□文/張艷燕

（桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院 廣西·桂林）

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，民眾的休閑意識(shí)不斷增強(qiáng)，休閑產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出空前的繁榮景象。此時(shí)，及時(shí)了解民眾的休閑觀念，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對(duì)于個(gè)人全面發(fā)展、個(gè)人自我價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)，乃至在全社會(huì)范圍內(nèi)倡導(dǎo)積極向上的生活方式、形成健康愉悅的消費(fèi)氛圍有重要意義。

一、研究背景

根據(jù)學(xué)者杰弗瑞·戈比的研究，“休閑是從文化環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的外在壓力中擺脫出來(lái)的一種相對(duì)自由的生活，它使個(gè)體能夠以自己所喜愛(ài)的、本能地感到有價(jià)值的方式，在內(nèi)心之愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下行動(dòng)，并為信仰提供一個(gè)基礎(chǔ)?！边@個(gè)定義不僅體現(xiàn)了休閑產(chǎn)生的物質(zhì)、文化基礎(chǔ)，而且揭示出休閑內(nèi)在的精神價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，本文研究所指的休閑觀念，意為人們?cè)谛蓍e實(shí)踐中形成的各種認(rèn)識(shí)，以及在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)實(shí)的休閑和理想的休閑所持有的價(jià)值判斷和態(tài)度。碩士研究生作為其中一個(gè)高學(xué)歷、高生活壓力的群體，對(duì)休閑活動(dòng)有著更強(qiáng)烈的需求，也對(duì)休閑發(fā)展趨勢(shì)有著重要的影響。

二、調(diào)研說(shuō)明

本次調(diào)研主要采用問(wèn)卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)化訪談相結(jié)合的研究方法，于2011年7月在桂林市廣西師范大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院等高?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷190份，采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷110份，有效回收問(wèn)卷數(shù)分別為173份、99份，有效率為90.7%。在問(wèn)卷預(yù)測(cè)試和正式問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中，隨機(jī)對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行結(jié)構(gòu)化訪談，以求更加深入地了解被調(diào)查者對(duì)休閑觀念的真實(shí)理解。

由于此次調(diào)查對(duì)象為桂林市高校在讀碩士研究生，該群體成員在年齡、文化程度等基本人口統(tǒng)計(jì)因素上差異較小，在此不再贅述。樣本構(gòu)成中女性占58.6%，男性占41.4%。

三、碩士研究生休閑觀念調(diào)查分析

（一）休閑現(xiàn)狀分析

1、閑暇時(shí)間。對(duì)于自己的閑暇時(shí)間擁有狀況，40.7%的被調(diào)查者選擇“閑暇時(shí)間正好夠用”，另有22.5%的被調(diào)查者選擇了“閑暇時(shí)間較少，有些休閑活動(dòng)不能參加”，上述兩種情形在被調(diào)查者中占有較大的比例。通過(guò)訪談了解到，理工類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的生活時(shí)間安排往往受到實(shí)驗(yàn)的限制，文史類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生則時(shí)間安排相對(duì)靈活，更有可能擁有連續(xù)的休閑活動(dòng)參與時(shí)間。

選擇“閑暇時(shí)間過(guò)多，不知怎么打發(fā)”和“閑暇時(shí)間過(guò)少，嚴(yán)重不夠用”這兩種極端情形的被調(diào)查者比例較低，分別為2.1%和2.4%，可見(jiàn)絕大多數(shù)碩士研究生還是處于勞逸結(jié)合的生活狀態(tài)。

在被問(wèn)及“假定每周工作五天，根據(jù)目前的情況愿意選擇以下哪種生活”時(shí)，65.8%的被調(diào)查者選擇“保持現(xiàn)狀不變”，22.6%的被調(diào)查者選擇“每周多干一天工作，同時(shí)多掙一天的工資”。從調(diào)查結(jié)果看，多數(shù)碩士研究生對(duì)待工作和休閑比較理性，對(duì)于調(diào)劑工作壓力具有一定的主動(dòng)性。此外，不同生源地和家境下的生存壓力對(duì)被調(diào)查者的選擇有很大影響，這使得他們?cè)谛蓍e觀念和休閑現(xiàn)狀之間出現(xiàn)偏差。

2、休閑活動(dòng)的計(jì)劃性。在選擇休閑活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，46.2%的被調(diào)查者“有時(shí)會(huì)”考慮該活動(dòng)對(duì)自己身心健康和全面發(fā)展的效用，30.8%的被調(diào)查者“常常會(huì)”考慮，而23.1%的被調(diào)查者表示“一般不會(huì)考慮這個(gè)”。

進(jìn)一步問(wèn)及“參與休閑活動(dòng)時(shí)，是否會(huì)提前進(jìn)行計(jì)劃”，15.4%的被調(diào)查表示“設(shè)法打發(fā)時(shí)間，并無(wú)太多考慮”，10.3%的被調(diào)查者選擇“跟隨集體參與”，38.5%的被調(diào)查者會(huì)“臨時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃”，只有35.9%的被調(diào)查者“會(huì)提前進(jìn)行詳細(xì)安排”。

對(duì)于了解和學(xué)習(xí)關(guān)于休閑方面的知識(shí)和技能，76.3%的被調(diào)查者都選擇了“需要”，18.0%的被調(diào)查者認(rèn)為“無(wú)所謂”，而只有5.7%的被調(diào)查者選擇“不需要”。

上述調(diào)查反映出碩士研究生的休閑活動(dòng)仍存在盲目性，這將非常不利于培養(yǎng)長(zhǎng)期的休閑愛(ài)好和探索適合個(gè)人特點(diǎn)的休閑技能。另一方面，也反映出碩士研究生對(duì)接受休閑知識(shí)和休閑技能的培養(yǎng)持較開(kāi)放的態(tài)度，通過(guò)休閑教育和引導(dǎo)幫助該群體形成較均衡的生活方式十分必要。

3、參與的休閑活動(dòng)類(lèi)型。依據(jù)納什休閑層次論的相關(guān)內(nèi)容，調(diào)查問(wèn)卷列出了6種休閑活動(dòng)的類(lèi)型，分別是“消極行為”、“擺脫單調(diào)消磨時(shí)間”、“休養(yǎng)娛樂(lè)”、“工作內(nèi)容在休息時(shí)間里的延伸”、“個(gè)人成長(zhǎng)”和“投入感情和精神參與的創(chuàng)造性活動(dòng)”，讓被調(diào)查者根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。其中，“個(gè)人成長(zhǎng)”、“休養(yǎng)娛樂(lè)”和“擺脫單調(diào)消磨時(shí)間”分別以26.1%、21.7%和20.3%的比例占前三位。該項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以看出，在碩士研究生群體中，“消極行為”一類(lèi)的休閑方式較少見(jiàn)，但被調(diào)查群體在休閑活動(dòng)中的情感體會(huì)和精神收獲仍然有限，休閑質(zhì)量有待提高。

（二）休閑體驗(yàn)評(píng)價(jià)

1、休閑設(shè)施評(píng)價(jià)。分別有37.6%和39.0%的被調(diào)查者認(rèn)為居住地周?chē)男蓍e娛樂(lè)設(shè)施與服務(wù)“比較少”和“一般”，選擇“比較豐富”和“非常豐富”的比例較低，說(shuō)明休閑娛樂(lè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，休閑產(chǎn)品和服務(wù)有待豐富。

2、休閑體驗(yàn)評(píng)價(jià)。就休閑體驗(yàn)總體滿(mǎn)意度而言，分別有50.3%、21.6%的被調(diào)查者選擇“一般”和“不太滿(mǎn)意”，只有25.7%的被調(diào)查者選擇“比較滿(mǎn)意”，選擇“非常滿(mǎn)意”的被調(diào)查者僅占到2.5%。

此外，為更加全面地了解被調(diào)查群體的休閑體驗(yàn)，調(diào)查問(wèn)卷引導(dǎo)被調(diào)查者按照李克特量表的方式，在兩對(duì)反義詞之間以數(shù)字從1到5的程度來(lái)選擇自己休閑體驗(yàn)的充實(shí)性、趣味性、愉悅性、和諧度、松弛度、自由度、有意義。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理，除自由度均值達(dá)到4.08以外，上述各項(xiàng)均值都在3與4之間，其中和諧度和放松度的均值相對(duì)較高，分別為3.86和3.78。

整體來(lái)看，被調(diào)查者的休閑體驗(yàn)深度尚不足，休閑體驗(yàn)的總體滿(mǎn)意度有待提升。

（三）對(duì)理想休閑的認(rèn)識(shí)。在了解被調(diào)查者對(duì)理想休閑的認(rèn)識(shí)時(shí)，一方面讓被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)有的說(shuō)法和自己對(duì)休閑的看法進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇；另一方面讓被調(diào)查者以開(kāi)放的方式表達(dá)自己心中理想的休閑是怎樣的，提煉自己最看重的關(guān)鍵點(diǎn)。

對(duì)休閑的看法上，選擇休閑是“緊張學(xué)習(xí)與工作后的調(diào)節(jié)”和“研究生自我完善的課堂”兩項(xiàng)的頻率較高，分別占到45.7%和27.1%，只有2.4%的被調(diào)查者選擇“時(shí)間寶貴，要做的事多，休閑是以后的事”。可以看出，被調(diào)查群體對(duì)休閑價(jià)值認(rèn)可程度較高。

為了解被調(diào)查者對(duì)該群體成員整體休閑狀態(tài)的體會(huì)，讓被調(diào)查者對(duì)“研究生休閑生活基本處于盲目、自發(fā)、消極狀態(tài)”這一說(shuō)法給出評(píng)價(jià)，有39.1%的被調(diào)查者選擇了“不同意”，有37.4%的被調(diào)查者選擇了“說(shuō)不清”。調(diào)查結(jié)果顯示多數(shù)被調(diào)查者傾向于對(duì)研究生群體的整體休閑狀態(tài)給出相對(duì)積極的評(píng)價(jià)，但也體現(xiàn)出對(duì)該群體的休閑狀態(tài)存在一定的擔(dān)憂(yōu)，從而同時(shí)表現(xiàn)出較為模糊的認(rèn)知。

除此以外，通過(guò)對(duì)被調(diào)查者所表達(dá)的理想休閑特征進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)碩士研究生群體在休閑中比較看重?zé)o拘無(wú)束、擴(kuò)展知識(shí)面和交際圈、調(diào)節(jié)工作學(xué)習(xí)壓力、彰顯個(gè)性等特點(diǎn)，也表達(dá)了對(duì)充實(shí)生活的追求，倡導(dǎo)在基本生活保障和完成所承擔(dān)的社會(huì)角色之外進(jìn)行適度休閑。

四、結(jié)論與啟示

通過(guò)此次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)桂林市高校在讀碩士研究生群體擁有一定的閑暇時(shí)間，對(duì)休閑在生活中的價(jià)值有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于工作學(xué)習(xí)與休閑的調(diào)節(jié)相對(duì)理性。但是，該群體的休閑生活尚處在較為初級(jí)的層次，在休閑生活的規(guī)劃方面還不夠清晰，休閑體驗(yàn)的深度還很有限。

因此，從觀念、知識(shí)、技能、行為等方面有組織地向特定群體提供接受休閑教育的機(jī)會(huì)十分必要。各類(lèi)在校群體接受正規(guī)的休閑教育，是大力發(fā)展家庭和社會(huì)范圍內(nèi)休閑教育的重要基礎(chǔ)。

[1]金倩，樓嘉軍.武漢市居民休閑方式選擇傾向及特征研究[J].旅游學(xué)刊，2006.1.

[2]郭清秀.研究生休閑教育研究[D].南京師范大學(xué)，2008.

[3]王彥.基于休閑動(dòng)機(jī)的消費(fèi)者分群實(shí)證研究[J].江蘇商論，2010.6.