谷存國
(漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,河南 漯河 462002)
模糊數(shù)學(xué)法在學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績評價(jià)中的應(yīng)用
谷存國
(漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,河南 漯河 462002)
采用模糊數(shù)學(xué)法對學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績進(jìn)行綜合評價(jià),結(jié)果表明,一位學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績的綜合評定級(jí)別為良,該方法能客觀地給出評價(jià)結(jié)論。
模糊數(shù)學(xué)法;實(shí)訓(xùn)成績;綜合評價(jià)
微生物檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一門重要的課程,而實(shí)訓(xùn)教學(xué)對鞏固理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神起著重要的作用[1]。但是,由于微生物檢驗(yàn)操作步驟繁瑣,影響結(jié)果的因素較多。目前學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績評價(jià)受到很多因素的制約,不能得到一個(gè)確切的評價(jià)結(jié)果,而模糊數(shù)學(xué)評判方法較適宜于評價(jià)因素多、結(jié)構(gòu)層次多的對象系統(tǒng)[2],在學(xué)生成績評價(jià)方面也得到了廣泛的應(yīng)用[3,4]。因此,本文采用模糊數(shù)學(xué)法對一位學(xué)生微生物檢驗(yàn)課程實(shí)訓(xùn)成績進(jìn)行了綜合評價(jià),主要目的是為學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績評定提供一種較客觀、有效的方法。
由5名評價(jià)人員組成評定小組,對學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績中的實(shí)訓(xùn)考試成績、實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)、平時(shí)實(shí)訓(xùn)操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告4個(gè)因素進(jìn)行評定,并分設(shè)5個(gè)等級(jí),即優(yōu)、良、中、合格和不合格。全部評價(jià)結(jié)束后,收集評定人員的評定表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
以實(shí)訓(xùn)考試成績、實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)、平時(shí)實(shí)訓(xùn)操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告為因素集,以優(yōu)、良、中、合格和不合格為評語集,根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績評定結(jié)果,建立4個(gè)單因素評價(jià)矩陣,用模糊數(shù)學(xué)法進(jìn)行分析。
1.2.1 學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績的因素集、評語集 因素集U={實(shí)訓(xùn)考試成績,實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn),平時(shí)實(shí)訓(xùn)操作,實(shí)訓(xùn)報(bào)告};評語集V={優(yōu),良,中,合格,不合格}。其中優(yōu)(≥90分),良(80~89分),中(70~79分),合格(60~69分),不合格(<60分)。
1.2.2 權(quán)重的確定 權(quán)重集 X={0.60,0.10,0.20,0.10},即實(shí)訓(xùn)考試成績60分,實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)10分,平時(shí)實(shí)訓(xùn)操作20分,實(shí)訓(xùn)報(bào)告10分,共100分。
1.2.3 模糊關(guān)系綜合評判集 模糊關(guān)系綜合評判集Y=X·R,其中X為權(quán)重集,R為模糊矩陣。
5名評價(jià)人員按照制定的評定方法和標(biāo)準(zhǔn)對一位學(xué)生的微生物檢驗(yàn)課程實(shí)訓(xùn)成績進(jìn)行評定,結(jié)果見表1。
表1 學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績評定結(jié)果
根據(jù)表1中的評定結(jié)果計(jì)算模糊綜合評定集:
其中 Y1=(0.60V0.20)V(0.10V0.60)V(0.20V0.40)V(0.10V0.40)=0.20 V 0.10 V 0.20 V 0.10=0.20
同理得 Y2=0.60,Y3=0.20,Y4=0.00,Y5=0.00,即 Y=(0.20,0.60,0.20,0.00,0.00),歸一化后得 Y=(0.20,0.60,0.20,0.00,0.00),得到模糊數(shù)學(xué)關(guān)系綜合評判的峰值為0.60,與原假設(shè)相比,得出該學(xué)生的微生物檢驗(yàn)課程實(shí)訓(xùn)成績綜合評定級(jí)別為良(80~89分)。
本文采用模糊數(shù)學(xué)法對一位學(xué)生微生物檢驗(yàn)課程的實(shí)訓(xùn)成績進(jìn)行了評價(jià),得出該學(xué)生的微生物檢驗(yàn)課程實(shí)訓(xùn)成績綜合評定級(jí)別為良,該評價(jià)方法客觀、公正,能為學(xué)生該課程實(shí)訓(xùn)成績評價(jià)提供理論依據(jù)。
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G424.7
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1671-1246(2012)17-0038-01
漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教改課題“院校結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的改革研究與實(shí)踐”(2009-JQXM-4)成果之一