數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)的目的。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制意識(shí)的培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，淺談一下我在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育的。

一、充分利用教材中潛在的法制教育元素

我在教四年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《生活中的植樹問題》時(shí)，向?qū)W生滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》有關(guān)知識(shí)。我是這樣創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題的：同學(xué)們，老師收集了一組關(guān)于沙塵暴的圖片（出示課件），我們都知道，沙塵暴不僅污染了環(huán)境，影響了交通，更重要的是危害了人們的健康。造成沙塵暴的主要原因是人類無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐樹木，破壞了自然生態(tài)環(huán)境。預(yù)防沙塵暴的主要措施就是植樹造林。3月12日是植樹節(jié)，植樹中也有許多的數(shù)學(xué)問題。這節(jié)課我們就到數(shù)學(xué)廣角去探究植樹中的數(shù)學(xué)問題。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

二、借助情境教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育

法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以在編題時(shí)，在教學(xué)中有選擇性地結(jié)合時(shí)事，利用其中蘊(yùn)含的法制資源，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，借助情境教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接受法制教育。如，在進(jìn)行稅額與利率的教學(xué)時(shí)，向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》，讓學(xué)生對(duì)國(guó)家稅法有一定的了解；在進(jìn)行小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)時(shí)，結(jié)合課本練習(xí)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》激發(fā)學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物的熱愛；在進(jìn)行人民幣的教學(xué)時(shí)，向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》，讓學(xué)生知道愛護(hù)人民幣是每位公民的責(zé)任和義務(wù)。

三、聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛國(guó)主義思想感情

例如，在講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)：儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中交易、股票的交易、天氣預(yù)報(bào)等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再如，通過講授計(jì)算器的作用及統(tǒng)計(jì)的知識(shí)讓學(xué)生動(dòng)手把身邊的數(shù)學(xué)問題加以解決，再順便介紹統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，同時(shí)簡(jiǎn)介我國(guó)改革以來的巨大成就，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的熱情。

四、挖掘潛在的法制教育資源，拓展教育范圍

在學(xué)生學(xué)過簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)后，有一道題是：站在馬路口，統(tǒng)計(jì)在一分鐘內(nèi)通過的各種車輛的數(shù)量。我在帶領(lǐng)學(xué)生去統(tǒng)計(jì)前，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和遵守交通法規(guī)的教育，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，對(duì)可能出現(xiàn)的后果進(jìn)行設(shè)想。學(xué)生通過設(shè)想討論一致認(rèn)為：遵守交通法規(guī)不但是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，又認(rèn)識(shí)到了交通法規(guī)的重要性，進(jìn)而拓展了教育范圍。

五、融入法制教育，凈化學(xué)生心靈

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來。如，在一堂數(shù)學(xué)課上，授課內(nèi)容是對(duì)重量單位“千克、克”的認(rèn)識(shí)，可以一邊指導(dǎo)學(xué)生通過用手來感受重量，一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品的危害很大，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的危害。

法制教育不是一朝一夕或幾節(jié)數(shù)學(xué)課就能解決的事情，它應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、制度的、科學(xué)的系統(tǒng)工程。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長(zhǎng)。

（作者單位 河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)人民路小學(xué)）