一、地理圖表在地理教學(xué)中的重要作用

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提出“培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)”的理念。地圖是地理教學(xué)中的“第二語(yǔ)言”，其突出特點(diǎn)為將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來，它和教材文字系統(tǒng)之間緊密聯(lián)系，貫穿教材的始終?？梢哉f地理圖表是許多地理知識(shí)的載體，中學(xué)生地理素養(yǎng)的養(yǎng)成與其地理圖表技能密不可分。2011年廣東文綜試卷地理科試題重視考查考生對(duì)地理圖表信息的獲取、分析、判斷能力，充分利用區(qū)域地理位置圖、垂直剖面圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖等各種地理圖表，綜合考查考生從圖表中獲取有效地理信息的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理原理與規(guī)律分析、解決實(shí)際問題的能力，運(yùn)用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系論證、探究地理問題的能力。因此培養(yǎng)中學(xué)生的地圖素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、分析圖表的能力是地理教學(xué)的基本目標(biāo)之一。