理論依據(jù)奠定基礎(chǔ)。

        2.2.2 專家訪談法訪問相關(guān)領(lǐng)域?qū)<遥髑箝_展課題的具體要求和方法等意見。

        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件,對所采集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析。

        2.2.4 邏輯分析法運用統(tǒng)計結(jié)果,對現(xiàn)狀進行邏輯分析,并提出對策。

        3 結(jié)果與分析

        3.1 不同群體大學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率情況

        表1 不同群體大學(xué)生人數(shù)分布表

        表2 不同群體大學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率統(tǒng)計表

        從表2中可見,男大學(xué)生的達標(biāo)率比女大學(xué)生稍高,但女生的良好和優(yōu)秀率明顯要高于男生;文科大學(xué)生的達標(biāo)率最好,醫(yī)科大學(xué)生的優(yōu)良率最高,其次是工科學(xué)生,理科學(xué)生的良好率是最低的;來自西北地區(qū)的大學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率最高,其次來自華東地區(qū)的大學(xué)生,來自華南地區(qū)大學(xué)生的良好率最高,來自華東地區(qū)的大學(xué)生的良好率依舊位居第二;大三學(xué)生的體質(zhì)健康達標(biāo)率和優(yōu)良率是四個年級中最高的,之后分別是大一、大二和大四。

        3.2 不同性別大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀比較分析

        通過對體質(zhì)健康等級結(jié)論進行T檢驗發(fā)現(xiàn),男生和女生在身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)3個維度的等級結(jié)論都有顯著性差異。在身體形態(tài)方面,女生的體態(tài)偏低,而男生的體態(tài)偏胖。這個結(jié)果與現(xiàn)實情況較為吻合,即女生較男生更追求體形的苗條和優(yōu)美。而在身體機能和身體素質(zhì)方面,女生的優(yōu)良率要明顯比男生高,這個有可能是因為男女生的考核標(biāo)準(zhǔn)不同,而女生的成績更易達到較好的等級。

        3.3 不同學(xué)科大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀比較分析

        3.3.1 身體形態(tài)比較分析通過方差分析,對工科、理科、文科3個學(xué)科大學(xué)生的身體形態(tài)結(jié)論進行對比分析,發(fā)現(xiàn)文科生的體形偏瘦,可能是因為文科生中女生居多的原因,而理工科學(xué)生的體形要明顯比文科女生的體形肥胖,理科和工科學(xué)生在身體形態(tài)分布上較為接近,兩者間并無顯著性的差異。

        3.3.2 身體機能比較分析通過方差分析,對工科、理科、文科3個學(xué)科大學(xué)生的身體機能等級結(jié)論進行對比分析,發(fā)現(xiàn)理工科學(xué)生的及格率較為接近,但是工科身體機能的良好率(33.6%)要明顯比理科生好(17.8%),文科生的及格率較低,但是其良好率(37.5%)和優(yōu)秀率(9.4%)是3個學(xué)科大學(xué)生中最高的,不過文科生與理工科學(xué)生在身體機能方面的差異并不顯著。

        3.3.3 身體素質(zhì)比較分析通過對不同學(xué)科大學(xué)生身體素質(zhì)的等級結(jié)論進行比較,發(fā)現(xiàn)工科生的身體素質(zhì)優(yōu)良率(48.4%)是3個學(xué)科大學(xué)生中最好的,而文科生身體素質(zhì)的良好率(37.5%)也要比理科生(30.7%)好,但是兩者之間并不存在顯著性差異,工科生的身體素質(zhì)的優(yōu)良率要明顯高于理科生。

        3.3.4 體質(zhì)健康比較分析通過方差分析,發(fā)現(xiàn)工科生的體質(zhì)健康的達標(biāo)率和優(yōu)良率(34.6%)要明顯高于文科(15.6%)和理科生(5%),而文科生的體質(zhì)健康優(yōu)良率也明顯高于理科生。

        通過體質(zhì)健康各維度等級結(jié)論的分析發(fā)現(xiàn),工科大學(xué)生的身體素質(zhì)達標(biāo)和優(yōu)秀率要明顯高于理科和文科的學(xué)生,理科生在身體形態(tài)上比文科偏胖,其他的幾個維度的優(yōu)良率均比文科生低。這一結(jié)果也驗證了前面男女生之間體質(zhì)健康達標(biāo)和優(yōu)良率的對比結(jié)果,因為文科生中,女生較多(占總?cè)藬?shù)的81%)。因此,文科生在體質(zhì)健康的幾個維度的達標(biāo)和優(yōu)秀率都高于理科生。

        3.4 不同年級大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀比較分析

        3.4.1 身體形態(tài)比較分析通過對不同年級大學(xué)生身體形態(tài)的結(jié)論進行對比發(fā)現(xiàn),大一新生體態(tài)偏瘦的比率(35.2%)是4個年級中最多的,而大四學(xué)生明顯比其他3個年級學(xué)生要胖,其肥胖比率達到了27.3%,不過在均值對比中,4個年級在體態(tài)分布上沒有顯著性的差異,說明4個年級的體形差異性不大。

        3.4.2 身體機能比較分析通過對不同年級大學(xué)生身體機能的結(jié)論進行分析發(fā)現(xiàn),大三學(xué)生身體機能的優(yōu)良率最高(37.1%),其次分別是大一和大二,大四的身體機能優(yōu)良率最低(18.2%)。通過均值對比分析,大三學(xué)生身體機能的及格和優(yōu)良率與大一學(xué)生之間存在著顯著的差異。

        3.4.3 身體素質(zhì)比較分析在身體素質(zhì)方面,大三學(xué)生的優(yōu)良率(49.5%)依然是4個年級中最高的,大二學(xué)生的身體素質(zhì)優(yōu)良率略微高于大一學(xué)生。通過均值對比,發(fā)現(xiàn)大三身體素質(zhì)的及格和優(yōu)良率明顯比大一和大二學(xué)生高。

        3.4.4 體質(zhì)健康比較分析通過對不同年級大學(xué)生體質(zhì)健康結(jié)論的分析發(fā)現(xiàn),大三學(xué)生體質(zhì)健康的優(yōu)良率(28.9%)是最好的,且與其他兩個年級學(xué)生的體質(zhì)健康達標(biāo)和優(yōu)良率達到了顯著的差異。

        通過體質(zhì)健康的4個維度的分析發(fā)現(xiàn),大三學(xué)生在身體機能、素質(zhì)和體質(zhì)健康方面的及格和優(yōu)良率都明顯高于其他兩個年級的學(xué)生。這個結(jié)果符合大學(xué)體育教育的發(fā)展趨勢,由于高中緊張的學(xué)習(xí)生活,高中生尤其是高三的學(xué)生,幾乎很少進行體育鍛煉,因此大一的學(xué)生在各個維度的及格和優(yōu)良率都較低。隨著大學(xué)體育課和課后體育鍛煉的增加,大學(xué)生的體質(zhì)健康有所提升,在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉之后,在體質(zhì)健康的各個維度,都達到了較好的狀態(tài)。說明大學(xué)體育教育對于大學(xué)生的體質(zhì)健康有明顯的促進作用。

        3.5 不同生源地大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀比較分析

        3.5.1 身體形態(tài)比較分析從不同生源地大學(xué)生的身體形態(tài)結(jié)論分布情況來看,來自西南地區(qū)大學(xué)生的正常體形率最高(57.9%),來自華南地區(qū)的大學(xué)生體形偏瘦,其營養(yǎng)不良和較輕的比率達到了50%,明顯低于華東和東北地區(qū)大學(xué)生的體重。來自東北的學(xué)生體形明顯偏胖,其肥胖和超重的比率達到28.6%。這個結(jié)果與我國的地理分布、氣候條件和飲食習(xí)慣有較大的關(guān)系,東北氣溫低,東北人喜肉、睡眠時間長、勞作時間短,因此體態(tài)偏胖;而南方氣溫高,飲食清淡、勞作時間長,因此體態(tài)偏瘦。

        3.5.2 身體機能比較分析在身體機能方面,來自西北地區(qū)大學(xué)生的優(yōu)良率(45.2%)明顯高于其他地區(qū)的大學(xué)生,優(yōu)良率(26%)最低的是來自華中地區(qū)的大學(xué)生,來自這兩個地區(qū)的大學(xué)生在身體機能的優(yōu)良率上達到了顯著性的差異,其他及格地區(qū)雖然也有高低,但之間的差異并不明顯。

        3.5.3 身體素質(zhì)比較分析來自華東地區(qū)大學(xué)生在身體素質(zhì)方面的優(yōu)良率最高(39.8%),來自西北地區(qū)大學(xué)生身體素質(zhì)的優(yōu)良率比其他幾個地區(qū)大學(xué)生略低,但來自七個地區(qū)的大學(xué)生在身體素質(zhì)方面的達標(biāo)和優(yōu)良率沒有顯著的差異。

        3.5.4 體質(zhì)健康比較分析從體質(zhì)健康的達標(biāo)和優(yōu)良率來看,來自華東地區(qū)的大學(xué)生是最好的(73.8%),其次是來自西南、西北、華中、華南、東北和華北的大學(xué)生。其中,華東與東北和華北地區(qū)的大學(xué)生在體質(zhì)健康方面存在著顯著的差異,其他地區(qū)的大學(xué)生之間的差異都不顯著。這個可能是因為華東地區(qū)的生活條件相對而言較好,學(xué)生的營養(yǎng)攝入較均衡,同時中學(xué)階段也較為重視學(xué)生的體質(zhì)健康,與體育課的授課情況較好有關(guān)。

        4 結(jié)論與建議

        4.1 結(jié) 論

        4.1.1女生的體態(tài)偏瘦,男生體態(tài)偏胖;女生在身體機能、身體素質(zhì)和體質(zhì)健康維度的優(yōu)良率比男生高。

        4.1.2文科生的體態(tài)偏瘦,理科生的體態(tài)偏胖;工科大學(xué)生的身體素質(zhì)達標(biāo)和優(yōu)秀率要明顯高于理科和文科的學(xué)生。

        4.1.3大三學(xué)生在身體機能、素質(zhì)和體質(zhì)健康方面的及格和優(yōu)良率都明顯高于其他兩個年級的學(xué)生。

        4.1.4來自東北的大學(xué)生體態(tài)偏胖,來自華南地區(qū)大學(xué)生的體態(tài)偏瘦;來自華東地區(qū)學(xué)生的體質(zhì)健康的優(yōu)良率比其他地區(qū)大學(xué)生高。

        4.2 建 議

        4.2.1首先學(xué)生應(yīng)重視體育鍛煉,可根據(jù)自我情況選擇適合自己的運動強度和運動項目進行鍛煉,以改善自身體質(zhì)健康狀況,嚴(yán)格遵守循序漸進和持之以恒等運動原則。

        4.2.2對于男生、理科生和東北地區(qū)等體態(tài)偏胖的學(xué)生來說,建議這些學(xué)生進行中、小強度的全身力量鍛煉(如仰臥起坐、俯臥撐、提踵和下蹲)和耐力鍛煉(每周3 ~ 5次,每次30分鐘以上)。除此之外,應(yīng)注意營養(yǎng)平衡和生活方式,對控制體重有一定的幫助。

        4.2.3對于理科和文科生、東北和華北地區(qū)等健康水平較低的學(xué)生建議長期參加小強度力量鍛煉(如仰臥起坐、提踵和下蹲) 和耐力鍛煉(每周3 ~ 5次,每次30分鐘以上),對提高身體機能和素質(zhì)有一定的作用。

        [ 1 ] 李靜,馬軍.1995年與2002年全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況比較[ J ].現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志,2006,33(6):959-960.

        [ 2 ] 劉志敏,李麗,凌青東 .1985年與2000年遼寧省學(xué)生體質(zhì)健康狀況比較研究[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報,2002(3).

        [ 3 ] 張麗杰.2005年太原市與北京市13~18歲中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的比較研究[D].山西:太原理工大學(xué),2005.

        G804.49

        A

        1674-151X(2012)03-090-03

        10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.044

        投稿日期:2012-01-13

        上海市教委一般課題。

        周萍(1963 ~),副教授,碩士。研究方向:運動與健康促進。

        猜你喜歡
        文科生體態(tài)機能
        體態(tài)評估“哈哈鏡”
        以父之名
        人體機能增強計劃
        再論機能的刑法解釋方法論
        法律方法(2019年3期)2019-09-11 06:26:36
        一句話證明你是文科生還是理科生
        “體態(tài)矯正”到底是什么?
        中國自行車(2018年2期)2018-05-09 07:03:05
        文科生的科學(xué)傳播之旅
        傳媒評論(2018年12期)2018-03-21 07:51:38
        隨、律、衡:體態(tài)律動教學(xué)的三個核心原則
        文理科男生是這樣看對方的
        文科生需要掌握的數(shù)學(xué)解題技巧
        av成人一区二区三区| 伊人网综合在线视频| 白丝美女被狂躁免费视频网站| 亚洲国产综合久久精品| 国产亚洲自拍日本亚洲| 欧美成人精品午夜免费影视| 国产精品毛片无遮挡高清 | 无码三级在线看中文字幕完整版| 国产在线欧美日韩一区二区| 人妻秘书被社长浓厚接吻| 国产精品美女久久久免费| 思思久久96热在精品国产| 国产人成亚洲第一网站在线播放| 白浆高潮国产免费一区二区三区| 国产精品中文第一字幕| 少妇高潮呻吟求饶视频网站| 女人18片毛片60分钟| 人禽伦免费交视频播放| 国产自产av一区二区三区性色| 加勒比av在线一区二区| 又大又长粗又爽又黄少妇视频| 亚洲成a人片在线观看无码| 成年视频网站在线观看777| 国产视频激情视频在线观看| 国产免费a∨片在线软件| 国产精品女同一区二区| 国产精品亚洲婷婷99久久精品 | 人妻 日韩精品 中文字幕| 日韩国产精品一本一区馆/在线 | 丝袜人妻无码中文字幕综合网| 国产成人国产三级国产精品| 又大又粗又爽18禁免费看 | 青青草成人免费在线观看视频| 女女互揉吃奶揉到高潮视频| 伊人色综合久久天天人手人停| 成年女人午夜特黄特色毛片免 | 99热精品国产三级在线观看| 国产激情小视频在线观看的 | 国产不卡在线观看视频| 末成年女a∨片一区二区| 国产av成人精品播放|