阮直

“駐?！弊骷业淖龇ㄔ趪?guó)內(nèi)是由首都師范大學(xué)詩(shī)歌研究中心和《詩(shī)刊》社在2003年首創(chuàng)的，迄今已有十幾所大學(xué)跟著效仿了。

韓少功和格非也于11月5日進(jìn)駐華中科技大學(xué)，作家畢飛宇已正式到南京大學(xué)做教授。劉震云和閻連科等作家已受聘為人民大學(xué)文學(xué)院駐校作家。拿到博士學(xué)位的“80后”作家張悅?cè)灰灿?月作為應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘到人民大學(xué)做了正式教師。

我對(duì)“駐?！币辉~始終理解不好，這究竟是一種人事制度的改革還是一頂捧人的高帽？如果像廣西民族大學(xué)那樣，“駐校”是永久進(jìn)駐，把工資關(guān)系都轉(zhuǎn)到高校，從此就是大學(xué)的人了，作家成了業(yè)余，教授成了主業(yè)，那還能叫“駐校”作家嗎？就是作家被大學(xué)招安了。

眼下所謂的“駐?！弊骷遥嗟氖嵌唐诘慕涣骰顒?dòng)，甚至講一課就離校了，這就是一個(gè)高校與作家間的交流事件，無(wú)論時(shí)間是長(zhǎng)還短，“駐校”都不是“住在學(xué)?！保f(shuō)成“駐?！敝徊贿^(guò)是為了讓媒體更感興趣。

關(guān)于作家“駐校”的意義何在，誰(shuí)都會(huì)自我神圣一番。武漢科技大學(xué)蔣濟(jì)勇教授認(rèn)為這是一種很好的交流。“作家和學(xué)生可以在對(duì)話中互相發(fā)現(xiàn)?！边@話移植到做包子與賣面粉的兩人身上也行。而人民大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)孫郁則認(rèn)為，盡管大學(xué)里研究文學(xué)的人很多，但是有創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的人卻很少，離文學(xué)仍然很遠(yuǎn)，很多文學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后，會(huì)看卻不會(huì)寫，而作家駐校則很好地緩沖了這些問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生需要培養(yǎng)的不是文學(xué)史的知識(shí)，而是創(chuàng)造力和想像力。有著創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的作家可以幫助他們建立對(duì)作家的直觀印象，有助于敏感力的培養(yǎng)和文字的創(chuàng)造。

作家的創(chuàng)作靈感與想像力是不能被集體培養(yǎng)的，這誰(shuí)都明白。要是作家能培養(yǎng)，那諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主們一定先把自己的老婆、子女都培養(yǎng)成作家。

莫言經(jīng)?！榜v高密市”，莫言高密的父老鄉(xiāng)親們的文學(xué)修養(yǎng)就一定高于沒(méi)誕生過(guò)作家的縣市嗎？莫言還常住在家里，莫言的夫人也沒(méi)被影響成為一個(gè)業(yè)余作家呀。廣西作家東西調(diào)入廣西民族大學(xué)都八年了，八年中在廣西民族大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生有博士、碩士，有的甚至成了副教授，可就是沒(méi)培養(yǎng)出一個(gè)著名的“小東西”。我作為一名作家戶主住在家里三十多年了，我的家庭成員迄今只談收入不談文學(xué)。

再者說(shuō)，大學(xué)就不是培養(yǎng)作家的地方，這就像大學(xué)里都設(shè)有體育系、音樂(lè)系，可以請(qǐng)劉翔、姚明、“大衣哥”、阿寶與孩子們見(jiàn)面互動(dòng)玩一玩，可別以為讓這些明星“駐?！币淮危@從此就誕生小劉翔，長(zhǎng)出小姚明，會(huì)冒出“小衣哥”了。從大學(xué)體育系、音樂(lè)系畢業(yè)的人大多是教練員、教員，不會(huì)是運(yùn)動(dòng)員，更不會(huì)是奧運(yùn)冠軍。更何況運(yùn)動(dòng)員是可以訓(xùn)練出來(lái)的，作家真的無(wú)法培養(yǎng)。

“駐?！弊骷揖褪且豁斪骷遗c高校彼此可以互戴的高帽子。作家著名了，大學(xué)有光；大學(xué)有名了，作家增輝。比如莫言要是“駐?！鄙綎|大學(xué)，全世界都會(huì)關(guān)注，北京大學(xué)要是邀請(qǐng)老夫我駐校，我就不再是我，而是神了。除此之外，作家的“駐?！蓖罅苏f(shuō)，也就是提升一點(diǎn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，可這樣的作用還用得著著名作家嗎？一名文學(xué)院講師還做不了嗎？作家“駐?！笔录霓Z動(dòng)效應(yīng)超越了文學(xué)本身的意義，可別成風(fēng)，不結(jié)果子花開(kāi)得好看也沒(méi)用。