論民族化特征在三維動畫角色造型中的運(yùn)用

三維動畫是一種新興的動畫形式,但目前國產(chǎn)三維動畫比較落后，缺乏有民族化特征的三維動畫角色。三維動畫角色形象設(shè)計應(yīng)從民族文化的藝術(shù)素材中提煉形象，對其進(jìn)行更深層次以及個性化的創(chuàng)造，創(chuàng)作出具有民族化特征的三維動畫角色形象。中國動畫曾經(jīng)擁有輝煌成就，昔日擁有眾多的動畫明星歸根結(jié)底是由于強(qiáng)大的中華民族文化背景的支撐。所以，將民族化特征融入動畫角色設(shè)計是三維動畫的必然出路。

三維動畫角色 民族化特征

三維動畫是近年來伴隨著計算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新興的動畫形式。三維動畫以其技術(shù)上的創(chuàng)新帶來藝術(shù)上的創(chuàng)新，使觀眾獲得角色動作自然流暢，畫面立體富有層次感等視覺體驗，因而迅速獲得觀眾的喜愛。而三維動畫片中的角色就相當(dāng)于普通影視作品中的真人角色演員，優(yōu)秀三維動畫角色也成為人們心目中的動畫明星。例如《倒霉熊》中的憨熊，《功夫熊貓》中的阿寶都是觀眾喜愛的三維動畫角色。但是觀眾喜愛的三維動畫角色中，國外動畫占絕大多數(shù)，鮮有國產(chǎn)三維動畫明星的出現(xiàn)。這是因為一方面，傳統(tǒng)的二維動畫已經(jīng)失去了昔日“中國學(xué)派”時期的風(fēng)采，三維動畫缺乏傳統(tǒng)的二維動畫的過渡與傳承。另一方面三維動畫技術(shù)來源于國外，國內(nèi)的三維動畫技術(shù)相對滯后。國內(nèi)三維動畫藝術(shù)上的不足與技術(shù)上的落后相互影響，使得國產(chǎn)三維動畫比較落后，觀眾耳熟能詳?shù)娜S動畫角色絕大部分是美日韓等國家的。

一、美國與中國三維動畫中角色設(shè)計的民族化特征對比

美國的三維動畫技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，其三維動畫角色形象設(shè)計民族化特征也最為明顯。美國擁有業(yè)界知名的動畫制作公司，如迪斯尼的皮克斯工作室、夢工廠的PDI工作室、?？怂沟乃{(lán)天工作室。 其三維動畫角色如《玩具總動員》中的伍迪，《怪物史萊克》中的史萊克、《冰河世紀(jì)》中的尼曼系列等都是人們所熟知的三維動畫角色，甚至是這些動畫片中的配角也在觀眾們的心中印象深刻，由此可見美國三維動畫角色的風(fēng)靡程度。

在二維動畫的基礎(chǔ)上，美國三維動畫題材廣泛，其幽默，獨(dú)立，崇尚自由民族風(fēng)格也非常鮮明。美國三維動畫角色形象設(shè)計范圍廣：人、動物以及其他物品大量的擬人化。造型上夸張比例，強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)，體塊對比明顯，表情逼真。角色性格貼近美國普通人，幽默，獨(dú)立，崇尚自由的民族風(fēng)格鮮明。美國三維動畫角色形象設(shè)計遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他國家，融合了藝術(shù)性和商業(yè)性，在全世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)了美國文化，為其帶來了巨大的商業(yè)利益。尤其是處于藝術(shù)與技術(shù)水平頂端的迪斯尼的皮克斯工作室，其設(shè)計的三維動畫角色形象不乏經(jīng)典，達(dá)到了藝術(shù)超越技術(shù)的水平，三維動畫角色形象逼真細(xì)膩而且形態(tài)夸張，同時性格的塑造也貼近美國人的生活。

近年來，我國三維動畫的產(chǎn)量逐步上升，但是由于缺乏提取民族化特征運(yùn)用到三維動畫角色形象設(shè)計中的過程，導(dǎo)致缺失中國三維動畫角色形象民族化風(fēng)格的缺失。2006年，中國首部三維動畫《魔比斯環(huán)》上映，投資1.3億，但最終取得365萬的票房，加上極差的口碑，中國三維動畫的首次嘗試失敗?！赌П人弓h(huán)》實(shí)質(zhì)上是個西方的故事，首先定位完全脫離民族文化，是其致命的錯誤。在角色形象設(shè)計上，與提取民族化特征運(yùn)用于設(shè)計的方法完全背離，主角Jack高鼻梁黃頭發(fā)藍(lán)眼睛，儼然不是民族化的造型?！赌П人弓h(huán)》的失敗又一次給出民族文化重要性的警示。

中國三維動畫在角色設(shè)計上偏重于技術(shù)的發(fā)展，忽略了動畫角色的藝術(shù)價值和文化價值，主要體現(xiàn)在三維動畫角色過多的模仿國外動畫形象，缺乏本土風(fēng)格。又或者是企圖復(fù)制“中國學(xué)派”時期的經(jīng)典，把一些經(jīng)典的角色如孫悟空、二郎神等等三維化，缺乏創(chuàng)新。

二、三維動畫角色造型形式的三種類型

三維動畫作為動畫的一種形式，角色形象的分類也有多種方式。從造型形式來分，則主要包括：寫實(shí)類、夸張變形類和寫意類。

1.寫實(shí)類。寫實(shí)類的三維角色以尊重客觀對象的實(shí)際情況來進(jìn)行創(chuàng)作，比較接近現(xiàn)實(shí)生活中的人和物，在整體忠實(shí)于原型，客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤从吵鼋巧慕Y(jié)構(gòu)、比例、形體特征和動態(tài)特征的基礎(chǔ)上對部分細(xì)節(jié)經(jīng)過抽象、夸張和提煉的設(shè)計達(dá)到超越真實(shí)的美的效果。先進(jìn)的電腦技術(shù)往往能以真實(shí)的視覺效果震撼觀眾，達(dá)到超越真實(shí)追求完美的效果。如三維動畫《秦時明月》中的角色就屬于寫實(shí)類的角色造型，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的夸張，同時服飾和道具有比較真實(shí)。

2. 夸張變形類?？鋸堊冃晤惖娜S動畫角色造型注重幻想性和娛樂性，應(yīng)用非常廣泛。夸張變形類的角色造型的原型豐富：用不同的人和物，甚至是不存在的、幻想中的物品相互組合變形。并在此基礎(chǔ)上為突出角色的個性特點(diǎn)進(jìn)行充分的夸張和變形設(shè)計。造型設(shè)計的過程中，對角色的整體或者突出局部進(jìn)行夸張變形，使角色造型特點(diǎn)突出對比強(qiáng)烈。

3.寫意類。寫意類的三維動畫角色造型的特點(diǎn)是簡潔明快，造型抽象，角色造型的原型也應(yīng)該結(jié)構(gòu)簡單，只用簡單的線條和形狀來造型，傾向符號化。

從造型形式來分，三維動畫主要包括以上三類，歸根到底就是代表著寫實(shí)類與寫意類兩種風(fēng)格趨勢，這兩種造型風(fēng)格在發(fā)展的過程中也相互影響。所以在具體創(chuàng)作角色，設(shè)計造型的過程中，并不只限于一種造型形式，各種形式可以互相借鑒和綜合。例如，日本動畫角色中常出現(xiàn)的一種造型形式：唯美寫實(shí)類的角色造型，就是綜合了寫實(shí)類和夸張變形類兩種的角色造型形式的特點(diǎn)。如《最終幻想》中男主角克勞德的設(shè)計，夸張人體尺寸和五官的比例,具有角色身材修長，五官清晰，輪廓突出等特點(diǎn)。

三、民族化特征應(yīng)用于三維動畫角色造型

對于動畫角色形象設(shè)計，民族文化是內(nèi)容無比豐富的素材庫。首先民族文化提供了大量的個性鮮明的角色。例如替父從軍的花木蘭，為愛赴死的梁山伯祝英臺，勇敢的哪咤，機(jī)靈的張嘎，等等，不勝枚舉。其次民族文化提供了大量的美術(shù)形式。年畫、剪紙、皮影、刺繡、臉譜、木偶、水墨畫，等等傳統(tǒng)美術(shù)提供了取之不盡用之不竭的設(shè)計元素。這方面的例子也非常多，幾乎“中國學(xué)派”時期的每個角色形象都融入了傳統(tǒng)美術(shù)的設(shè)計元素，為人們所熟知并且傳頌。此外民族文化還提供了各種歷史時期，各種地域，各種民族（少數(shù)民族和漢族）的獨(dú)具風(fēng)格的參考資料，為動畫角色造型的服飾裝束，道具等提供了參考。

在三維動畫角色設(shè)計之初，根據(jù)劇本或其他擬定主題來確定角色的命題，如：年齡、性別、民族、時空背景、性格特點(diǎn)等等。然后確定角色的造型類型，是趨于寫實(shí)類或是夸張變形類的或是寫意類。有了一個大體的藍(lán)圖后使用相應(yīng)的民族文化素材作參考。

如CG藝術(shù)家許飛作品羌族小女孩《快樂朵朵》就屬于夸張變形的Q版造型，參考了羌族的服飾裝束，又結(jié)合了卡通小女孩的可愛的特點(diǎn)，利用三維手法表現(xiàn)出來，是少數(shù)民族題材三維角色比較成功的例子。

結(jié)語

三維動畫角色形象設(shè)計應(yīng)從民族文化的藝術(shù)素材中提煉形象，對其進(jìn)行更深層次以及個性化的創(chuàng)造，創(chuàng)作出具有民族化特征的三維動畫角色形象。中國動畫曾經(jīng)擁有輝煌成就，昔日擁有眾多的動畫明星歸根結(jié)底是由于強(qiáng)大的中華民族文化背景的支撐。所以，將民族化特征融入動畫角色設(shè)計是三維動畫的必然出路。

[1]吳冠英.動畫造型設(shè)計[M].清華大學(xué)出版社,2001

[2]宋玉遠(yuǎn)、張克博，三維動畫角色設(shè)計[M].清華大學(xué)出版社，2007

[3]三維動畫在中國的發(fā)展及現(xiàn)狀分析[J].電影文學(xué)，2008

10.3969/j.issn.1002-6916.2012.01.013

張帆，中國礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。