王曉升

（河海大學(xué) 水利水電學(xué)院，江蘇 南京 210098）

如何提高大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力

王曉升

（河海大學(xué) 水利水電學(xué)院，江蘇 南京 210098）

大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是新時(shí)期對(duì)高等教育的要求，本文以大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新培養(yǎng)過(guò)程的各環(huán)節(jié)為著眼點(diǎn)，對(duì)如何提高大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力進(jìn)行了探討，分別從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、規(guī)章制度的完善、激勵(lì)機(jī)制的制定、實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)條件的保障等幾個(gè)方面提出了建議。

大學(xué)生 創(chuàng)新思維 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力

高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，是黨中央在新時(shí)期向高等教育發(fā)出的偉大號(hào)召，是新時(shí)代的強(qiáng)烈要求。高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生的創(chuàng)新能力如何，是關(guān)系到中華民族興衰存亡的大事。因此，如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力就成為新時(shí)期高等院校廣大教育工作者和管理者必須關(guān)注和切實(shí)解決的重大問(wèn)題。然而創(chuàng)新型人才不可能完全通過(guò)理論教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)。尤其是對(duì)工科院校的大學(xué)生培養(yǎng)而言，更應(yīng)從多方面創(chuàng)造實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)條件，以實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力提供良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生深刻理解理論知識(shí)的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的必要途徑。創(chuàng)新教育作為一種更高層次的素質(zhì)教育，已成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。目前，我院實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生開(kāi)設(shè)了大量不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)方面發(fā)揮著重要作用，但由于很多實(shí)驗(yàn)為原理驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，缺少大型、綜合型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，學(xué)生必須按指導(dǎo)老師指定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能很好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，創(chuàng)新能力受到制約。為改變這種現(xiàn)狀，下面我結(jié)合自身在我院實(shí)驗(yàn)室的工作實(shí)際，從實(shí)驗(yàn)室管理、建設(shè)、大學(xué)生培養(yǎng)等方面談?wù)勌岣叽髮W(xué)生創(chuàng)新能力的一些思考和認(rèn)識(shí)。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)，開(kāi)拓創(chuàng)新思維

目前，大學(xué)生中普遍存在動(dòng)手能力差、缺乏創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。創(chuàng)新意識(shí)的淡漠，制約了創(chuàng)新能力的提高，因此積極培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新思維，是當(dāng)前高等教育首要關(guān)注和解決的問(wèn)題之一。首先應(yīng)通過(guò)宣傳使得廣大大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到具有創(chuàng)新意識(shí)對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生的重要性；其次要努力營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為廣大大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)有利的創(chuàng)新環(huán)境。教師應(yīng)積極幫助支持學(xué)生的任何創(chuàng)新活動(dòng)，提倡學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)平等、師生平等，在環(huán)境和人文上為大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

目前，很多實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化卻得不到及時(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)能力跟不上新形勢(shì)、新情況的要求。所以，在實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要重視指導(dǎo)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

不斷提高教師的創(chuàng)新能力，是當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要保證。從一定意義上說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)新能力的高低取決于教師創(chuàng)新能力的高低。不可否認(rèn)，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新能力之所以不高，一個(gè)重要的原因就是教師整體創(chuàng)新能力不高。教師自身的創(chuàng)新能力較差，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中難以傳授給學(xué)生更多的新知識(shí)、新方法，難以帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，其結(jié)果只能是教師單向灌輸。

對(duì)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師要及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓思維，開(kāi)闊視野，使其能夠跟上新形勢(shì)發(fā)展的要求，做好對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作。此外，高校要定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際，在不同的教學(xué)時(shí)期進(jìn)行大范圍的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)課程安排、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，以及學(xué)生綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的管理和指導(dǎo)等進(jìn)行討論、研究和切磋，提高整體實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。

同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理人員的績(jī)效考核工作，建立和完善行政績(jī)效管理機(jī)制和考核辦法，對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)室的管理工作水平具有十分重要的意義。在考核工作中，要找出工作中的不足和差距，明確實(shí)驗(yàn)室管理制度改進(jìn)的方向。

3.不斷完善實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度

高校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校教學(xué)、科研的重要部門，肩負(fù)著為教學(xué)、科研服務(wù)的重任，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地。要提高實(shí)驗(yàn)室管理效率，必須加強(qiáng)科學(xué)管理，建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度，依規(guī)章制度辦事。只有盡可能做到所有的管理行為都有依據(jù)，才能發(fā)揮各項(xiàng)科學(xué)管理制度的作用。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立一套完整、系統(tǒng)、規(guī)范的制度體系，使操作過(guò)程明晰化、具體化，這對(duì)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有一定的促進(jìn)作用。應(yīng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目等分別建立規(guī)范化、常規(guī)化的管理流程。近年來(lái)，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的增多，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)的增加，日常涉及的事務(wù)種類繁多，學(xué)校、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理的工作量比以前增加許多，所以實(shí)驗(yàn)室管理人員在平時(shí)的工作中要不斷總結(jié)，逐漸完善各種規(guī)章制度，辦事流程，在保證規(guī)范性的同時(shí)盡量簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。

4.規(guī)范實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備是保證教學(xué)、科研、生產(chǎn)順利進(jìn)行的必備條件，也是大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，提高創(chuàng)新能力的必要條件，要加強(qiáng)管理，努力提高儀器使用效率，滿足教學(xué)、科研的要求，為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力提供便利。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理包括驗(yàn)室裝備的儀器設(shè)備購(gòu)置、驗(yàn)收、建檔、保管、使用、維護(hù)、維修、期間核查和報(bào)廢等內(nèi)容。保證實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的有序高效使用，應(yīng)做好以下工作：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備有專人保管，建立固定資產(chǎn)賬冊(cè)、貴重儀器設(shè)備技術(shù)檔案、低值耐用品賬冊(cè)和易耗材料賬冊(cè)等；堅(jiān)持每年一次以賬對(duì)物、以物對(duì)賬的檢查工作，做到賬、物相符，及時(shí)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如實(shí)反映儀器設(shè)備使用變更情況；根據(jù)儀器設(shè)備的不同性質(zhì)和要求，做好防塵、防潮、防熱、防冷、防震、防銹、防霉等工作；及時(shí)做好儀器設(shè)備的維修和保養(yǎng)工作，儀器設(shè)備的調(diào)撥、報(bào)損、報(bào)廢按學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行；及時(shí)做好貴重儀器設(shè)備的使用記錄和借用記錄。

5.建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須有可靠的資金來(lái)源支持。設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究基金，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力，解決實(shí)驗(yàn)研究中遇到的經(jīng)費(fèi)困難，為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的持續(xù)研究提供保證。實(shí)驗(yàn)研究基金優(yōu)先資助系列實(shí)驗(yàn)，利用單個(gè)實(shí)驗(yàn)基金項(xiàng)目培養(yǎng)多名學(xué)生，資助實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新性，能在基礎(chǔ)理論或工程實(shí)踐方面取得創(chuàng)新性成果，由學(xué)生作為創(chuàng)新試驗(yàn)研究基金的項(xiàng)目申報(bào)主體，指導(dǎo)老師對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的真實(shí)性、資助的必要性、實(shí)驗(yàn)研究方法的可行性、經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理性等進(jìn)行審查，由學(xué)校成立專家委員會(huì)評(píng)審，根據(jù)擇優(yōu)資助原則確定資助的項(xiàng)目和資金額度。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是保證大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要支撐。

（1）加大實(shí)驗(yàn)室投資力度，優(yōu)化項(xiàng)目建設(shè)管理。將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成具有先進(jìn)水平、功能完善、可操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)校對(duì)所有需要建設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目向全體教師公開(kāi)招募項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，遴選優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目?jī)?yōu)先發(fā)展，中心與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽訂建設(shè)合同，中心按合同進(jìn)行驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目總體負(fù)責(zé)，同時(shí)成立相關(guān)項(xiàng)目專家組，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督。

（2）資源共享，加大公共資源平臺(tái)建設(shè)力度。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科發(fā)展計(jì)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理投入，加大公共資源平臺(tái)建設(shè)力度。從學(xué)校整體實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，將實(shí)驗(yàn)室資源集中管理，專管共用，實(shí)現(xiàn)資源共享。形成多層次、高效益、開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

（3）開(kāi)設(shè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)預(yù)約管理。為提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)室對(duì)部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目定期對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放，實(shí)施網(wǎng)上預(yù)約、管理，實(shí)驗(yàn)有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，使學(xué)生能夠根據(jù)不同的教學(xué)要求和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究科學(xué)知識(shí)的精神。

7.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是一項(xiàng)細(xì)致、艱苦、持久的工作，不僅要使學(xué)生形成創(chuàng)新思維方式，還要做好大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新培養(yǎng)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，這就需要營(yíng)造良好的思想氛圍、學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍，建設(shè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，從實(shí)驗(yàn)室的制度、管理、儀器設(shè)備等基本條件上給予保障，采取有效的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，等等。只有實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師、實(shí)驗(yàn)室管理人員和學(xué)生共同努力，才能培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

［1］張秀芹，姚煥英.淺談學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)［J］.學(xué)科教學(xué)，2008，（11）：118.

［2］姚金琢.論當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng).山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)［J］，1999，（3）：10-11.

［3］周永文.利用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維力［J］.柳州師專學(xué)報(bào)，2004，（3）：131-133.

［4］韓永峰，劉連濤.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力［J］.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（12）：485-487.

［5］李芬，胡德聲.高職院校實(shí)驗(yàn)室管理的思考［J］.廣州化工，2011，（39）：187-188.

［6］沙愛(ài)霞.基于實(shí)踐教學(xué)改革的高校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究［J］.職業(yè)時(shí)空，2011，（9）：125-127.