□ 魯明旭 (吉林體育學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130022）

前言

拳擊作為西方體育文化文明的產(chǎn)物，是科學(xué)的發(fā)展，長(zhǎng)期的、艱苦的拳擊訓(xùn)練不僅對(duì)人體的骨骼、呼吸系統(tǒng)及改善提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性等促進(jìn)身體健康強(qiáng)壯和防身自衛(wèi)上有積極的影響,更加能夠鍛煉青少年的意志品質(zhì)。培養(yǎng)頑強(qiáng)、果斷、堅(jiān)毅和不向任何困難屈服、勇猛進(jìn)取、積極向上的精神。

目前，國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)校體育或體育教育與意志品質(zhì)、協(xié)作意識(shí)等有關(guān)社會(huì)適應(yīng)能力方面的培養(yǎng)之類的研究并不罕見(jiàn)，但單獨(dú)指某一體育項(xiàng)目對(duì)人意志品質(zhì)的作用的資料并不多，而拳擊有關(guān)這方面的研究也很少。通過(guò)對(duì)練習(xí)拳擊對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)能力的影響進(jìn)行分析，為拳擊運(yùn)動(dòng)的研究和推廣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、研究方法

1.1、文獻(xiàn)資料法

通過(guò)圖書館和網(wǎng)絡(luò)等手段查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行收集和歸納。

1.2、專家訪談法

對(duì)吉林體育學(xué)院北亞拳擊教練及青少年練習(xí)者共同探討有關(guān)拳擊訓(xùn)練對(duì)青少年自身的社會(huì)影響價(jià)值。

2、拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)價(jià)值觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)手段的作用

2.1、拳擊運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)社會(huì)需要的價(jià)值觀

拳擊是建立在統(tǒng)一競(jìng)賽規(guī)則基礎(chǔ)上的公平競(jìng)爭(zhēng)，是建立在友好氣氛上的相互交流與切磋。無(wú)論是平時(shí)練習(xí)中隊(duì)友之間相互執(zhí)靶進(jìn)行手靶的擊打練習(xí)，還是彼此攻防的配對(duì)練習(xí)以及實(shí)戰(zhàn)等，都體現(xiàn)了一種平等的友好關(guān)系。拳擊比賽規(guī)則人人都要遵守，任何人違紀(jì)犯規(guī)等都要受到相應(yīng)的處罰，規(guī)則面前人人平等。經(jīng)常進(jìn)行拳擊練習(xí)可以培養(yǎng)人的和平觀念，規(guī)范人的和平行為，使練習(xí)者在潛移默化中養(yǎng)成和平、平等的價(jià)值取向。

2.2、拳擊運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是為了自己的利益而與他人較量。拳擊競(jìng)爭(zhēng)是憑實(shí)力獲勝，不論資力參與者只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的練習(xí)，吃苦耐勞、勇于拼搏，不斷提高自己的身體技能、心理水平，增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，并且具有把握機(jī)遇的能力，才能取勝。任何不勞而獲，在競(jìng)爭(zhēng)中是不存在的。

正規(guī)的拳擊比賽都是在嚴(yán)密、嚴(yán)格的規(guī)則和規(guī)程約束下進(jìn)行的。所以，不論是誰(shuí)，只要上了賽場(chǎng)，就是處在一個(gè)公平的尺度下，它不認(rèn)可個(gè)人身體、心理以外的任何不平等性。

2.3、青少年練習(xí)拳擊對(duì)社會(huì)角色、協(xié)作意識(shí)、個(gè)性形成的作用

2.3.1、拳擊運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以促進(jìn)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力的形成

拳擊為培養(yǎng)青少年學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、群體精神提供了有利條件。平時(shí)練習(xí)中的練習(xí)、配對(duì)攻防練習(xí)、模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等都需要練習(xí)者之間、練習(xí)者于教練之間的協(xié)作。然而協(xié)作意識(shí)的形成并不是一朝一夕的，必須通過(guò)我們親自參與拳擊練習(xí)、比賽活動(dòng)，并不斷地重復(fù)磨練，才能在潛移默化的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)與增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，并使之“生活化”，融入到我們學(xué)習(xí)工作中，增強(qiáng)我們的社會(huì)適應(yīng)能力。

2.3.2、拳擊訓(xùn)練影響著青少年形成社會(huì)需要的個(gè)性和角色

在由拳擊練習(xí)而結(jié)成的社會(huì)關(guān)系中，根據(jù)既定的角色，每個(gè)角色都有進(jìn)攻的權(quán)利，同時(shí)拳擊角色的學(xué)習(xí)，可以使練習(xí)者懂得社會(huì)角色是與人的某種社會(huì)地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范行為模式；也可以使練習(xí)者體會(huì)到經(jīng)過(guò)個(gè)人努力自己可以成功扮演各種角色，從而體驗(yàn)出人的主觀努力是改變社會(huì)地位的重要途徑。

2.4、拳擊運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)

拳擊對(duì)練習(xí)者有著全面的要求。從技術(shù)本身來(lái)說(shuō)，拳擊練習(xí)提高了參與者的速度、力量、柔韌、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，保證了參與者在激烈的社會(huì)環(huán)境中有了競(jìng)爭(zhēng)的能力；從拳擊比賽戰(zhàn)術(shù)來(lái)說(shuō)，拳擊練習(xí)鍛煉了參與者快速應(yīng)變能力、思維的敏捷性、全面分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；從拳擊運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，拳擊練習(xí)培養(yǎng)了參與者吃苦耐勞、勇于拼搏的精神。所以青少年學(xué)生進(jìn)行拳擊練習(xí)，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)需要的具有綜合素質(zhì)、全面發(fā)展的復(fù)合型人才大有幫助。

3、結(jié)論與建議

練習(xí)拳擊對(duì)青少年價(jià)值觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)手段具有積極影響，同時(shí)可以促進(jìn)青少年協(xié)作意識(shí)、社會(huì)角色和個(gè)性的形成。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)正規(guī)的拳擊訓(xùn)練對(duì)青少年的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)的作用，良好的意志品質(zhì)是現(xiàn)代人不可缺少的重要心理素質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，也是新形勢(shì)下青年成長(zhǎng)的必要條件。

在開(kāi)展拳擊專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)的同時(shí)灌輸武德教育貫穿一體,使青少年系統(tǒng)地接受拳擊,培養(yǎng)和提高適應(yīng)社會(huì)的能力。在教學(xué)訓(xùn)練中適時(shí)地給予學(xué)生必要的鼓勵(lì)，能幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，能激發(fā)學(xué)生克服、戰(zhàn)勝困難的勇氣，從而使意志品質(zhì)得到磨練。

[1]夏俊彪.拳擊比賽中最佳進(jìn)攻時(shí)機(jī)的操控及訓(xùn)練對(duì)策[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2004,(06).

[2]季雷,郭紅宇.論拳擊攻擊與防守意識(shí)的培養(yǎng)[J].體育成人教育學(xué)刊,2002,(S1).