教師作為人類靈魂的工程師，要想教好學(xué)生，首先必須具備良好的職業(yè)道德。我認(rèn)為，良好的職業(yè)道德的核心就是一個“愛”字。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育?！边@句話一點(diǎn)也沒有錯。我們常說：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?！边@三個“為了”的核心其實(shí)就是一個“愛”字。十年的工作經(jīng)歷使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。一個老師，即使他學(xué)富五車，才高八斗；即使他教學(xué)的技巧高明，爐火純青，但只要他缺乏教育的愛心，他的教育便失去了靈魂。沒有愛心的教育，即如無根之花，頃刻之間便會枯萎、凋零；教育的天空若缺乏愛心，必將暗淡無光。

一位老教師曾語重心長地說：“當(dāng)老師首先要學(xué)會的不只是教學(xué)技巧，更重要的是要學(xué)會愛學(xué)生。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時(shí)也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一些埋怨，多了一些寬容；少了一些苛求，多了一些理解；少了一些指責(zé)，多了一些尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我們又怎么能不全身心地去愛他們呢？

這個學(xué)期，我接觸的是小學(xué)三年級的小學(xué)生，由于在此之前，我沒有和這么小的孩子相處過，不知道如何和小孩子相處，真有點(diǎn)擔(dān)心，然而，當(dāng)我站在一群天真爛漫的小孩子面前時(shí)，我的擔(dān)心沒有了，心里油然生起一種感動：這么可愛的小精靈，會難相處嗎？在與孩子們互相認(rèn)識時(shí)，我對孩子們說：“你們的小辮子真漂亮，是誰給你們梳的?。俊薄笆菋寢??！焙⒆觽儬幹卮??？粗⒆觽?nèi)缁ǖ男δ?，感覺我們之間的距離一下子拉近了。有的孩子甚至跑到我身邊，拉我的衣角，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)……這些貼心的小動作，讓我真正體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳！

朋友們，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大的力量，共同為我們欣欣向榮的祖國添一分明媚的春光！添一分絢麗的春色！讓愛在教育中永遠(yuǎn)閃光吧！

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)北流市新圩鎮(zhèn)陶山小學(xué)）