【摘要】在新時期下，德育教育越來越受人們重視，無論是企業(yè)招聘，還是工作人員績效考核，都要對這個人的思想品德進行核查，可見，德育教育是多么重要，因此，在教學中加強對學生的德育教育也變的更加重要了。

【關鍵詞】創(chuàng)新模式 德育教育

在新課程改革的要求下，對新時期的德育教育也提出了一些具體改進意見，將教學重點轉向培養(yǎng)學生的創(chuàng)新理念，樹立正確的人生觀價值觀，要有奉獻社會、回報社會的情懷，力求將學生培養(yǎng)成新時期的高素質人才。本人就目前的德育教學模式進行研究，試討論如何增強德育教育課的吸引力和感染力。

一、樹立學生在教學中的主導地位

在教學過程中，要正確樹立學生在教學中的主導地位，實現(xiàn)課堂上師生互動、生生互動學習模式，讓學生更好的學習所學內(nèi)容。在思想品德課堂上，教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，將課堂交給學生來主宰，讓學生充分感受到自己的主導地位和價值，主動學習知識，將所掌握的知識分享給同學和教師，讓同學和教師分享你的勞動成果，在一定程度上滿足了學生小小的虛榮心，也更加激起學生對學習的興趣。在這個過程中教師不再是課堂的指導者，而是學生的傾聽者，認真聽學生講述的品德教育內(nèi)容，在講訴結束后給予一點改進意見，加深學生對知識的掌握程度。

二、通過實例讓學生深刻理解品德教育的重要性

在對課堂上的品德教育內(nèi)容學習完后，可以在業(yè)余時間適當?shù)慕o同學們以講故事的形式，引進一些生活中切切實實存在的例子，讓學生在聽到事跡后表達一些自己的看法，讓他們深深感受到學習品德教育是多么的重要。教師可以采用這樣的方式，在中午休息時間，大家都吃完飯回到教室，教師就可以給同學們講一些身邊的例子，如馬加爵事件、大學生殺害老母親事件、紅十字會籌資助學事件等等，好的壞的都要講，壞的事件可以給同學們以警戒，讓同學們知道道德缺失的嚴重后果，好的事跡可以給同學們以鼓勵，讓同學們想好的方向發(fā)展，無論是好的還是壞的事跡，都可以清楚的讓同學們知道學習道德教育是多么的重要。

三、結束語

好的德育培養(yǎng)是一個漫長的、長期過程，它需要經(jīng)過實踐的驗證和考核，也需要不斷加以改進和完善，要想成為一個高素質、高品德的學生，就要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，慢慢積累，努力成為社會需要的高品質人才。

【參考文獻】

[1] 王海霞.教育部關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見[J].西北職教.2009（01）.

[2] 吳杰瑩.中職德育課有效教學的實踐探索[J].職業(yè)教育研究.2011（05）.

（作者單位：衡水科技工程學校）