摘 要：高校擁有專業(yè)的體育教師隊伍和比較豐富的體育資源，在場地、人力和硬件設(shè)施方面都具備較大的優(yōu)勢。高校體育資源可以實現(xiàn)對社區(qū)體育活動的促進，高校體育資源和社區(qū)體育存在著資源互補和共享的關(guān)系。本文從我國高校體育資源發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育活動的對策，整合現(xiàn)有高校體育資源，促進社區(qū)體育活動

關(guān)鍵詞：高校體育 社區(qū)體育活動 對策

隨著城市社區(qū)的不斷發(fā)展，社區(qū)居民對于體育活動、休閑娛樂的要求不斷提高，導(dǎo)致原來的以街道為主的俱樂部式模式越來越不能滿足居民對體育資源的需求。社區(qū)居民日益增長的體育健身需求與發(fā)展緩慢的社區(qū)體育之間的矛盾日益凸顯。高校擁有豐富的體育資源和專業(yè)的體育教師隊伍，掌握先進的體育教學(xué)理念。如何充分利用高校體育資源來促進城市社區(qū)體育事業(yè)的發(fā)展成為一項重要研究課題。

一、高校體育與社區(qū)體育的現(xiàn)狀

高校體育主要是指在高校內(nèi)開展的以大學(xué)生為參與主體，充分利用高校各種體育場地、設(shè)備等體育資源來開展的一種體育形式；社區(qū)體育主要是指共同生活在一定區(qū)域內(nèi)的人們以現(xiàn)有的體育資源為基礎(chǔ)，以全體社區(qū)居民廣泛參與為主體，從而滿足社區(qū)成員對體育的需求為目的的體育形式。

改革開放以來，我國高校獲得了飛速發(fā)展，高校體育資源的建設(shè)規(guī)模不斷擴大，高校體育設(shè)施和設(shè)備都非常完善。高校大學(xué)生體育活動開展的豐富多彩，但是，在課余時間以及寒暑假期間對于體育資源的利用非常低，造成了體育資源的浪費。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，社區(qū)居民對于體育鍛煉的認識不斷深化，對自身健康不斷關(guān)注，體育鍛煉成就健康身體的意識已經(jīng)被廣泛接受，越來越多的社區(qū)居民自覺的加入到體育鍛煉的行列。但是，由于場地不足、資金缺乏、缺乏專業(yè)的教師隊伍等原因，使得我國社區(qū)體育活動的開展并不樂觀，也不能滿足社區(qū)居民對體育資源的需求。

二、影響我國社區(qū)體育活動的因素分析

1、社區(qū)居民的體育意識淡薄

我國居民的體育鍛煉意識以及體育產(chǎn)品的消費呈逐年上升的趨勢，但是，在城市社區(qū)居民中的體育健康觀念和意識仍然比較淡薄，各個社區(qū)的體育活動的宣傳還不到位，居民自覺參與體育鍛煉的意識還缺乏積極性，大部分居民還沒有將體育鍛煉作為一種健康的生活方式所接受。青年人尤其是青年學(xué)生認為身體非常健康不參加體育鍛煉，中年人忙于工作和家庭沒有時間參加體育鍛煉，老年人對于體育鍛煉的功能認識不足。

2、社區(qū)專業(yè)的體育人才匱乏、缺乏科學(xué)的管理和指導(dǎo)

目前，社區(qū)的管理組織多為街道辦事處，管理人員多為退休老干部，兼職為主，轉(zhuǎn)職為輔，缺乏相關(guān)的體育專業(yè)知識和經(jīng)驗。運動項目、運動量的控制、鍛煉時間等等沒有進行科學(xué)的設(shè)計和規(guī)劃，缺乏社區(qū)體育組織和管理體系。居民缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師，社區(qū)體育活動存在著無序開展的情況。

3、社區(qū)體育活動經(jīng)費不足，運動場地設(shè)施缺乏

我國大部分社區(qū)都存在著經(jīng)費不足的問題，除了發(fā)達城市的社區(qū)外，大部分地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和運動場地匱乏。大多數(shù)居民的活動場所都集中于公園、街頭等，缺乏專門的健身場地。這樣的健身環(huán)境無法滿足群眾鍛煉身體的愿望。

三、高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育活動的對策分析

1、更新觀念，提高服務(wù)社區(qū)的體育意識

高校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想，充分認識到高校體育資源與社區(qū)體育相結(jié)合的重要性，主動研究與社區(qū)合作的基礎(chǔ)，支持學(xué)校向社會開放。同時，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要主動與高校進行聯(lián)系，共商利用高校體育資源服務(wù)城市社區(qū)體育“優(yōu)勢互補，資源共享”模式的建設(shè)前景。

2、高校與社區(qū)體育資源共享

高校擁有寬闊的體育健身場地和專業(yè)的體育健身設(shè)施，僅僅對大學(xué)生進行開放，利用不充分，尤其是節(jié)假日期間幾乎成為空閑。與此相反的是，城市社區(qū)開展體育健身活動卻沒有場地，也沒有相應(yīng)的體育健身器材。針對這樣的情況，我們可以研究高校體育資源和城市社區(qū)之間的共享。通過各種出租、會員制等形式將社區(qū)人口引入大學(xué)充分利用現(xiàn)有的體育資源，一方面滿足社區(qū)居民的健身需求，另一方面對資源進行了充分利用。

3、大學(xué)體育專業(yè)教師擔任社區(qū)體育指導(dǎo)員實現(xiàn)人力資源共享

廣大城市社區(qū)居民缺乏專業(yè)的體育教師對其進行指導(dǎo)，大部分體育項目的鍛煉都處于自發(fā)水平，沒有專業(yè)技術(shù)。而大學(xué)中擁有豐富而專業(yè)的體育教師，他們專業(yè)技能強，素質(zhì)高，如果讓其在課余時間對廣大社區(qū)進行指導(dǎo)將會大幅提高居民的體育鍛煉水平。

4、社區(qū)可以通過各種比賽形式邀請專業(yè)的高校體育教師

一些社區(qū)可以組織比較有特色的比賽活動，通過邀請專業(yè)教師擔當裁判的形式來對其進行指導(dǎo)。同時，高校也可以聯(lián)合社區(qū)開展比較有特色的民間體育活動，將這些項目引入大學(xué)課堂，豐富大學(xué)生的體育活動及項目。

四、結(jié)語

高校體育和社區(qū)的合作應(yīng)該是多種形式、多種內(nèi)容的合作，雙方建立在合作共贏的基礎(chǔ)上，高校向社區(qū)開放體育資源，社區(qū)利用高校人才場地資源相互合作。通過這種合作形式，提高了高校體育資源和人力資源的利用程度，也可以豐富社區(qū)的各項活動。通過教師的有償服務(wù)，來彌補學(xué)校體育經(jīng)費的不足提高教師收入，從而達到改進教學(xué)條件，改善教師待遇的目的。在高校體育教學(xué)過程中，要加強學(xué)生終身體育觀及技能的培養(yǎng)，為其走向社會參加社區(qū)體育創(chuàng)造有利條件，社區(qū)體育組織可以通高校的輔助，建立起自己的體育俱樂部、中老年活動中心等，開展適合全民健身的大眾體育活動，使城市社區(qū)體育向著正確健康的方向發(fā)展。

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作者簡介：蔡繼云（1978.11-），河北聯(lián)合大學(xué)講師。