于守國

（中國人民解放軍空軍西安飛行學院）

飛行院校作為生成空軍主體戰(zhàn)斗力的源泉，面臨的形勢和擔負的任務(wù)正發(fā)生著深刻而劇烈的變化，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，搶抓變革機遇，將學院建設(shè)成為一流創(chuàng)新型飛行院校，著眼未來戰(zhàn)爭需求，提升教學質(zhì)量，培育出一流信息化空天英才，既是飛行學院建設(shè)目標和發(fā)展方略，也是飛行學院核心使命所在。

1 積極投身院校改革，全面提升建院治學水平

改革是實現(xiàn)發(fā)展的必由之路。如何在新的起點上深化飛行教育訓練改革，為空軍實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供有力的智力支持和人才保證，是飛行教育工作者必須深入思考的重大現(xiàn)實課題。

1）瞄準軍事變革前沿。隨著國家利益邊界和我軍使命任務(wù)的不斷拓展，空軍的地位和作用不斷凸顯出來。引領(lǐng)變革的強國空軍已進入空天化時代，遠程化、精確化、隱形化，全球警戒、全球到達、全球力量，空天一體、防天反導等能力逐步增強并正在走向?qū)崙?zhàn)。面對巨大的差距和不足，我們一定要增強憂患意識，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感投身新一輪軍事變革。

2）緊抓發(fā)展變革機遇?！澳嫠兄?，不進則退”。面對飛行院校60多年來最為深刻的一次立體結(jié)構(gòu)性調(diào)整變革，我們一定要以探索者的形象擔當重任、以創(chuàng)業(yè)者的精神投身事業(yè)、以開拓者的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，時時想發(fā)展、思發(fā)展、謀發(fā)展，處處知難而進、迎難而上、主動作為。要牢固樹立標準意識和品牌意識，大力弘揚求真務(wù)實作風，敢于在困難中開辟出路，善于在挑戰(zhàn)中抓住機遇，確保飛行院校的全面建設(shè)在新一輪調(diào)整改革中搶占先機、科學推進。

3）精心謀劃發(fā)展方略。建軍必先建校，強軍必先強教。要遵循“質(zhì)量立院、人才興院、創(chuàng)新強院、從嚴治院、特色建院、文化塑院”辦校方略和“建設(shè)一流創(chuàng)新型飛行院校，培育一流信息化空天英才”發(fā)展目標，力爭將飛行學院建成與空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和有效履行核心使命任務(wù)相適應(yīng)的飛行人才培養(yǎng)基地、航空兵武器裝備應(yīng)用理論研究基地、軍事斗爭準備綜合保障基地。

4）科學確立辦學思路。圍繞學院發(fā)展方略，要突出人才隊伍和教學條件兩個建設(shè)重點；堅持教學與科研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合、自主與開放相結(jié)合；推進辦學由規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)型、學科由同質(zhì)向特色轉(zhuǎn)型、科研由模擬向創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、管理由粗放向精細轉(zhuǎn)型、保障由分散向集約轉(zhuǎn)型，努力打造“著眼空天一體，支撐新型戰(zhàn)力，服務(wù)全軍部隊”的辦學特色。

5）全面打牢創(chuàng)新基礎(chǔ)。始終樹立靠質(zhì)量求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)一流、促安全的觀念，以強化學員學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向，逐步構(gòu)建航理教學新模式、探索飛行教學新方法，將激發(fā)創(chuàng)新潛質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維貫穿于教學訓練全過程。將飛行學院厚重的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，打造成全新的飛行院校文化，并使之成為全體官兵的共同信念、精神品質(zhì)和價值追求。

2 著眼未來戰(zhàn)爭需求，培育信息化實戰(zhàn)型人才

放眼世界，信息化正在滲透軍事領(lǐng)域的每一個角落，展望空天，信息化條件下的空中作戰(zhàn)已成為聯(lián)合作戰(zhàn)的主角。培養(yǎng)高素質(zhì)信息化實戰(zhàn)型飛行人才，是飛行院校最根本的使命任務(wù)。

1）瞄準需求，積極更新教學訓練內(nèi)容。教學內(nèi)容是院校人才培養(yǎng)的核心要素。要注重將部隊訓練改革需要的內(nèi)容作為教學的重點內(nèi)容，及時把有關(guān)信息化航空武器裝備的新理論、新技術(shù)、新裝備、新知識嵌入教學的各個環(huán)節(jié)；注重拓展訓練深度，通過加強理論教學、深化模擬訓練、強化飛行訓練，及時把基本戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)訓練作為教學的重要內(nèi)容；要加快傳統(tǒng)教學內(nèi)容的信息化改造，充實體系作戰(zhàn)內(nèi)容，不斷提高學員的信息知識基礎(chǔ)。

2）緊跟時代，科學提升崗位任職能力。選擇適當?shù)慕虒W方法，常常具有事半功倍的效果。要強調(diào)“動作對意識”，注重加強實踐性教學環(huán)節(jié)；要培養(yǎng)學員關(guān)注細節(jié)，注重大力開展標準化訓練；要合理運用條件，注重提高學員低氣象飛行能力；要提高訓練難度，注重按大綱上限培養(yǎng)學員飛行能力；要突出培訓重難點，注重培養(yǎng)學員偏差修正與特情處置能力；要拓展訓練廣度，注重著力提高學員飛行心理品質(zhì)與飛行安全素養(yǎng)。

3）立足實際，全面建設(shè)信息化訓練平臺。扎實開展“四網(wǎng)一體”指揮信息系統(tǒng)和綜合信息化管理系統(tǒng)建設(shè)，逐步構(gòu)建起適應(yīng)現(xiàn)代化飛行院校發(fā)展需求、滿足作戰(zhàn)需要，與培養(yǎng)高素質(zhì)新型人才相適應(yīng)的信息化飛行訓練、教學管理、服務(wù)保障及作戰(zhàn)指揮體系，實現(xiàn)業(yè)務(wù)管理自動化、決策指揮實時化、信息資源共享化、教學訓練自主化、作戰(zhàn)對抗仿真化，充分發(fā)揮信息系統(tǒng)對飛行訓練、教學管理的支撐和保障作用，不斷提升教學訓練質(zhì)量和效益。

4）提升層次，不斷強化核心能力培養(yǎng)。樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新能力為重點的復合型飛行人才培養(yǎng)目標，按照基礎(chǔ)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展素質(zhì)三個層次，區(qū)分基本能力和核心能力信息化實戰(zhàn)型人才的能力結(jié)構(gòu)，建立多層次的人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格體系。注重加大“尖子”學員的態(tài)勢感知能力、信息素質(zhì)能力、武器使用能力、戰(zhàn)術(shù)運用能力、自主決策能力等核心能力的培養(yǎng)力度，不斷創(chuàng)造飛行精英品牌。

3 瞄準建設(shè)一流院校，深化飛行教學訓練改革

深化教學改革是院校的核心工程。飛行院校必須遵循軍事飛行教育特點和規(guī)律，積極探索實踐新的飛行人才培養(yǎng)模式，努力搭建起二代機新的訓練體制，打通通向三代機的訓練模式，邁出推進戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變的實質(zhì)性步伐。

1）創(chuàng)新教育理念。飛行院校首先應(yīng)該是培養(yǎng)戰(zhàn)斗員的基地，是催生戰(zhàn)斗文化的源頭和搖籃。必須全面創(chuàng)新飛行教育觀念，通過強化戰(zhàn)斗精神培育、參與軍事競賽等活動，首先把憂患意識及安全至上的理念滲透到每一名學員的心中，從接觸飛行的第一天起就時時處處融入在濃厚的為國而戰(zhàn)的榮譽感和責任感之中，要通過不斷增強學員的責任意識、危機意識和戰(zhàn)爭意識，催生學員熟練掌握飛行技術(shù)的決心意志，勇往直前，永不言敗。

2）改革培訓機制。合理的培訓機制，不僅可以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且可以縮短戰(zhàn)斗力生成周期。要打破院校與部隊的界限和現(xiàn)行體制編制的束縛，由教訓分管向教訓結(jié)合體制轉(zhuǎn)變，實行多方位聯(lián)訓的培養(yǎng)模式。與其他軍兵種院校、一線作戰(zhàn)部隊、科研院所開展基礎(chǔ)課程、戰(zhàn)術(shù)課目、教學科研的聯(lián)教聯(lián)訓，減少飛行教育中間層次，使學員能真正感受到現(xiàn)代戰(zhàn)爭之實際需求，從而有針對性地、積極主動地投入到飛行訓練中去，并使學員在院校教育階段就具有開闊的眼界、較強戰(zhàn)斗素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

3）重構(gòu)課程體系。課程體系是決定人才培養(yǎng)規(guī)格的基礎(chǔ)。要按任職教育、機載重要設(shè)備和部隊作戰(zhàn)訓練需求設(shè)置課程，按模塊化方式重構(gòu)課程體系。在飛行學院階段，可將現(xiàn)行的11門軍事專業(yè)理論課程進行優(yōu)化組合，充實為飛機座艙管理與控制、飛行操控理論、空中作戰(zhàn)理論、飛行中人與環(huán)境理論4個共同課程模塊和1個針對不同機種的機型理論課程模塊，并根據(jù)部隊武器裝備發(fā)展和新戰(zhàn)法研究成果對教學內(nèi)容進行動態(tài)更新。

4）打造教員隊伍。全力打造一支數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面的“雙師雙員”復合型教員隊伍，是飛行院校成功進行任職教育轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。要加大崗位在職培養(yǎng)力度，努力提高教員的教學能力和水平；要增加教員到航空兵部隊任職鍛煉機會，不斷提高教員對崗位任職要求的認知；要選送教員到其他院校培訓和參加重大軍事演習，逐步拓展教員的學歷和眼界層次；要聘請部隊優(yōu)秀飛行員和專業(yè)技術(shù)骨干到院校兼職任教，積極改善教員隊伍結(jié)構(gòu)。

5）實施科學管理。建立平等、開放的教、管、學關(guān)系，大力倡導教育關(guān)懷，建立健全人性化教、學、管體系，使教員、學員的人格受到尊重，潛能得到發(fā)揮，引導載教、學員敢于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。高度重視對學員操行的考評，引導學員老老實實做人，踏踏實實做事。強化教學管理者的服務(wù)意識，將培養(yǎng)高素質(zhì)飛行人才作為飛行院校最大的政治任務(wù)，切實做到“一切為了學員，為了一切學員，為了學員一切”。