摘 要：在機(jī)械制圖專業(yè)課教學(xué)中，通過(guò)使用Pro/E輔助教學(xué)，使學(xué)生更加直觀和簡(jiǎn)單的掌握知識(shí)。

關(guān)鍵詞：Pro/E；機(jī)械專業(yè)；教學(xué)模式

機(jī)械制圖中Pro/E因其龐大的設(shè)計(jì)能力和良好的運(yùn)算和展示功能得到了廣泛的應(yīng)用。在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中，機(jī)械制圖結(jié)合Pro/E的教學(xué)模式同樣也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很好的輔助效果，為學(xué)生在今后的工作中能夠很好地運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、Pro/E在機(jī)械制圖課程教學(xué)中的應(yīng)用

機(jī)械制圖課程的教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師課堂授課并借助一些簡(jiǎn)單的實(shí)體模型或者橡皮泥等制作的模型幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容，但是畢竟教學(xué)模型的種類和數(shù)量有限，這對(duì)學(xué)生對(duì)圖形的想象和理解較為困難，所以通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)方法利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工具，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更好的詮釋與模擬，可以幫助學(xué)生更好地理解和發(fā)揮更廣闊的思想空間。

機(jī)械制圖教學(xué)中，通過(guò)利用Pro/E軟件輔助教學(xué)，結(jié)合課程內(nèi)容提升學(xué)生的理解能力，是我們目前很多教師所采用的方式和方法。Pro/E在機(jī)械制造方面具有龐大的設(shè)計(jì)和計(jì)算功能，并且具有三維演示模式，這可以輕松幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。Pro/E具有多種設(shè)計(jì)和演示模塊，例如：part模塊可以建立三種視圖通過(guò)二維和三維的形式展示給學(xué)生，裝配模塊可以通過(guò)動(dòng)畫演示的方式將機(jī)械制造過(guò)程和機(jī)械組裝流程演示出來(lái)等。通過(guò)機(jī)械制圖結(jié)合Pro/E的輔助教學(xué)模式，對(duì)教師的教學(xué)課件的制作有著較高的要求，

要求課件的內(nèi)容結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，能夠輕松地被學(xué)生理解。

1.Pro/E的三維圖像

Pro/E軟件可以用來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)械模型，通過(guò)設(shè)計(jì)的二維圖形轉(zhuǎn)變成三維圖像，能夠旋轉(zhuǎn)、修改圖形數(shù)據(jù)演示出圖形的逼真效果，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的理解，并提升學(xué)生的創(chuàng)造能力。Pro/E可以在同一畫面上顯示出幾種類型的圖形模式，通過(guò)二維圖形和三維圖像的比對(duì)，使學(xué)生能夠更好地掌握模型的形成過(guò)程。通過(guò)Pro/E的輔助教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)探索能力，在現(xiàn)代化教學(xué)中，對(duì)教師的教學(xué)方式和方法得以提高。

2.Pro/E的模型組合

將機(jī)械制圖的基本形體組合，難以直觀地理解模型形態(tài)，這成為機(jī)械專業(yè)教學(xué)的一個(gè)難題。通過(guò)Pro/E繪制出的機(jī)械模型通過(guò)其三維轉(zhuǎn)換的功能就可以直觀地展示出來(lái)，這對(duì)提高學(xué)生的理解能力和想象空間有很大的幫助。下面我們通過(guò)列舉一簡(jiǎn)單的例子分析Pro/E輔助機(jī)械制圖的教學(xué)模式的方法。首先觀察下面三幅圖：

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上圖中的模型是通過(guò)圓柱體與圓錐體的結(jié)合生成的。圖一，圓柱之間的貫穿其中一圓柱的直徑大于另一圓柱；圖二，圓柱之間的貫穿圓柱間的直徑相等；圖三，圓柱之間貫穿其中一圓柱的直徑小于另一圓柱，通過(guò)二維線型的觀察對(duì)實(shí)際形成模型表示較為抽象，借助Pro/E生成的三維圖像就很容易觀察實(shí)際模型的形狀了，通過(guò)Pro/E軟件修改圓柱的直徑就可以得到三種模型，這樣使學(xué)生能夠通過(guò)變化圓柱的直徑，輕松地理解三種模型的形成

過(guò)程。

3.Pro/E軟件能夠?qū)⒍S的線性零件圖通過(guò)生成三維圖像演示，只要對(duì)二維線性圖進(jìn)行設(shè)計(jì)、變化、移動(dòng)，就可以輕松地得到其對(duì)應(yīng)的實(shí)際三維圖像

二、Pro/E輔助教學(xué)內(nèi)容

1.對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)課程的輔助教學(xué)

機(jī)械基礎(chǔ)課程包括：機(jī)械的運(yùn)動(dòng)原理、機(jī)械的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、影響機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況因素等，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)機(jī)械的運(yùn)動(dòng)掌握比較抽象化，借助Pro/E輔助教學(xué)就能夠使學(xué)生簡(jiǎn)單、清晰的理解運(yùn)動(dòng)過(guò)程。Pro/E具有機(jī)械運(yùn)動(dòng)模擬功能，通過(guò)三維的機(jī)械設(shè)計(jì)和動(dòng)畫演示，將機(jī)械運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致。例如：機(jī)械齒輪的運(yùn)動(dòng)效果通過(guò)Pro/E進(jìn)行運(yùn)動(dòng)狀態(tài)演示，就可以容易地理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)與機(jī)械傳動(dòng)之間的關(guān)系。Pro/E輔助教學(xué)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的過(guò)程能夠全面的監(jiān)視，對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的各種因素更好地分析，使學(xué)生更簡(jiǎn)單的、直觀的理解課程內(nèi)容。

2.對(duì)工程力學(xué)的輔助教學(xué)

Pro/E在工程力學(xué)教學(xué)中對(duì)模型的物理特征能夠很好的詮釋，譬如模型的質(zhì)量、體積、密度、慣性等。在工程力學(xué)設(shè)計(jì)中，Pro/E軟件根據(jù)所設(shè)計(jì)模型的特征能夠?qū)ζ涞奈锢硖匦钥焖俚姆从?，可以幫助設(shè)計(jì)者更好地計(jì)算出模型的各項(xiàng)特征值，譬如應(yīng)力、應(yīng)變等，計(jì)算結(jié)果十分精準(zhǔn)。

3.對(duì)鑄造件的輔助教學(xué)

Pro/E軟件具有模具設(shè)計(jì)功能，對(duì)“拔模斜度”“分模”等內(nèi)容能夠很好地詮釋，學(xué)生通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)，加上Pro/E的教學(xué)演示，能夠簡(jiǎn)單了解鑄造工藝的施工流程及鑄造件的制作過(guò)程，通過(guò)多使用Pro/E的模擬教學(xué)，使學(xué)生能夠按步驟模擬設(shè)計(jì)出金屬鑄件，對(duì)鑄造件的分模、澆口、冒口等合理設(shè)置，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象和理解能力，充分提高學(xué)生在日后的工作中可以實(shí)際運(yùn)用的能力。

在機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)中，通過(guò)將機(jī)械制圖結(jié)合Pro/E的輔助教學(xué)和實(shí)踐，可以提高學(xué)生的濃厚興趣和對(duì)課程內(nèi)容的理解能力，

更加直觀的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在今后的工作用教師對(duì)Pro/E的教學(xué)輔助需要更好的探索和研究，做出更多優(yōu)秀的課件，從而幫助學(xué)生學(xué)好機(jī)械制圖課程。

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（作者單位 遼寧省大連海洋大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）