◆張 潔

(河北省遷安市彭店子初級(jí)中學(xué))

淺談體育考試與應(yīng)試教育

◆張 潔

(河北省遷安市彭店子初級(jí)中學(xué))

一、學(xué)生的興趣與課堂的關(guān)系

如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們參與體育活動(dòng)，走出體育考核的束縛，樹立終生體育的意識(shí)，是我們一線體育教師不可懈怠的工作。而有的學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上枯燥乏味，有的學(xué)校更是考什么學(xué)什么練什么，把體育課變成單純圍繞體育達(dá)標(biāo)和中考體育加試項(xiàng)目的反復(fù)練習(xí)與考試課。這樣一來，就把體育課變成了學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的訓(xùn)練課了。那么學(xué)生的興趣從何而來?因此，我們認(rèn)為，農(nóng)村初中學(xué)生體育課興趣的激發(fā)就是要在體育教學(xué)中，培養(yǎng)、激勵(lì)和發(fā)揮學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)生參加體育課的積極性。在體育教學(xué)中，學(xué)生高昂的體育興趣，能夠使學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于更好地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)自信心，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)成績(jī)，提高課堂的效率?？梢?，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容。

二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)與課堂關(guān)系

學(xué)生的想法就是及格就行。也正因?yàn)榇?，學(xué)生才會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常性的請(qǐng)假，曠課，從而導(dǎo)致到了初三只能是考什么練什么了。就這樣，一方面，是課堂和家里的鍛煉時(shí)間難以保證;另一方面，青少年自身鍛煉意識(shí)也不夠。在家里，許多學(xué)生是“大門不出，二門不邁”，整天埋頭做作業(yè)、玩電子游戲、看電視，而漸漸遠(yuǎn)離了體育鍛煉。在體育教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些情況:當(dāng)學(xué)生對(duì)練習(xí)感興趣時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動(dòng)作。當(dāng)學(xué)生對(duì)此練習(xí)無興趣時(shí)，上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習(xí)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)追打疲鬧，不在乎、隨便。只有提高社會(huì)、家長(zhǎng)和考生對(duì)初中升學(xué)體育考試的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變體育教師的教學(xué)觀念，才能形成社會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展的良好局面，才能通過體育考試，使學(xué)生的身體素質(zhì)有較大輻度的提高。達(dá)到既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，又強(qiáng)化了學(xué)生終身體育鍛煉的主動(dòng)性和自覺性，確保初中升學(xué)體育考試工作的持續(xù)發(fā)展。

三、師生關(guān)系與課堂關(guān)系

融洽的師生關(guān)系是教學(xué)順利進(jìn)行的保證。教師只有多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，真誠(chéng)相待，學(xué)生才會(huì)理解教師，信賴教師。尤其是初三的學(xué)生，他們面臨著中考學(xué)習(xí)的壓力，本來就想用體育課來放松一下緊張的心情，可是體育加試又給他們加上了一層枷鎖，身心疲憊的他們需要能感受到教師真摯的關(guān)心和愛護(hù)，以喚起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣，順利地取得體育中考的滿分。在教學(xué)中，我始終貫徹用語言和情感與學(xué)生交流，使他們能保持著對(duì)體育課的興趣，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起訓(xùn)練，從而拉近與學(xué)生的距離，也加深了和學(xué)生間的感情，學(xué)習(xí)的效果非常明顯。

總之，初中升學(xué)體育考試的實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)校體育的發(fā)展。但是。如果單純地把體育考試作為一種應(yīng)試教育來做，那就違背了健康第一的原則，我們只有正確地認(rèn)識(shí)體育考試給我們帶來的正確的指引，而不是那種為了拿高分的應(yīng)試教育，這樣就要求我們體育教師珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，合理運(yùn)用體育考試機(jī)制開展創(chuàng)造性工作，把握好這個(gè)契機(jī)。為此，在體育教學(xué)中要樹立終身體育的思想，這就是學(xué)校體育的重要任務(wù)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。