摘 要： 具有牢固的專業(yè)思想，是學(xué)生學(xué)好專業(yè)，掌握社會主義建設(shè)本領(lǐng)的前提，學(xué)生的專業(yè)思想教育實為一項面廣、難度大且必須認(rèn)真對待的工作。

關(guān)鍵詞： 班集體 班干部 班級活動 目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，既是培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要，更是保障學(xué)校安全穩(wěn)定、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要基石。隨著生源質(zhì)量的下降，學(xué)生思想日趨復(fù)雜，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)的實現(xiàn)日益困難，加大學(xué)生思想政治教育的力度顯得更加重要和迫切。

一、職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀分析。

大部分職校生成就動機(jī)不強(qiáng)，有混日子心理；自信心不足，愛面子，自卑；有自立愿望，但依賴心理嚴(yán)重；怕苦畏難，學(xué)習(xí)主動性欠缺，自主學(xué)習(xí)意識不夠，經(jīng)老師訓(xùn)練的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能長久保持；專業(yè)思想不穩(wěn)固，學(xué)習(xí)目的不明確；自我中心意識較為強(qiáng)烈，集體觀念相對淡薄，行為習(xí)慣相對較差；組織紀(jì)律觀念淡漠，大錯不犯小錯不斷，情緒不穩(wěn)定，易怒易沖動。造成這些現(xiàn)狀的原因，我個人認(rèn)為是家庭教育的錯位缺失和學(xué)校教育的失衡。由于家庭教育理念的偏差或?qū)Κ毶优晃兜哪鐞?，不少家長喜歡一切事務(wù)大包大攬，形成學(xué)生不愛勞動、好吃懶做的思想；對子女一味信任、偏袒、聽之任之，以及挫折教育的缺失，增強(qiáng)了學(xué)生的自我中心意識；和同學(xué)不易相處，不能接受他人的善意批評，一遇到挫折就不知所措甚至容易走極端；監(jiān)護(hù)不力，讓孩子過早地受到社會不良風(fēng)氣的影響而使孩子染上一些惡習(xí)，發(fā)現(xiàn)后家庭教育又簡單粗暴，沒有從根本上解決問題，導(dǎo)致問題越來越多。受九年義務(wù)教育階段只注重升學(xué)率的影響，學(xué)校和家長過于看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣和心理教育重視不夠，導(dǎo)致授業(yè)與傳道的失衡，造成學(xué)困生逐步演變成雙差生。

二、穩(wěn)固學(xué)生專業(yè)思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和管理，引導(dǎo)其樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

（一）建立良好的班集體。

1.我讓學(xué)生充分明確自己班級的目標(biāo)。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合。只有全班學(xué)生參與制定，才是真正的集體目標(biāo)，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情，積極性才能真正被調(diào)動起來，個人目標(biāo)和集體目標(biāo)才能很自然地整合一致。這樣就能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.發(fā)揮班干部的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強(qiáng)的核心。學(xué)生集體能否形成取決于能否形成一支為班集體成員所信服、所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子，有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

3.必須實行班級管理民主化、細(xì)致化。只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。但是這種細(xì)致入微的管理，并不是獨斷專行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)，從而真正形成一個良好的班集體，使學(xué)生健康成長。

（二）培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。

在班團(tuán)干部這一塊，通過全體班級成員共同參與、民主選舉，產(chǎn)生班委會、團(tuán)委會。班團(tuán)委產(chǎn)生后，認(rèn)真聽取民意，制定出自身的職責(zé)義務(wù)和“施政綱領(lǐng)”，并在全班同學(xué)的監(jiān)督配合下開展工作。同時班主任定期對班干部、團(tuán)干部進(jìn)行具體的指導(dǎo)、培訓(xùn)，使得干部迅速成長。經(jīng)過一段時間，班團(tuán)干部熟悉工作流程，獨當(dāng)一面，并精誠團(tuán)結(jié)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，身先士卒，起到很好的模范帶頭作用和激勵監(jiān)督作用。

（三）開展有效的班級活動，充實學(xué)生的生活。

在課余時間，我給學(xué)生們開展了很多不同形式的活動，一方面發(fā)揮了學(xué)生的才能，另一方面豐富了他們的課余生活。

1.每周一是班級的集體閱讀活動。全班同學(xué)每周一下午三、四節(jié)課集體去圖書館讀課外書，并且做好讀書筆記。時間一長，他們養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。

2.每周二是班級的班會課活動?？偨Y(jié)上周班級各方面的情況，并有針對性地開展不同的主題班會，如“感恩”、“節(jié)約用水”等，以規(guī)范言行，啟發(fā)學(xué)生。學(xué)生每次都能從中收獲不少。

3.每周三是班級的名片欣賞活動。組織全班同學(xué)在教室觀看一些勵志的國內(nèi)外名片，以豐富他們的課余生活，凈化他們的心靈，激勵他們的斗志。

4.每周四是班級的課外活動。我組織全班同學(xué)一起去戶外打羽毛球、踢毽子、跳繩等，以強(qiáng)壯體魄。老師和學(xué)生一起活動，能增進(jìn)師生情誼。

5.定期組織學(xué)習(xí)“法制案例”資料，增強(qiáng)了法制、安全意識，聽法制教育講座，觀看法制錄像片，寫感想等。這樣就讓學(xué)生明白要守法。

6.開展《沒有最好，只有更好》的讀書漂流活動，全班同學(xué)輪流閱讀這本書，每個閱讀者將擁有一周的時間來讀這本書，讀完后寫讀后感，定期與其他同學(xué)交流。

7.堅持讓學(xué)生練習(xí)鋼筆字，以提高他們的書寫水平。

8.組織學(xué)生長期進(jìn)行手工作業(yè)。如制作“十字繡”、“手抄報”等，不僅能鍛煉他們的技能，而且讓他們始終有事可做。

9.開展“走進(jìn)社區(qū)”青年志愿者活動。全班同學(xué)自編小品、舞蹈去社區(qū)表演，豐富社區(qū)居民的生活，同時也讓他們自己發(fā)現(xiàn)自身的特長，增強(qiáng)自信心。

10.定期組織班級內(nèi)務(wù)比賽。如“賽，賽，賽”疊被子比賽活動，讓他們在提高內(nèi)務(wù)水平的同時體會到勞動后的成就感。

同時，還開展了“慶元旦”、“三五學(xué)雷鋒”等一系列活動，不僅豐富他們的生活，把他們的才能發(fā)揮得淋漓盡致，而且使班級的凝聚力變得更強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更濃郁。

（四）明確所學(xué)專業(yè)要求，讓學(xué)生定好短期、中期、長期目標(biāo)。

支部園地，地方雖小，但卻是我和學(xué)生的心血結(jié)晶，班里每個人都精心設(shè)計和規(guī)劃了自己的目標(biāo)和理想，張貼于欄內(nèi)。沒有華麗的言語，有的是質(zhì)樸的真心，時刻提醒自己不要忘記自己的學(xué)業(yè)和夢想。而學(xué)習(xí)園地，更是有學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，定期更換，激勵大家好好學(xué)習(xí)。

在這些班風(fēng)、口號、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，班級凝聚力越來越強(qiáng)，全體同學(xué)不斷進(jìn)取，實現(xiàn)著大家共同的奮斗目標(biāo)。