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        臺(tái)州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查

        2012-05-14 16:55:27吳龍
        卷宗 2012年10期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀問(wèn)題

        吳龍

        摘要:本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)臺(tái)州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。結(jié)果表明:從事網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練的教練員人數(shù)較少,科研水平很差;運(yùn)動(dòng)員人數(shù)較少,運(yùn)動(dòng)員的學(xué)訓(xùn)矛盾較突出,參加比賽的機(jī)會(huì)少等。針對(duì)上述情況,提出在臺(tái)州市建立完善的教練員培訓(xùn)體系和管理體系;廣泛選拔網(wǎng)球人才;科學(xué)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效率等建議。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)球運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀;問(wèn)題

        網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)速度快、變化多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)要求具備速度、耐力、靈敏、力量等多方面的綜合素質(zhì)。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展,愈來(lái)愈多的人重視體育運(yùn)動(dòng)。在很多地方都已經(jīng)開始普及和發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也逐漸的走進(jìn)了人們的生活。

        一、研究對(duì)象與方法

        以臺(tái)州市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青少年網(wǎng)球隊(duì)為研究對(duì)象,其中教練員18名、運(yùn)動(dòng)員43名,運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)50名。根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷,發(fā)放臺(tái)州市現(xiàn)任職網(wǎng)球教練員18份,有效回收率100%,發(fā)放青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員43份,有效回收率93%,發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷100份,回收有效率為96%。瀏覽了國(guó)內(nèi)外各大期刊網(wǎng)站,了解國(guó)內(nèi)外的青少年網(wǎng)球的發(fā)展?fàn)顩r,為本課題研究提供了豐富的資料和可以借鑒的研究方法。 面訪臺(tái)州市網(wǎng)球管理中心專業(yè)教練員,同時(shí)走訪臺(tái)州市教育局體衛(wèi)藝處、體育局競(jìng)訓(xùn)處網(wǎng)球協(xié)會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人。利用Excel對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)處理,從而獲得有效數(shù)據(jù),并將統(tǒng)計(jì)整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析。

        二、結(jié)果與分析

        各城鎮(zhèn)網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練的球隊(duì)及場(chǎng)地情況,根據(jù)調(diào)查顯示,目前全市堅(jiān)持青少年的業(yè)余網(wǎng)球訓(xùn)練的地區(qū)僅有1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。各個(gè)城鎮(zhèn)雖然都有了教練員,可是人數(shù)還是很少的,并且有些地方還沒(méi)有真正的網(wǎng)球場(chǎng)地。教練員隊(duì)伍情況目前, 在市小球管理中心注冊(cè)的網(wǎng)球教練員有6 人, 其中有2名教練員在從事市青少年網(wǎng)球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作。

        從調(diào)查結(jié)果看,臺(tái)州市網(wǎng)球教練員隊(duì)伍是一支比較年輕、學(xué)歷較高、具有一定執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。6名教練員中,30歲以下的有6人。教練員隊(duì)伍的職稱構(gòu)成情況比較合理:高級(jí)教練員1人,中級(jí)職稱的有1人,初級(jí)職稱的有4人。大部分教練員具有長(zhǎng)期執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn),從事網(wǎng)球訓(xùn)練年限最長(zhǎng)的為8年,最短的為3年;從事訓(xùn)練工作5年以上的有3人。教練員隊(duì)伍的學(xué)歷構(gòu)成情況較好,80%的教練員的學(xué)歷都在大專以上。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的12名教練員,有10位是中小學(xué)學(xué)校的體育教師兼職帶隊(duì)訓(xùn)練。全部的教練員和教師,未曾受過(guò)系統(tǒng)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)專業(yè)技術(shù)和理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),而多以自學(xué)的形式或憑借個(gè)人的訓(xùn)練比賽經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)感受,對(duì)青少年進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練。這對(duì)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)合理、全面系統(tǒng)地進(jìn)行身體素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高是很不利的,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的成才和步入更高水平的訓(xùn)練埋下隱患。教練員只有全面掌握各種專業(yè)知識(shí)和一般專業(yè)知識(shí),并與訓(xùn)練實(shí)踐很好結(jié)合,才能成為優(yōu)秀的教練員。調(diào)查發(fā)現(xiàn),市內(nèi)教練員的科研情況很差,只有個(gè)別的教練員發(fā)表過(guò)論文。同時(shí),教練員的進(jìn)修情況也不令人滿意,參加過(guò)教練員崗位培訓(xùn)的有2人。全部的教練員認(rèn)為“崗位培訓(xùn)對(duì)自己工作有幫助”,可見參加培訓(xùn)對(duì)于提高教練員的執(zhí)教水平有一定的幫助。

        運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍情況從調(diào)查結(jié)果看,目前運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源主要來(lái)自三個(gè)渠道:一是通過(guò)家長(zhǎng)送入;二是通過(guò)朋友的介紹和宣傳;三是開展網(wǎng)球?qū)I(yè)的傳統(tǒng)體育學(xué)校,教師在校內(nèi)選拔的運(yùn)動(dòng)員,而這種方式是發(fā)展網(wǎng)球的最佳渠道。而通過(guò)發(fā)布招生信息來(lái)進(jìn)行招生的方式只有市網(wǎng)管中心平時(shí)開展訓(xùn)練班采用,可見目前教練員的招生手段很少。

        市少年兒童網(wǎng)球隊(duì)和傳統(tǒng)體育學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)基本保證每天不少于2h的訓(xùn)練,假期期間,訓(xùn)練時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一小時(shí);青少年隊(duì)每天不少于4h的訓(xùn)練,上下午各2h。在對(duì)18位教練員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有33.3%的教練員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員每天的訓(xùn)練時(shí)間至少應(yīng)保證1~2h;有66.6%的教練員認(rèn)為每天至少應(yīng)該訓(xùn)練2~4h。因此,教練員們?cè)谥贫ㄓ?xùn)練計(jì)劃時(shí),都盡可能延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。但是,延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間勢(shì)必減少了運(yùn)動(dòng)員休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間,這必然會(huì)引起家長(zhǎng)和老師的不滿。因此,正確制定訓(xùn)練時(shí)間,提高訓(xùn)練效率是需要教練員認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。正確處理訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系一直是我國(guó)競(jìng)技體育無(wú)法解決的一個(gè)問(wèn)題。目前,臺(tái)州市從事網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練的青少年的年齡分布在6~17歲之間,其中年齡在12歲以下的約占36.2%。

        在對(duì)家長(zhǎng)和教練員進(jìn)行的有關(guān)訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的調(diào)查中,有68.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為訓(xùn)練對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有不同程度的影響,有84.6%的教練員認(rèn)為訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)有不同程度的影響。教練員認(rèn)為,小學(xué)生尤其是低年級(jí)的學(xué)生,其學(xué)習(xí)不會(huì)受到影響;小學(xué)五、六年級(jí)以上學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)受到影響,并且年級(jí)越高,受到的影響越大。雖然訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)有影響,但仍有81.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為“訓(xùn)練和學(xué)習(xí)可以兼顧”。而教練員認(rèn)為,小學(xué)期間運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以兼顧,但進(jìn)入中學(xué)以后,由于課程難度增加,學(xué)習(xí)壓力增大,因此無(wú)法做到兼顧。

        運(yùn)動(dòng)員參賽情況,臺(tái)州市網(wǎng)協(xié)加強(qiáng)與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心的全面合作,并在經(jīng)費(fèi)上給予大力支持,市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)取得了不俗的成績(jī)。但是,臺(tái)州市的青少年運(yùn)動(dòng)員每年參加比賽的次數(shù)每年3~5次。從調(diào)查結(jié)果看,運(yùn)動(dòng)員參加比賽少,主要存在以下幾個(gè)方面的原因:一是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)時(shí)間與比賽時(shí)間發(fā)生沖突。二是因?yàn)楸荣愘M(fèi)用高。運(yùn)動(dòng)員參加全年的比賽,開銷在幾千或上萬(wàn)元不等。年齡小的運(yùn)動(dòng)員,參加比賽需要家長(zhǎng)陪同,因此參加比賽的開銷更大。三是不同年齡組的比賽地點(diǎn)不同,教練員無(wú)法陪同每個(gè)運(yùn)動(dòng)員參加比賽。運(yùn)動(dòng)員只能自己參賽, 而教練員根本無(wú)法了解運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn),更無(wú)法幫助運(yùn)動(dòng)員總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn),因此比賽的促進(jìn)作用對(duì)于這些運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是很有限的。

        三、結(jié)論與建議

        在網(wǎng)球的學(xué)習(xí)中,由于缺乏專業(yè)的網(wǎng)球社會(huì)指導(dǎo)員的傳授與指導(dǎo),許多的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)參與者很難熟練的掌握網(wǎng)球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),一定程度上阻礙了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 場(chǎng)地是影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的一個(gè)關(guān)鍵因素,而網(wǎng)球場(chǎng)館設(shè)施比較落后,在數(shù)量上也是非常的少,遠(yuǎn)不能滿足人們的需要,另外,許多的場(chǎng)地因?yàn)槿狈τ行У墓芾恚呀?jīng)破舊不坑,嚴(yán)重影響了該地區(qū)群眾網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。影響臺(tái)州市青少年網(wǎng)球開展和普及的主要因素是受經(jīng)濟(jì)水平制約,場(chǎng)地設(shè)施影響,體教脫節(jié),教練員及教師水平,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量,培訓(xùn)體制,地域因素,組織管理因素,大眾傳媒的影響。目前臺(tái)州市網(wǎng)球市場(chǎng)發(fā)育還不成熟,運(yùn)行還不完善, 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展模式比較單一,“體教結(jié)合”模式?jīng)]有真正的在學(xué)校開展起來(lái),即校園網(wǎng)球得不到教育主管部門的大力支持,致使得不到各基層學(xué)校的全面配合,從而沒(méi)能全面進(jìn)入中小學(xué)的課堂。

        參考文獻(xiàn)

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