摘 要：數(shù)學(xué)是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，教師在教學(xué)中，往往由于過(guò)于注重教學(xué)邏輯和知識(shí)的傳授，而導(dǎo)致課堂氣氛壓抑，學(xué)生感覺(jué)乏味無(wú)趣，教學(xué)效果低下。但是，要切實(shí)上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生聽(tīng)得有趣、學(xué)得輕松不是一件容易的事情，這也是所有數(shù)學(xué)教師的重要任務(wù)，更是提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要途徑。那么，怎樣才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課呢？對(duì)此談一些粗淺的看法。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課；數(shù)學(xué)能力；優(yōu)化課堂

一、明確教育理念

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中指出：數(shù)學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾骱献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與合作者。

二、認(rèn)真鉆研教材

要上好課就要備好課，而備好課的前提就是要認(rèn)真鉆研教材。在鉆研教材時(shí)，首先要弄清教材中所講的知識(shí)，把它放在整個(gè)知識(shí)體系中去認(rèn)識(shí)，進(jìn)行全方位、多角度分析研究，以真正掌握它的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)它在整個(gè)教材結(jié)構(gòu)中的地位，認(rèn)識(shí)它與其他知識(shí)間的聯(lián)系。了解這部分內(nèi)容在本年級(jí)中的作用是什么。細(xì)心研究每課時(shí)的例題、習(xí)題和課堂作業(yè)，把握本課的重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容，把握教材的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)

要想達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，我認(rèn)為要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

1.創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，注重參與式教學(xué)

在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成為學(xué)習(xí)的主人。好的課應(yīng)當(dāng)有寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能在探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)法指導(dǎo)

在授課的過(guò)程中，要求學(xué)生死記硬背已經(jīng)過(guò)時(shí)，不能滿足現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，教師要注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生會(huì)學(xué)以至融會(huì)貫通。

3.合理設(shè)計(jì)習(xí)題，有效提升知識(shí)

練習(xí)設(shè)計(jì)既要使學(xué)生鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成技能技巧，又要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，教師編題要講究科學(xué)性、有效性，做到每次練習(xí)都要有重點(diǎn)、有目的，應(yīng)體現(xiàn)由淺入深、逐步遞進(jìn)、構(gòu)造合理的序列，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，順著臺(tái)階前進(jìn)。

總之，數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主陣地，數(shù)學(xué)課堂的效率也是提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力的主要途徑，作為新時(shí)代的數(shù)學(xué)教師，要潛心研究，真正發(fā)揮課堂教學(xué)的效用。

（作者單位 吉林省通化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）