吳 瓊(西安體育學(xué)院 陜西 西安 710068)

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本研究隨機(jī)抽取陜西10所普通高等院校的400名學(xué)生和30位體育教師作為研究對象。

1.2、研究方法

1.2.1、文獻(xiàn)資料法

1.2.2、問卷調(diào)查法

1.2.3、綜合分析法

1.2.4、談話法

2、結(jié)果與分析

2.1、陜西省普通高校大眾健美操開展現(xiàn)狀分析

2.1.1、陜西省普通高校學(xué)生學(xué)習(xí)健美操動機(jī)的調(diào)查與分析。

隨著社會生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)代“文明病”日益嚴(yán)重，人們對自身的健康越來越關(guān)注。參加健美操運(yùn)動，能消除體內(nèi)多余脂肪，增進(jìn)健康，保持體形，減少疾病。

從大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操動機(jī)的調(diào)查顯示，健身占25.6%位居第一，健美形體占24%居第二位，娛樂身心占17.75%在第三位，其他依次為減肥、提高運(yùn)動能力、時尚需求和人際交往。我省高校學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的動機(jī)中強(qiáng)身健體所占比重最大，充分體現(xiàn)了大學(xué)生把健美操作為增強(qiáng)體質(zhì)、提高生活效益的需求。

2.1.2、大眾健美操課教學(xué)內(nèi)容的選定的調(diào)查與分析

高校健美操課程的教學(xué)內(nèi)容分為實踐部分和理論部分，實踐部分是健美操了的主要教學(xué)內(nèi)容。

調(diào)查中我們了解到，陜西高校有健美操專項理論課。教學(xué)內(nèi)容包括：《體質(zhì)檢測與評價》和健美操概述、規(guī)則、發(fā)展概況以及操的簡易創(chuàng)編方法、健身常識等。教學(xué)形式既采用了單獨用課堂進(jìn)行集中講解，也在技術(shù)教學(xué)中結(jié)合理論教學(xué)。

2.1.3、健美操教學(xué)場地器材的調(diào)查與分析

場地器械是健美操教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。調(diào)查顯示，陜西省高校健美操技術(shù)課在專用場地上進(jìn)行教學(xué)的只占1.1%，在室內(nèi)籃球館上課的占2%，在室外進(jìn)行健美操教學(xué)的占71.4%。因此，本文認(rèn)為，我省高校應(yīng)采取各種有效的措施，盡快改善健美操教學(xué)條件，為師生營造一個優(yōu)美、整潔、寬敞的教學(xué)環(huán)境，將“令更多的師生對健美操的教學(xué)環(huán)境滿意”視為體育教學(xué)改革的目標(biāo)之一。

2.2、影響高校大眾健美操開展的因素

2.2.1、學(xué)校重視度方面

有60%的老師認(rèn)為學(xué)校對大眾健美操的重視度不高，導(dǎo)致大眾健美操運(yùn)動的發(fā)展受到限制，沒能得到健康發(fā)展。所以，此現(xiàn)狀應(yīng)該引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注。

2.2.2、師資方面

有69%的老師認(rèn)為大眾健美操的專業(yè)教師不足，體育師資隊伍方面無論在學(xué)歷還是在知識結(jié)構(gòu)上都與教育改革的要求有較大的差距。從整體上看，現(xiàn)在對大眾健美操的教學(xué)研究正處在摸索的階段。因此，各學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，有目的的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，開闊他們的視野，吸收相關(guān)學(xué)科的各類新思想、新理論去充實大眾健美操的教學(xué)內(nèi)容，使健美操教學(xué)更加系統(tǒng)化、理論化。

2.2.3、資金方面

有80%的老師認(rèn)為資金問題是影響高校開展大眾健美操最為明顯的因素之一。而資金的不足，也說明了學(xué)校對這門課程的不夠重視，對開展這門課程所需的場地、設(shè)備、聘請專職人員等所需的資金不資助，撥款不到位。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

通過對陜西省幾所高校大眾健美操的開展進(jìn)行調(diào)查與分析，可以看出，高校大眾健美操的普及率越來越高，但仍然存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①健美操項目在陜西省高校的開課率較高，已成為高校體育課中的熱門課程，而起發(fā)展趨勢也呈現(xiàn)出上升態(tài)勢；②陜西高校的體育場地設(shè)施不能滿足健美操教學(xué)需要，這說明學(xué)校對體育課的重視程度不夠；③從事健美操教學(xué)的教師中，有部分是非健美操專業(yè)的體育教師；④從事健美操教學(xué)的教師整體隊伍的職稱結(jié)構(gòu)合理；⑤教學(xué)內(nèi)容基本能夠滿足學(xué)生的需要，教學(xué)方式比較合理，針對性強(qiáng)；⑥選修健美操課的人數(shù)中女生占絕大多數(shù)，需要加強(qiáng)男生對健美操運(yùn)動認(rèn)識的轉(zhuǎn)變和提高。在調(diào)查中大眾健美操的鍛煉價值及大眾健美操課開設(shè)的意義都得到絕大多數(shù)師生的充分肯定。同時他們對大眾健美操運(yùn)動也有很高的認(rèn)識，對于大眾健美操運(yùn)動在高校中所出現(xiàn)的問題，只要通過積極培養(yǎng)教師隊伍，同時增加學(xué)校間的交流等方法來解決，那么今后大眾健美操運(yùn)動在高效的作用能更大限度的得到發(fā)揮，有更廣闊更深層次的發(fā)展前景。

3.2、建議

3.2.1、針對以上得出的有關(guān)結(jié)論，各級教育主管部門要重視和加大對大眾健美操運(yùn)動的投入，改善大眾健美操的教學(xué)環(huán)境。

3.2.2、重視對大眾健美操專職教師的培養(yǎng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和隊伍的整體素質(zhì)，使教師能更好地發(fā)揮其主導(dǎo)作用。

3.2.3、加大學(xué)校之間的交流，多開展一些校際間的比賽、演出等活動，促進(jìn)彼此間的共同進(jìn)步。

3.2.4、對健美操教材的選擇要適合學(xué)生的需求。

3.2.5、教師應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)理論知識的傳授，讓男同學(xué)加深對健美操的認(rèn)知和了解。

[1]周淘，張曉瑩.北京高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2003（4）.

[2]付怡虹.高校健美操教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的研究[J].體育科學(xué)，2001，22（2）：65-69.

[3]商亞民，吳小靜.河南省高師院校開展大眾健美操情況的調(diào)查與分析[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2010（2）.

[4]杜小娟.廣西部分高校開展大眾健美操情況的調(diào)查與研究[J].體育科技，2009，30（2）：69-72.