2012年備考在教師緊張有序的引領(lǐng)下已進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)的攻堅階段。備戰(zhàn)高考是一項長期復(fù)雜又極具科學(xué)性的工作，需要我們有靈巧的方法，清晰的思路，正所謂“高考有渡巧作舟”。如何提升教學(xué)的有效性，課堂的實效性，已經(jīng)成為制約高考質(zhì)量的一個重要因素。

一、二輪備考的學(xué)情

經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)對知識的梳理，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握較為全面，但適時遷移，靈活應(yīng)對語境的能力不夠；文言文翻譯，文本閱讀的探究題，寫作仍是學(xué)生容易失誤的題目，是二輪復(fù)習(xí)的瓶頸。

二、備考對策構(gòu)建

1.應(yīng)對語境，學(xué)會遷移

面對文言實詞、虛詞、特殊句式，我要求學(xué)生首先回眸教材，再現(xiàn)所學(xué)，課文中出詞的此詞、句.句式為何種意義。再綜合語境，比對驗證，舉一反三，融會貫通，觸類旁通。

2.古文翻譯增強“采點得分意識”

文言語句翻譯，考生在考場上做題時感覺往往是良好，但得分很少。究其原因是缺少采點得分意識。我對學(xué)生強調(diào)失分點應(yīng)該是三個地方。

3.文本閱讀重抓“探究”這個點

“探究題”是一個新題型，分值重，平時失分比較嚴(yán)重?？蓮囊韵聨追矫鎸W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）設(shè)問角度

從選材角度設(shè)題，對文本的社會價值提出自己的見解；從結(jié)構(gòu)角度設(shè)題，對文章的結(jié)構(gòu)安排，藝術(shù)處理提出自己的看法；從不同角度和層面對文本反映的人生價值和時代精神進(jìn)行探究；從分析探討角度設(shè)題，探究文本中疑點、難點和空白點，提出自己的見解；從標(biāo)題選用角度設(shè)題，對標(biāo)題意蘊的探究。

（2）常見題型：概括分析；觀點選擇；觀點揭示；話題選擇類。

（3）設(shè)題特點

個性的解讀；有文本意識（依據(jù)傳記內(nèi)容，結(jié)合全文）；從一個方面深入探討（哪一方面，認(rèn)同的一種原因，感受最深的點，任選一個方面）。

（4）答題模式：亮觀點；扣文本；聯(lián)實際（不是所有題目都會設(shè)置這一步答案，但是請同學(xué)們盡量設(shè)置這一步，尤其是題干中有要求聯(lián)系現(xiàn)實的話千萬不要省略）。

4.“作文備考”重點關(guān)注命題趨勢和時政素材

新材料作文從06年到2011年已走過6個年頭，2012年是否會改變命題方向，很值得關(guān)注，命題作文，半命題作文在2011年的高考也初見規(guī)模。尤其是給材料的命題，半命題作文，對材料的處理需科學(xué)，謹(jǐn)慎。材料分為導(dǎo)出式、提示式、限制式三類，分清類別，以利于快速抓住審題立意。

世事五花入門，而對林林總總的時事熱點，要學(xué)生擺正心態(tài)，正視問題，直面不足，以積極昂揚，樂觀向上的態(tài)度對待社會問題，高調(diào)呼喚所缺失的，大聲疾呼需要構(gòu)建的。理性思考，理智對待，探索解決問題的辦法。關(guān)注時事，不迷失，不人云亦云，能用辯證的眼睛看問題，用智慧思考，正確對待世事人心，這也是育人的大境界。

2012年高考的戰(zhàn)鼓很快就要擂響，備戰(zhàn)2012年高考繁忙有序。作為語文教育工作者，我們肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任不容我們懈怠，嚴(yán)峻的形勢催促我們向前。高考之旅雖不平坦，只要我們增強使命感，勇于承擔(dān)責(zé)任，迎接逃戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝困難，只要我們增強緊迫感，抓緊時間、提高效率，就能創(chuàng)造佳績。為2012年高考再創(chuàng)佳績貢獻(xiàn)才智和力量，思路是重要的，但恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍苁蛊涑蔀楝F(xiàn)實。因此，掌握學(xué)情，構(gòu)建備考對策，“高考有渡巧作舟”掌握方法，提升學(xué)生應(yīng)考能力，定能收獲高考豐收。