摘 要： 在高校，大學(xué)生社團是學(xué)生自我教育、自我展示、自我發(fā)展的組織載體，為學(xué)生發(fā)展興趣愛好、展示個性風(fēng)采搭建了良好平臺，豐富了他們的課余生活，并大大推進了校園文化建設(shè)。社團文化是校園文化的重要組成部分，是高校特有的一種文化現(xiàn)象。它與高校校園文化聯(lián)系密切，相輔相成。校園文化是社團文化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，社團文化是校園文化的基礎(chǔ)保證。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生社團 社團文化 校園文化

一、學(xué)生社團的分類和特點

1.學(xué)生社團的分類。

學(xué)生社團是學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好自愿組成，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為宗旨，以自主開展教育活動為形式的學(xué)生群體組織。以社團的活動內(nèi)容為劃分標(biāo)準(zhǔn)，高校社團大致可分為：理論學(xué)習(xí)類社團、社會科學(xué)類社團、自然科學(xué)類社團、文學(xué)藝術(shù)類社團、公益志愿服務(wù)類社團及體育健身類社團。

2.學(xué)生社團的特征。

學(xué)生社團的成員文化結(jié)構(gòu)，活動范圍、方式、組織機構(gòu)的影響，決定了它不同于其他的社團，體現(xiàn)出自身的特色。一般來說，學(xué)生社團在組織上表現(xiàn)為自發(fā)性、群眾性，在活動上表現(xiàn)為業(yè)余性、靈活性，在發(fā)展程度上表現(xiàn)為層次性、差異性，在人員組合上表現(xiàn)為松散性、流動性。歸結(jié)起來主要具有以下幾種特征：社團建立的自發(fā)性、群體目標(biāo)的整合性、社團成員的廣泛性、活動內(nèi)容的多樣性、行為規(guī)范的自律性、體制結(jié)構(gòu)的松散性。因此，在對學(xué)生社團的管理和指導(dǎo)中，要根據(jù)其特點采取不同的方式方法。

二、學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的作用

1.學(xué)生社團是學(xué)生思想政治工作的重要領(lǐng)域。

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：“要大力建設(shè)校園文化……把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中?！薄耙劳邪嗉?、社團等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育?！庇纱丝梢?，學(xué)生社團活動是高校加強思想政治教育的重要途徑。社團活動融入了人生觀、價值觀、世界觀教育的內(nèi)容，大學(xué)生在參與社團活動的過程中，潛移默化地受到思想教育。學(xué)生社團增強了思想政治工作的吸引力和感染力，開拓了思想政治教育的范圍，是素質(zhì)拓展的有效平臺。

（1）導(dǎo)向性。學(xué)生社團的導(dǎo)向性主要體現(xiàn)在目標(biāo)導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向和價值導(dǎo)向等幾個方面。學(xué)生社團在高校有關(guān)組織和部門的主導(dǎo)和控制下，承載了思想觀念、政治觀念、法制觀念和道德觀念等信息，通過開展活動，營造豐富多彩的校園文化環(huán)境和氛圍，增強廣大同學(xué)的集體主義觀念和團結(jié)協(xié)助精神，加強同學(xué)們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻精神和社會責(zé)任感。

（2）具體活動的策劃、組織、實施等都是以學(xué)生為主體完成的，學(xué)生在活動過程中實現(xiàn)了自我教育。這種自我教育比理論學(xué)習(xí)、社會體驗等易于被學(xué)生接受，所達到的效果是課堂教學(xué)所不能達到的，尤其是對優(yōu)良心理品質(zhì)的形成及道德素質(zhì)和文明行為的養(yǎng)成，具有其他教育形式不可替代的作用，使自我教育與學(xué)校教育實現(xiàn)有機的配合和互補。

（3）創(chuàng)新性社團建設(shè)為思想政治教育的改革與創(chuàng)新提供了一個新天地，使得思想政治教育的內(nèi)涵更加豐富，外延更加擴展，更適應(yīng)大學(xué)生的需要，能更好地實現(xiàn)思想政治教育的目的和任務(wù)。學(xué)生社團活動不僅豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵和外延，而且給思想政治教育增添了新的活力。

2.學(xué)生社團是學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。

作為學(xué)生集體主要組織形式之一的學(xué)生社團，是學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體。

（1）有利于學(xué)生知識的增長和能力的培養(yǎng)。根據(jù)專業(yè)特點組建的學(xué)生社團，不僅達到鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，強化知識的作用，而且對培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、研究能力產(chǎn)生影響。一方面，學(xué)生可以在社團活動中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，另一方面，加入同一個社團的學(xué)生來自許多不同的專業(yè)，在活動和交往中會感受到不同專業(yè)學(xué)生的思維方式和知識背景，學(xué)生的知識面也隨之?dāng)U大，不僅鍛煉能力，滿足自身的發(fā)展需要，而且有利于合作意識、創(chuàng)新意識的提高。這種交叉的相互影響將使每一個學(xué)生從社團中受益。相對于課堂的專業(yè)教育，學(xué)生社團完全可以成為高職素質(zhì)教育的重要基地，在學(xué)生“非課堂教育”中發(fā)揮重要的作用。

（2）有利于學(xué)生個性的完善。素質(zhì)教育其實是個性教育，最終目的是個性的發(fā)展和人格的完美。對于以培養(yǎng)實用型、技能型、復(fù)合型人才為主的高職院校來說，發(fā)揮學(xué)生在教育活動各個方面的主體參與作用尤為重要。開展豐富多彩的社團活動，可以使天賦、智力、才能極不平衡的學(xué)生找到展示自我、完善自我的舞臺，從而樹立自信心。學(xué)生通過參與社團活動，有助于培養(yǎng)積極的興趣、愛好，發(fā)揮潛力，從而不斷成長。

（3）有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。當(dāng)今社會的高速發(fā)展，不僅需要專業(yè)的知識，而且需要有良好的身體和心理素質(zhì)支撐。社團活動的開展，能夠陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)健康情趣，有助于增進同學(xué)間的交流，了解不同學(xué)生的性格特點，正確認(rèn)識自己的能力特點，認(rèn)識自身的優(yōu)勢與不足，提高心理素質(zhì)，形成良好的個性品質(zhì)，成為社會合格的建設(shè)者和接班人。

（4）有利于學(xué)生更好地了解社會、服務(wù)社會。學(xué)生社團是學(xué)生觀察、了解社會的窗口，是學(xué)生接觸、服務(wù)社會的通道，是學(xué)生適應(yīng)、促進社會意識的催化劑。因此，通過“三下鄉(xiāng)”、社區(qū)服務(wù)等一系列青年志愿者活動，與社會實踐相結(jié)合，在接觸社會、感受社會、服務(wù)社會的同時，強化學(xué)生的社會意識，為學(xué)生將來走入社會打下良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)生社團是促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的主力軍。

根據(jù)共青團中央和中國青少年研究中心之前進行的一項調(diào)查結(jié)果顯示，有80%以上的大學(xué)生參加過校內(nèi)社團、跨校社團或網(wǎng)絡(luò)社團，平均每人參加社團數(shù)為1.5個以上。學(xué)生社團種類繁多，社團成員幾十人、上百人不等。這是高校校園文化發(fā)展和繁榮的一個重要的群眾基礎(chǔ)。眾多社團的存在為充實和豐富學(xué)生的課余文化生活創(chuàng)造了條件。各種社團活動的開展，避免部分學(xué)生因無所事事而從事一些不利的活動，有利于整個學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。作為廣大學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余的良好的活動和休息場所，社團活動有利于開發(fā)學(xué)生思維和智力，為更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識創(chuàng)造條件，從而使學(xué)生既學(xué)到知識，又培養(yǎng)情趣，陶冶情操。大量的社團活動，對極少數(shù)性格孤僻、內(nèi)向、有心理障礙的同學(xué)起到引導(dǎo)、感化的作用，使他們參加到群體活動中來，大大促進其身心的健康發(fā)展。這些都對高校精神文明建設(shè)起到積極的推動作用，有利于高校各項工作的順利開展，從而使高校充分發(fā)揮育人職能。

三、加強學(xué)生社團建設(shè)，促進高職校園文化建設(shè)的特色發(fā)展

1.強化社團的理論武裝，為校園文化的健康發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

大學(xué)生社團向來是高校思想政治工作的重要陣地和有效載體，如果不用科學(xué)的理論、正確的思想去占領(lǐng)它，就會有錯誤的理論、腐朽甚至反動的思想去占領(lǐng)它。因此，必須堅持用社會主義核心價值理論體系指導(dǎo)學(xué)生社團工作，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀。要有計劃地組織思想方向正確、充滿學(xué)術(shù)內(nèi)容、具有吸引力的各種講座和活動，使大學(xué)生在接受社團文化的積極影響的同時，增強政治敏銳性和政治判斷力。建立明確的導(dǎo)向機制，用正確的思想去占領(lǐng)學(xué)生社團陣地，不斷拓展思想政治工作的覆蓋面，進一步將思想政治工作融入青年學(xué)生成長成才的過程中，把思想政治工作進社團納入到大學(xué)生思想政治工作的總體規(guī)劃中，把社團工作納入工作的總體格局，牢固樹立陣地意識。

2.完善社團的體制機制，營造良好的校園文化氛圍。

高職院校要采取有效措施，積極支持和鼓勵學(xué)生參與社團活動，使學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中培養(yǎng)自立、自強、自律品質(zhì)，充分發(fā)揮思想政治教育功能。要增加對高校學(xué)生社團的投入。對品牌社團、精品社團直接予以重點扶持，每年投入固定的經(jīng)費。在社團場地使用、活動開展、經(jīng)費投入、開發(fā)經(jīng)營等方面給予學(xué)生社團以優(yōu)惠，為學(xué)生社團的發(fā)展提供有利的物質(zhì)保障。加強社團指導(dǎo)老師隊伍建設(shè)，每個學(xué)生社團都要配備足夠的專業(yè)指導(dǎo)教師，具體指導(dǎo)學(xué)生開展各種社團活動，指導(dǎo)教師要對學(xué)生社團全權(quán)負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮專家學(xué)者在學(xué)生社團中的指導(dǎo)作用。對于具有一定職業(yè)性的社團，要著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。同時，對學(xué)生社團骨干力量的培養(yǎng)加大力度，提高工作的能力和影響力，增強學(xué)生社團的吸引力和實效性。強化社團管理和審批程序，確保學(xué)生社團健康有序發(fā)展。高職院校要制定科學(xué)完善的學(xué)生社團管理辦法或條例，在社團成立、審批、活動開展、工作考核、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)明確管理內(nèi)容、目標(biāo)和辦法。建立一個健全考核激勵機制，促進社團良性發(fā)展。要將社團活動的效果納入高校學(xué)生工作的評估評價體系，建立健全激勵評估機制，完善表彰激勵機制，為社團活動的開展和思想政治教育功能的充分發(fā)揮營造良好的環(huán)境和氛圍。對做出顯著貢獻的學(xué)生社團和個人給予表彰與獎勵，并與學(xué)生的評獎評優(yōu)、就業(yè)推薦等教育管理環(huán)節(jié)掛鉤，與素質(zhì)拓展計劃銜接，擴大社團活動的覆蓋面和群眾性，促進學(xué)生全面發(fā)展。加大社團的社會實踐力度，與企業(yè)構(gòu)建良好合作關(guān)系，使學(xué)生有更多機會到企業(yè)及社會中開展社會實踐活動，接觸、認(rèn)識和了解企業(yè)和社會，實現(xiàn)課本知識與社會實踐相結(jié)合，在社會服務(wù)中實現(xiàn)人生價值，積累一定的社會閱歷，培養(yǎng)鍛煉各方面的社會技能，在心理上縮小校園與社會的距離，將來盡快適應(yīng)社會。

作為校園文化的具體表現(xiàn)形式，加強對社團的引導(dǎo)和扶持，社團才能健康發(fā)展。特別是作為培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)第一線需要的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型人才的高職院校，對具有職業(yè)特色的社團，如：電子商務(wù)協(xié)會、旅游協(xié)會等，更要從培養(yǎng)對象的職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)人文素質(zhì)等方面入手。

面對越來越多的學(xué)生社團，讓每一個社團都齊頭并進地發(fā)展是不可能的，對社團之間合理有序的競爭要支持、引導(dǎo)，要“優(yōu)勝劣汰”。針對目前高校社團的實際發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)院、團委等應(yīng)鼓勵扶持理論型、科技型、學(xué)術(shù)型和社會實踐型等具有職業(yè)特色的社團的發(fā)展，而對于娛樂型、服務(wù)型、經(jīng)營型社團則應(yīng)體現(xiàn)特色，追求高雅，克服隨意性。對于有潛質(zhì)發(fā)展前途的社團，應(yīng)加強管理和指導(dǎo)，加大投入扶持力度，有意識地作為精品社團培養(yǎng)，樹好典型。選拔培養(yǎng)一批“明星社團”，為其他同類社團樹立榜樣，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮良好的示范作用。

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