【摘 要】出鏡記者的采訪活動從屏幕之后走到屏幕之前,這對其新聞報道工作提出了更高的要求。優(yōu)秀的出鏡記者,不僅能夠準(zhǔn)確把握電視傳播規(guī)律,還要懂得現(xiàn)場報道策略的靈活運用。本文以對突發(fā)事件的報道為例,從四個方面探討了出鏡記者的現(xiàn)場報道策略。
【關(guān)鍵詞】出鏡記者 突發(fā)事件 現(xiàn)場報道
出鏡記者是在電視新聞節(jié)目中,在事件現(xiàn)場以報道突發(fā)事件或新聞事件為目的,用聲音語言和表情傳遞信息的電視工作者。所謂突發(fā)事件,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。每一次的突發(fā)事件都在考驗新聞媒體的應(yīng)變能力,也考驗著身處新聞報道第一線的出鏡記者的現(xiàn)場報道能力。隨著各種現(xiàn)代媒體的普及,人們對突發(fā)事件的關(guān)注程度越來越高,了解突發(fā)事件進展的欲望需求極為迫切。新聞媒體在面對突發(fā)事件到來時,如何正確把握輿論導(dǎo)向,通過及時、真實、準(zhǔn)確的新聞報道還原新聞?wù)鎸?,這就需要出鏡記者不僅能夠準(zhǔn)確把握電視傳播規(guī)律,還要具備很高的職業(yè)素養(yǎng)。筆者認為,出鏡記者在應(yīng)對突發(fā)新聞事件時應(yīng)采取以下策略,才能把握住新聞現(xiàn)場,做好突發(fā)新聞報道。
一、正確分析新聞價值
一般來說,新聞媒體派往突發(fā)事發(fā)現(xiàn)場的人員數(shù)量有限,出鏡記者的采訪工作,無法和普通新聞媒體記者相比。因為缺少人手,無法進行細致的分工,出鏡記者們只能集眾多角色于一身,既采訪,又編輯。同時,在突發(fā)新聞事件現(xiàn)場,出鏡記者不能單憑現(xiàn)場提供的消息來源就完成報道,在“追蹤新聞”的過程中要依靠自己的新聞判斷力、消息渠道等,確定信息無誤后進行報道。
出鏡記者駐扎于事發(fā)現(xiàn)場,搜尋有價值的事實與畫面,然而新聞事件現(xiàn)場空間廣闊,人物眾多,畫面的容納量又有一定局限性,因此,在現(xiàn)場該突出什么人和事,該捕捉什么畫面,這都需要出鏡記者當(dāng)機立斷?,F(xiàn)場報道的成敗,取決于記者在現(xiàn)場的決斷能力,哪些人和事是有新聞價值的,需要記者以敏銳的眼光去觀察。記者還應(yīng)把握電視觀眾的需要和求知欲望,隨時觀察和報道現(xiàn)場情況。這種報道事前沒有稿子,遇到突發(fā)性事件,也不可能事前做好準(zhǔn)備,全憑記者臨場判斷、構(gòu)思、歸納、分析,因此要求記者有良好的新聞辨析能力,能夠判斷所報道新聞的價值。
正確辨析新聞價值,需要出鏡記者自身新聞判斷力的形成。而新聞判斷力主要依靠大量閱讀媒體信息,從別人篩選新聞的結(jié)果中去學(xué)習(xí),進而增加自己的新聞判斷力,或是將自己所學(xué)的知識活用在工作領(lǐng)域上培養(yǎng)而成。出鏡記者的功底、能力和形象是所在新聞媒體實力的體現(xiàn)。
二、充當(dāng)觀眾的眼睛
要做好現(xiàn)場報道,出鏡記者首先要找準(zhǔn)報道的切入點,而后才能給自己一個正確的定位,之后在報道中才能進入角色,投入感情。出鏡記者在突發(fā)事件中的定位,一般是事件發(fā)展的見證人,是媒體輿論的引導(dǎo)者。在突發(fā)事件的現(xiàn)場,出鏡記者必須在觀察現(xiàn)場和事件的發(fā)展后,整理好思路,以還原事實為主,不主觀臆測,將所獲得的信息用自己的語言準(zhǔn)確地表達出來,讓觀眾切身感覺到出鏡記者的報道就是現(xiàn)場正在發(fā)生的。同時,出鏡記者還要梳理自己的報道語言,在語調(diào)、停頓、快慢、高低、重音、節(jié)奏等方面下工夫,通過語言技巧的使用,引導(dǎo)觀眾更好地理解報道的內(nèi)容。
2011年8月23日12時15分,黑龍江七臺河市勃利縣恒太煤礦四井發(fā)生透水事故。施工的26名礦工還在井下,生死未卜。事故發(fā)生后,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)立即組織力量排除險情,挖通巷道,經(jīng)過6天的戰(zhàn)斗,23名礦工脫險。央視記者對這—事件進行了現(xiàn)場報道.在礦工被救上來時,記者頭戴安全帽,站巷道出口、面向觀眾深情地說“各位觀眾,現(xiàn)在是2011年8月29日的下午,我們欣喜地告訴大家,經(jīng)過100多個小時的緊張搶救,被困在井下的第23名礦工已安全脫險,現(xiàn)在馬上就要回到地面上來了。話音一落,記者手指身后的坑道口,鏡頭也跟著搖向坑道口,只見一名礦工被抬了出來,家屬們激動得淚流滿面,人群涌了過來,記者接著又在這激動人心的場面采訪搶救人員。觀看這條新聞,觀眾不僅了解了這一事件,而且“身臨其境”。這條新聞中,出鏡記者充分地履行了自己的職責(zé),充當(dāng)觀眾的眼睛,這篇報道也可以說是比較成功的現(xiàn)場報道。
三、雙向交流,感染觀眾
對于出鏡記者來說,報道時做到自然、端莊、大方只是基本要求,要是想做高質(zhì)量的突發(fā)事件現(xiàn)場報道,這些還遠遠不夠。出鏡記者應(yīng)該比普通記者更具備表演能力,在報道現(xiàn)場,要語言,表情,動作全方位投入,使感情充分表露,感染觀眾。如此,電視機前的觀眾,才能體會到突發(fā)事件現(xiàn)場的真實氣氛,身臨其境。現(xiàn)場報道可以充分發(fā)揮電視的畫面與聲音、語言傳播與非語言傳播的優(yōu)勢。語言是人類傳播、接受信息的最重要工具,但并非是唯一的工具。在人際傳播中,人們還廣泛地應(yīng)用非語言符號來配合傳播。傳播者所用的手勢、眼神、表情、動作等,都屬于非語言符號?,F(xiàn)場報道中,記者在畫面上不僅向觀眾作語言的傳播,而且通過面部表情、動作姿態(tài)等作非語言的交流。這些表情、動作雖然本身沒有明確的概念,但是也有約定俗成的含義。現(xiàn)場報道中現(xiàn)場的環(huán)境、氣氛、音響,記者和被采訪者的表情、神態(tài),這些非語言符號都在傳遞信息內(nèi)容,都有加強、擴大語言傳播信息的作用。語言符號與非語言符號雙向同時傳播,其容量自然要比其他新聞報道形式要豐富。現(xiàn)場報道這種雙向傳播,還包含著情感的交流。觀眾受畫面上新聞現(xiàn)場的特定場合和氣氛的影響,也受記者與新聞人物的情緒的影響,在情感交流中必然會產(chǎn)生共鳴。這種情感的交流,對觀眾的心理起沖擊和感染作用,因此現(xiàn)場報道對觀眾情緒的影響也要比其他報道形式更強烈。
要做到真正感染觀眾并不容易,出鏡記者現(xiàn)場報道的感染力來源于平時的積累與磨煉。首先是尋找共鳴點,出鏡記者要學(xué)會從觀眾的角度出發(fā),想觀眾之所想,在還原事實的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確評價事件,不唱高調(diào),讓觀眾感覺共鳴。其次是要有感情的去報道突發(fā)事件。出鏡記者要全身心投入報道,要敢說話,敢評論,充分運用自己的語言,表情,動作,適時讓自己的情緒流露出來,讓觀眾體會到自己的真實感受。
四、時刻備戰(zhàn),快速反應(yīng)
“你的新聞比別人快發(fā)出一分鐘,你就早一分鐘爭取了受眾”。出鏡記者必須練就短促突擊、速戰(zhàn)速決的采訪本領(lǐng),以適應(yīng)競爭、參與競爭。我們把這種采訪稱之為“閃電式”,即:在任務(wù)特別緊急,可供采寫的時間特別短促,甚至完全沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下,立即投入戰(zhàn)斗,集中全力突擊,在最短的時間內(nèi)進行最深入的采訪和寫作,以最快的速度發(fā)出消息。突發(fā)事件出現(xiàn),對于任何一位出鏡記者來說,是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)。在這個時候,出鏡記者必須快速采訪,完成報道,傳播給觀眾,如果出鏡記者沒有做好充足的信息收集,沒有足夠的新聞判斷事件,一旦遇到突發(fā)事件時,則其新聞的應(yīng)變能力與處理能力就會立刻出現(xiàn)問題,因此,出鏡記者的每一分、每一秒都要處于備戰(zhàn)狀態(tài),時刻準(zhǔn)備應(yīng)對新的突發(fā)事件的到來。
然而,有些突發(fā)事件具有后續(xù)發(fā)展的可能,比如汶川大地震,或者是像重大的政治事件,例如敘利亞內(nèi)亂等等這類新聞發(fā)生時,出鏡記者常因人手有限,請求總部派其他地區(qū)的記者前來協(xié)助。至于各媒體請求支持的標(biāo)準(zhǔn)為何,這主要還是看出鏡記者的個人判斷及處理能力問題,舉例來說,汶川大地震時幾乎所有媒體出鏡記者都請求支持,因為所有出鏡記者在事發(fā)后的采訪過程中都意識到是一場非常大的事故,而且可能還會有新的災(zāi)難(余震,泥石流)出現(xiàn),所有對外聯(lián)系的電話線路都不通,后續(xù)新聞處理將會相當(dāng)繁忙和困難,因此,在現(xiàn)場的出鏡記者立刻向自己的總部反饋情況,而各大媒體也已以最快的速度,從鄰近地區(qū)調(diào)派記者前來現(xiàn)場協(xié)助采訪。
此外,在平時工作中,媒體應(yīng)重視處理突發(fā)事件的日常訓(xùn)練及準(zhǔn)備,以美聯(lián)社為例,每年都會安排記者接受戰(zhàn)爭新聞采訪課程,或是不斷采購最新的采訪工具,因此在事前有預(yù)備的前提下,一旦突發(fā)事件發(fā)生時,他們都可以應(yīng)對自如,打一場漂亮的新聞采訪戰(zhàn)?!?/p>
參考文獻
①劉紅明,《電視新聞直播時代出鏡記者的培養(yǎng)與打造》[J].《南方電視》,2010(4)
②劉志武,《出鏡記者應(yīng)對突發(fā)新聞事件策略研究》[J].《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版》,2009(6)
(作者單位:江西省消防總隊宣傳處)
責(zé)編:周蕾