鄧 琦 張 昊

（1南京曉莊學(xué)院；2金陵科技學(xué)院，江蘇 南京 210000）

學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織。他們可以打破院系、學(xué)校、年級的界限，將志趣相投的一群人組織起來，發(fā)揮他們的特長，開展有益于個人身心發(fā)展的相關(guān)活動。

在目前國內(nèi)的高校中，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校第二課堂的重要組成部分，對營造校園科技、文化氛圍發(fā)揮著日益重要的作用。許多高校中都存在著為數(shù)眾多、成員龐大的各類社團(tuán)組織，如何促進(jìn)這些學(xué)生社團(tuán)有序、健康地發(fā)展，是新時期共青團(tuán)工作的一個新課題。

一、目前高校社團(tuán)建設(shè)中存在的主要問題

（一）高校對學(xué)生社團(tuán)的投入不足。

當(dāng)前，許多高校的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，規(guī)模不斷壯大，在校園中的影響力也是與日俱增?？墒钱?dāng)前很多高校對于學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的支持與投入?yún)s跟不上時代的步伐。

1.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入不足。目前高校內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)有很大一部分是沒有“官方”經(jīng)費(fèi)支持的，為了保證活動的開展和社團(tuán)的日常運(yùn)作，絕大部分學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的來源都是通過收繳一定數(shù)額的會員費(fèi)（每人每學(xué)年5—20元）。因此我們每年可以在新生報(bào)到的時候看到校園內(nèi)鱗次櫛比豎起的社團(tuán)招新大旗。經(jīng)費(fèi)投入的嚴(yán)重不足使得很多學(xué)生社團(tuán)很難保證活動質(zhì)量和活動效果。沒有穩(wěn)定的活動又會導(dǎo)致會員的大量流失，因此很多學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展會進(jìn)入了一個惡性循環(huán)，直至消亡。

2.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的場地設(shè)施不足。和目前高校中出現(xiàn)的占座情況類似，我們經(jīng)常可以在很多的高校教室的門上或者黑板上看到“此教室今天已被XX社團(tuán)占用，請上自習(xí)的同學(xué)另找地方”的字樣。很多學(xué)生社團(tuán)活動的開展很難找到固定的活動場地，特別是一些對活動場地有特殊要求的社團(tuán)，如聲樂、器樂類社團(tuán)、舞蹈類社團(tuán)、瑜伽類社團(tuán)等。在“顛沛流離”的社團(tuán)活動中，找不到歸屬感的很多成員往往會選擇離去。

3.學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師數(shù)量的不足。因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)很多是非官方的群眾性組織，因此在聘請指導(dǎo)老師的過程中需要社團(tuán)成員自己去尋找、聯(lián)系老師。而擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)的老師也往往是義務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。因此很多學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師往往由高年級的學(xué)生來擔(dān)任，甚至有些學(xué)生社團(tuán)的社長就是指導(dǎo)老師。缺乏高水平的指導(dǎo)老師，是很多高校學(xué)生社團(tuán)層次無法提升的一個重要癥結(jié)。

（二）學(xué)生社團(tuán)組織內(nèi)部缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制。

不少學(xué)生社團(tuán)組織因?yàn)槌闪r間比較短暫，因此其組織本身的制度建設(shè)不夠完善，有的社團(tuán)甚至沒有明確的規(guī)章、制度，難以對成員起到約束的作用。對于社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的使用缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制，財(cái)務(wù)使用情況不公開、不透明，普通社員往往不了解經(jīng)費(fèi)的使用情況。

（三）學(xué)生社團(tuán)組織的人員流動性大，缺乏有效的制約機(jī)制。

目前高校學(xué)生社團(tuán)對于成員的進(jìn)出基本沒有什么嚴(yán)格的約束機(jī)制，只要通過所謂的面試，繳納一定的會費(fèi)，就自動成為該社團(tuán)的成員。成員進(jìn)出自由，對于社團(tuán)開展的相關(guān)活動想?yún)⒓泳蛥⒓樱幌雲(yún)⒓泳筒粎⒓?。甚至有的學(xué)生還是多個社團(tuán)的成員。時間一長，新鮮感的消退，很多社團(tuán)成員在不知不覺中就出現(xiàn)了大量的流失。很多社團(tuán)在剛招完新成員時往往能達(dá)到幾十到上百人，但是一個學(xué)期后，有效的活躍社員可能就剩下了十幾個甚至幾個人。長此以往，既不利于整個社團(tuán)的正常新陳代謝，也不利于社團(tuán)的傳承，對社團(tuán)中的成員而言，參加社團(tuán)的意義也基本沒有實(shí)現(xiàn)。

（四）社團(tuán)與社團(tuán)間發(fā)展不均衡。

當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)主要分為文體藝術(shù)類社團(tuán)、專業(yè)型學(xué)術(shù)類社團(tuán)和志愿服務(wù)類社團(tuán)。很多同學(xué)出于興趣愛好使然，對于文體藝術(shù)娛樂類社團(tuán)比較偏愛，此類社團(tuán)從招新到開展相關(guān)的社團(tuán)活動都比較能夠聚攏人氣。而專業(yè)型學(xué)術(shù)類社團(tuán)在活動開展的內(nèi)容和形式上受到多種局限，往往很難吸引學(xué)生的關(guān)注。近年來隨著各種公益活動宣傳力度的加大，對高層次志愿服務(wù)人員需求的增加，高校大學(xué)生志愿服務(wù)類社團(tuán)的發(fā)展也得到了極大的鼓舞，許多高校的志愿服務(wù)類社團(tuán)在校園內(nèi)外都取得了良好的聲譽(yù)。

二、目前高校學(xué)生社團(tuán)存在問題的對策探討

為了更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園科技、文化建設(shè)中的作用，形成百家爭鳴的活躍校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)有序、健康發(fā)展，可以從以下幾個方面著手。

（一）建立和完善校級社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，為學(xué)生社團(tuán)健康有序發(fā)展提供組織依托。

學(xué)校團(tuán)學(xué)負(fù)責(zé)部門應(yīng)建立專門的社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的有效指導(dǎo)。如在學(xué)生會內(nèi)部設(shè)立社團(tuán)部，或單獨(dú)成立大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。通過這些部門和組織可以及時有效地了解學(xué)生社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地開展幫扶活動。特別是幫助、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建立和完善各自的章程、經(jīng)費(fèi)使用制度、成員管理細(xì)則等內(nèi)容，使社團(tuán)的發(fā)展更加正規(guī)化，社團(tuán)成員能夠更加清楚地了解所在社團(tuán)的情況。

每學(xué)年，由社聯(lián)或社團(tuán)部對每個社團(tuán)的活動開展情況、現(xiàn)存社員人數(shù)、經(jīng)費(fèi)使用情況等進(jìn)行考核，對不同的社團(tuán)進(jìn)行評分或定星，評選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行表彰和獎勵。對于那些缺乏活力、管理混亂或經(jīng)費(fèi)使用出現(xiàn)重大過失的社團(tuán)給予警告、整改或注銷等處分。

（二）加大對學(xué)生社團(tuán)的投入，為學(xué)生社團(tuán)的健康有序發(fā)展提供硬件支撐。

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展根本在于社團(tuán)的活動質(zhì)量，但是巧婦難為無米之炊，沒有經(jīng)費(fèi)的支持很難組織出高水平的社團(tuán)活動。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對于各社團(tuán)給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。當(dāng)然對于不同的社團(tuán)，支持的力度應(yīng)該有所差別?？v向上按照各社團(tuán)建設(shè)的實(shí)際情況加大經(jīng)費(fèi)的投入，如按照社團(tuán)年度考核的情況，劃分檔次，分別投入不同的經(jīng)費(fèi)。橫向上則應(yīng)該按照各社團(tuán)不同的性質(zhì)來進(jìn)行投入，增加對于專業(yè)型學(xué)術(shù)類社團(tuán)和志愿服務(wù)類社團(tuán)的投入，適度對文體藝術(shù)娛樂類社團(tuán)進(jìn)行投入。

只有經(jīng)費(fèi)沒有場地，許多社團(tuán)也無法順利開展活動。因此學(xué)校還要從場地、設(shè)備等方面加大對于學(xué)生社團(tuán)的支持力度，定期向?qū)W生社團(tuán)開放相關(guān)場館。如室內(nèi)籃球場可向瑜伽、柔道、跆拳道等社團(tuán)開放；音樂廳可向合唱團(tuán)、器樂類等社團(tuán)開放；舞蹈房可向街舞等社團(tuán)開放；各實(shí)驗(yàn)室可向?qū)I(yè)型學(xué)術(shù)類社團(tuán)開放。這樣既提高了場館設(shè)備的使用率，也可以提高社團(tuán)活動的質(zhì)量。

高校內(nèi)教師資源豐富，但許多社團(tuán)卻缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師。如果學(xué)校能夠?qū)?dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作量納入教師工作量的計(jì)算，對于教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動取得的成績給予相關(guān)的獎勵，那么必然有很大一部分教師愿意投身到社團(tuán)指導(dǎo)的工作中來。專業(yè)型學(xué)術(shù)類社團(tuán)活動本來就是學(xué)校第一課堂的延續(xù)，許多學(xué)生的專利發(fā)明、科研成果都是在日常的社團(tuán)活動中取得的。而文體類社團(tuán)作為學(xué)生第二課堂的重要載體，對于學(xué)校高雅文化氛圍的形成，有著深遠(yuǎn)的影響。因此鼓勵廣大教師特別是年輕教師積極主動擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，這樣對于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，也將起到積極的促進(jìn)作用。

（三）鼓勵各高校間學(xué)生社團(tuán)的交流，為學(xué)生社團(tuán)的健康有序發(fā)展提供空間上的支持。

高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的趨勢在于聯(lián)合，而聯(lián)合的基礎(chǔ)在于交流。每個學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，理工科的高?？蒲蟹諊鼮闈夂?，而藝術(shù)類院校更加偏重文藝氣息。因此不同的高校有自己不同的優(yōu)勢社團(tuán)，而請進(jìn)來走出去能夠幫助學(xué)生社團(tuán)找到自身存在的不足，通過學(xué)習(xí)借鑒找到一條適合自己發(fā)展的道路。

學(xué)生社團(tuán)雖然扎根于高校，但是它服務(wù)的對象卻不僅限于高校，通過請進(jìn)來、走出去，能夠擴(kuò)大社團(tuán)活動的受眾面，使各社團(tuán)可以更好地利用自身優(yōu)勢服務(wù)于社會。特別是高校志愿服務(wù)類的社團(tuán)，完全可以利用自己的所學(xué)更好地為廣大人民群眾開展相關(guān)服務(wù)，如：視光學(xué)專業(yè)學(xué)生的護(hù)眼服務(wù)、經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的理財(cái)服務(wù)、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的維修服務(wù)等都很好地展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，服務(wù)社會的同時提高了自身思想覺悟。

學(xué)生社團(tuán)是當(dāng)代高校校園文化發(fā)展的獨(dú)特產(chǎn)物，對于營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生成長成才都有著重要的影響。學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要幾代社團(tuán)人為之堅(jiān)持不懈地共同努力。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展根植于學(xué)校，離不開學(xué)校的關(guān)心、幫助和支持。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的積極參與下，在社團(tuán)人的共同努力下，高校學(xué)生社團(tuán)工作一定會成為校園中最亮麗的一道風(fēng)景線。

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