十年樹木，百年樹人。教育乃立國之本，也是國家可持續(xù)發(fā)展的百年大計。孩子是國家的未來，發(fā)展教育事業(yè)是實現(xiàn)國家富強和民族復興的必要條件。雖然近年來我國學前教育水平不斷提高，但總體上仍存在著資源短缺、投入太少、教師不足、機制不完善、發(fā)展不平衡等問題。影響學前教育發(fā)展的關鍵因素是投入問題，加強對這方面的認識，對于推動學前教育有著重要的現(xiàn)實意義。

一、加大學前教育的投入

《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》指出：要大力發(fā)展幼兒園，提供基本學前教育的公共服務；落實幼兒教師的地位待遇，維護好教師權益。學前教育的投入主要是硬件與軟件兩方面的投入。當前，我國經(jīng)濟還處在發(fā)展中國家水平，中央及各級地方財政實力有限，但學前教育的投入不僅必不可少，而且應做到與時俱進，逐步加大投入力度。政府對學前教育的投入要從群眾的利益、幼兒的發(fā)展出發(fā)，進行積極的投入，對學前教育的推行和發(fā)展中遇到的困難和問題，要及時解決，重點解決。政府要針對各地的學前教育發(fā)展的不平衡加強調(diào)查研究，關注重點、難點，從解決實際問題和保障學前教育的健康發(fā)展出發(fā)，將學前教育投入法制化、制度化，真正讓學前教育得到全面發(fā)展。

二、理性進行學前教育投入

學前教育的發(fā)展要遵循一定的發(fā)展規(guī)律，政府不能沖動，避免盲目投入，應在深入研究和探討學前教育的問題后，理性地進行學前教育的投入，從而有效地解決學前教育投入的相關問題。

1.投入方向

有錢花在刀刃上，要把有限的教育經(jīng)費放在重點要解決的學前教育問題上，有些地方把絕大多數(shù)經(jīng)費都放在公辦幼兒園，特別是重點幼兒園上，造成了學前教育投入的錯誤性傾斜。學前教育投入強調(diào)公益性，政府對學前教育進行的投入要投向最需要投入的環(huán)節(jié)和人群，這樣才能達到普及和加強學前教育的目的。

2.提升公辦教師比例

政府在幼兒教師的權益方面應加大投入。政府應該在提高公辦幼兒教師的比例、同體制的幼兒教師能否同工同酬、不同體制的幼兒教師是否縮小收入的差距等層面增加政策性和經(jīng)濟性投入的力度，只有幼兒教師的權利得到有效保證，才能提高學前教育的質(zhì)量。

3.學前教育投入要長期進行

學前教育投入，決策者一定要站在國家、民族發(fā)展的戰(zhàn)略高度，保證學前教育的長遠、可持續(xù)健康發(fā)展。

學前教育有獨特的發(fā)展特點和規(guī)律，投入學前教育應考慮各種因素，力求投入的效益長久化，特別是社會效益，作為教育投入，社會效益的重要性遠大于短暫的經(jīng)濟效益。人事方面，幼兒教師一定要有教師資格證書，幼兒教師是學前教育順利進行的根本保證，政府要保證幼兒教師的各項合法權益，使他們無后顧之憂，積極投入學前教育中，確保幼兒的健康成長。

（作者單位 江西省安福縣幼兒園）