從我落筆寫下第一個字起，你就輕輕地?fù)軇恿宋业男南?，奏起一曲古老而又磅礴的樂章，在我心中，久久回蕩?/p>

漢字，是你撥動了我的心弦！

起初，我懵懵懂懂，字也寫得歪歪扭扭，慘不忍睹。后來，我決心練字，認(rèn)真學(xué)習(xí)后才驚覺漢字的魅力。

第一個筆畫是“撇”，筆尖輕輕落下，稍稍一頓，再瀟灑地畫出一段優(yōu)美的弧線，一氣呵成。那一“捺”，尾部沉重端莊；那一“點(diǎn)”，輕巧的一回鉤，仿佛有道不盡的無限風(fēng)情；那一“豎”，筆直挺拔，似撐起了一方天地……橫豎撇捺，蠶頭燕尾，回轉(zhuǎn)鋒鉤，漢字的魅力令我完全沉浸其中。

筆畫構(gòu)成的漢字精致而意韻悠長。我常常想，造字的倉頡一定是一位偉大的畫家。他將大自然的一花一木，一草一石，千山萬水，日月星辰，全都繪成了一個個可愛的漢字；每一個漢字就是一幅動人的畫。“田”，簡簡單單地將一個框隔成了四格，那整飭的土地頓時浮現(xiàn)在我眼前。“休”，夏日炎炎，旅人走累了，便倚靠在濃密的大樹旁休息，多么生動形象！這一個個方塊字包含的便是整個乾坤。

因?yàn)闈h字，我與中國古典文化結(jié)下了不解之緣：“雨雪霏霏”的悠悠相思，“大漠孤煙”的奇特壯麗，“地崩山摧”的壯懷激烈，“春水煎茶”的悠閑寧靜。它讓十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?；也讓關(guān)西大漢，擊銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。

沒有什么能比漢字更能給我?guī)砩砼R其境之感。翻開歷史，我站在沙場上，金鼓猶振，斷刃未銹，抖一抖衣袖，落下的是快意恩仇的霜花。我倚在城門樓外，旌旗染血，刀光劍影，起義幡起，遠(yuǎn)處的未央宮火光沖天。我躺在緩緩前行的小舟上，入耳的是清脆鳥鳴，臉頰旁是甜甜的蓮子香。我坐在回閣縵轉(zhuǎn)的廊邊，欣賞一池映日荷花。

左手春華，右手秋實(shí)，一轉(zhuǎn)身就是一生。我在漢字的天地里呼吸日月，俯仰晨昏。

我執(zhí)一盞記憶的馬燈，漫步在漢字的世界里，耳邊飄蕩的是漢字撥動我心弦的旋律。

誰的身影被流光照亮，永恒如一顆星子？時光不歇，似水流年，那首樂曲在我的心弦上久久飄蕩，回響不止。

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本文構(gòu)思的最大機(jī)智在于：逐層深入，情思蕩漾。文章能沿著“形——神——韻——文化”的脈絡(luò)，逐層拓展開“你（漢字）”的豐厚內(nèi)蘊(yùn)。而隨著對“你”解讀的不斷深入，“我的心弦”也被一次比一次更強(qiáng)勁的叩擊、撥動。這就使文章有了意蘊(yùn)上的動感，在逐層推進(jìn)中將主旨向更高層次推進(jìn)。

【作者系江蘇省阜寧中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評：姜有榮】