企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)求發(fā)展，必須充分挖掘人才潛力，職工培訓(xùn)是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。本文從培訓(xùn)需求分析，完善機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)資源建設(shè)等方面，對(duì)提高培訓(xùn)實(shí)效性的對(duì)策做些探討，打造與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的職工隊(duì)伍。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立人力資源是第一資源的理念，將教育培訓(xùn)作為與生產(chǎn)經(jīng)營同等重要的工作來落實(shí)。要加強(qiáng)教育培訓(xùn)歸口管理，建立黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各方密切配合的培訓(xùn)組織管理體系。成立由企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)為主任、相關(guān)職能部門組成的教育培訓(xùn)委員會(huì)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)決策、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查作用。研究人才開發(fā)與培養(yǎng)、教育培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃等，從戰(zhàn)略高度把握教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)和任務(wù)，解決工作中存在的問題和困難。

二、優(yōu)化資源，加快現(xiàn)代化教育培訓(xùn)體系建設(shè)

加大對(duì)培訓(xùn)設(shè)備的投入，優(yōu)化配置，建設(shè)一個(gè)能滿足主要技術(shù)工種現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)設(shè)備與現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行設(shè)備保持技術(shù)同步或適度超前、突出技能訓(xùn)練功能的教育培訓(xùn)基地。充分利用外部院校和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的智力優(yōu)勢(shì)，做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以靈活多樣的方式開展各類培訓(xùn)，加快企業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)。建立健全企業(yè)三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善培訓(xùn)制度，充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，認(rèn)真做好本企業(yè)各類人員的培訓(xùn)工作。

三、統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

加快企業(yè)培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)。積極選拔熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)、具有培訓(xùn)教學(xué)潛質(zhì)的技術(shù)、技能骨干充實(shí)兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，把各類專家培養(yǎng)成為企業(yè)兼職培訓(xùn)師。完善外部培訓(xùn)師聘用制度，建立培訓(xùn)師資信息資料庫，制訂聘用辦法和標(biāo)準(zhǔn)，確保外聘培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量。

四、規(guī)范管理，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性

1.深入開展培訓(xùn)需求分析。以國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)ISO10015為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的科學(xué)分析，形成以培訓(xùn)需求調(diào)查、階段性培訓(xùn)需求匯總、培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化分析為節(jié)點(diǎn)的培訓(xùn)需求分析流程，準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展、安全生產(chǎn)和員工的培訓(xùn)需求，引導(dǎo)培訓(xùn)工作的有效開展。針對(duì)性制訂調(diào)查計(jì)劃和設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，定期開展培訓(xùn)需求調(diào)查分析，從工作實(shí)踐和績效考核中查找培訓(xùn)需求，運(yùn)用分析結(jié)果指導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)、課程開發(fā)、學(xué)員選派、師資培養(yǎng)等，使培訓(xùn)更加符合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與員工能力提高的實(shí)際。

2.優(yōu)化流程、強(qiáng)化過程管理。在推行全員培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估，建立教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。健全企業(yè)教育培訓(xùn)工作的考核、評(píng)價(jià)體系和教育培訓(xùn)質(zhì)量跟蹤、反饋體系，使教育培訓(xùn)從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，形成科學(xué)的考核評(píng)估體系，提高培訓(xùn)管理水平。

五、健全機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提升

當(dāng)一個(gè)企業(yè)執(zhí)行力得到全面激發(fā)，員工的遠(yuǎn)景、責(zé)任和競(jìng)爭(zhēng)壓力，都將促進(jìn)職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。企業(yè)要將培訓(xùn)作為激勵(lì)員工積極向上的一種手段，在培訓(xùn)機(jī)會(huì)分配上，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)培訓(xùn)”原則，使有潛能員工獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并根據(jù)培訓(xùn)效果進(jìn)行物質(zhì)、精神或晉升激勵(lì)。企業(yè)應(yīng)建立能操作、符合企業(yè)文化、解決當(dāng)前問題、長期提升管理水平的制度，形成培訓(xùn)、考核、使用、待遇、發(fā)展一體化機(jī)制，把培訓(xùn)工作與領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)、經(jīng)營責(zé)任考核、干部使用、先進(jìn)評(píng)選等有機(jī)結(jié)合，將教育培訓(xùn)與經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合。

1.加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。對(duì)在職崗位培訓(xùn)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、學(xué)歷教育、職業(yè)資格培訓(xùn)、技術(shù)比武及救了我那個(gè)競(jìng)賽等各種培訓(xùn)形式，定期考察、考核、考評(píng)，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2.健全激勵(lì)約束機(jī)制。健全培訓(xùn)等級(jí)管理及考評(píng)辦法，將培訓(xùn)結(jié)果與評(píng)先、提拔晉升、年度考核、評(píng)聘職稱及工資福利掛鉤，以充分調(diào)動(dòng)員工培訓(xùn)積極性；對(duì)積極參加繼續(xù)教育并取得與所從事工作相關(guān)學(xué)歷、專業(yè)及資格證書的職工，給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3.完善上崗資格與職稱、收入掛鉤機(jī)制。推行持證上崗考試是提高員工素質(zhì)、激勵(lì)自學(xué)的一種有效形式。對(duì)考試合格者，發(fā)給上崗資格證書，聘任相應(yīng)技術(shù)職稱；對(duì)不合格人員取消其原崗級(jí)，并扣減收入，把學(xué)習(xí)成果與工資待遇及績效考核相結(jié)合。

4.形成檢查、評(píng)估及反饋機(jī)制。完善培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，從員工崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行、參加競(jìng)賽調(diào)考等統(tǒng)計(jì)信息，記錄職工培訓(xùn)狀況，并有維護(hù)查詢功能；成立職工培訓(xùn)評(píng)估考核小組，完善培訓(xùn)指標(biāo)評(píng)估體系及標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行客觀、統(tǒng)一、科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)及反饋。

六、加大投入，保障培訓(xùn)工作順利實(shí)施

加大教育培訓(xùn)投入，在人員保障、項(xiàng)目安排、資金投入等方面狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)全面完成。企業(yè)要足額配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的培訓(xùn)管理人員，保證培訓(xùn)順利開展。

企業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要達(dá)到工資總額的2.5%。加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，做到培訓(xùn)資金專項(xiàng)管理，?？顚Ｓ?。做好專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的計(jì)提與使用，在大型項(xiàng)目引進(jìn)和新工藝、新設(shè)備開發(fā)研究中，要嚴(yán)格按規(guī)定列支培訓(xùn)費(fèi)用，提高培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有效投入比例，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)使用效率。

七、改善教學(xué)手段，加強(qiáng)培訓(xùn)教材建設(shè)，

根據(jù)企業(yè)人才培訓(xùn)的需求，采取培訓(xùn)教師和現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員相結(jié)合的原則，組織專業(yè)技術(shù)和管理人員進(jìn)行教材編寫，把生產(chǎn)一線的典型經(jīng)驗(yàn)、事故案例等編入教材；培訓(xùn)內(nèi)容要不斷改革和創(chuàng)新，強(qiáng)化案例教學(xué)，突出針對(duì)性、實(shí)用性和前瞻性；積極采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教材等技術(shù)，加大多媒體培訓(xùn)教材的開發(fā)力度，初步實(shí)現(xiàn)各專業(yè)多媒體教材的普及，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平。

八、結(jié)束語

提高企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性，全面提高員工的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的途徑是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的戰(zhàn)略任務(wù)。企業(yè)職工培訓(xùn)應(yīng)緊密圍繞確保安全生產(chǎn)和提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，以服務(wù)企業(yè)和員工共同發(fā)展為宗旨，營造氛圍倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，以培訓(xùn)需求分析為導(dǎo)向，以優(yōu)化流程強(qiáng)化過程管理為基礎(chǔ)，以資源及師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，以機(jī)制建設(shè)為核心，創(chuàng)新開展全員培訓(xùn)，形成培訓(xùn)、考核、使用、待遇、發(fā)展一體化激勵(lì)約束機(jī)制，培養(yǎng)與企業(yè)快速健康發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。