摘 要：現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，教師應(yīng)注意科學(xué)性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。教師要提高課堂教學(xué)效果，就必須遵照新課程的指導(dǎo)思想，積極有效地改變教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；問題

一、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境

一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課主要建立在情境的創(chuàng)設(shè)上，要吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的興趣，就要優(yōu)化問題情境的創(chuàng)設(shè)，讓他們想問問題，并積極地參與到教學(xué)中來，成為學(xué)習(xí)的主人。例如，在講解“兩直線之間的位置關(guān)系”時，其實我們可以創(chuàng)設(shè)一個簡單的問題情境，讓學(xué)生身臨其境，讓同學(xué)們觀察教室內(nèi)上房梁的一條線和地面的一條線的位置關(guān)系，此時就會引發(fā)每個同學(xué)去觀察與思考，并促使他們積極思考問題，而每個人都通過自己的觀察得到了答案，到底誰的答案正確，這個時候，老師就要把握時機(jī)，開始進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解，學(xué)生的注意力提高了，興趣增強(qiáng)了，課堂的效率也就跟著提高了。

二、重視課堂練習(xí)

加強(qiáng)課堂練習(xí)，有利于提高每一堂課的教學(xué)效果，對于課堂教學(xué)來說，每一節(jié)課都會有新的內(nèi)容產(chǎn)生，而為了讓學(xué)生鞏固好所學(xué)的知識，必須做好現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，除去講解教學(xué)內(nèi)容的時間，應(yīng)留給學(xué)生完成課后練習(xí)的時間，因此，我們在教學(xué)實踐中要盡可能的少用時間講課，上課以講解重難點為主，教給學(xué)生盡可能多的知識，并提高他們對知識的使用能力。完善課堂練習(xí)，能起到拋磚引玉的作用，即幫助學(xué)生鞏固了本節(jié)的知識，還能為下一堂課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、小組合作

小組合作是新課改實施過程中一種重要的教學(xué)辦法，通過建立小組，促進(jìn)學(xué)生獨立討論，學(xué)生在經(jīng)過思考、交流之后，能有效提高教學(xué)效果。交流有兩方面的含義：一是表述自己的想法；二是傾聽別人的意見。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，進(jìn)行合作小組教學(xué)是有必要的，但也要注意的是，教學(xué)不能以合作學(xué)習(xí)為主，因為過于濫用會影響學(xué)生獨立思考的能力，還會降低學(xué)生對事物的探索、研究能力。

四、利用多媒體組織課堂教學(xué)

使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，可幫助學(xué)生更好地吸收數(shù)學(xué)知識，并減少老師的勞動強(qiáng)度。在使用多媒體教學(xué)工具時，老師要善于借助其形象直觀性來其分散難點、突出重點，提高教學(xué)時效，但多媒體技術(shù)只能是輔助手段，還要與傳統(tǒng)的黑板教學(xué)相結(jié)合，不能完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)。

總之，新課程的改革要求老師更新教學(xué)理念，實現(xiàn)教學(xué)措施的創(chuàng)新，為學(xué)生營造一個活躍、和諧的教學(xué)氣氛。只有通過教師的不斷努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力才會提高，才會愛上數(shù)學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 湖北省嘉魚縣南嘉中學(xué)）