混合發(fā)聲訓(xùn)練方法如下：

一、用“哼鳴”唱法訓(xùn)練混合聲

哼鳴是初學(xué)者乃至學(xué)習(xí)有成者練聲的極好方法，是獲得聲音高位置的良好手段，有利于體驗(yàn)頭腔共鳴和聲音靠前的效果。這種訓(xùn)練非常必要又容易掌握。

練習(xí)閉口哼鳴時(shí)要注意：1.身體自然直立，胸部自然擴(kuò)張，兩肩放松，吸進(jìn)適量氣息并注意保持吸氣的姿勢(shì)，找呼吸支點(diǎn)。2.嘴唇微閉，舌頭自然放平，舌尖輕抵下牙，下腭和頸部肌肉放松，上下牙齒稍分開不要咬緊。3.哼唱時(shí)頜關(guān)節(jié)向上打開，鼻道打開，感到聲音集中在鼻腔上方，兩眉之間感到明顯振動(dòng)。

二、ü母音訓(xùn)練混合聲

唱ü母音時(shí)，唇閉成“撮口”，喉嚨打開放松，上下暢通形成一個(gè)管道，呼氣出聲時(shí)引起頭腔、口腔、咽腔、胸腔的共振，這樣就能夠找到混合共鳴之感。從高音開始往下進(jìn)行音階的練習(xí)，就會(huì)很容易感受到頭腔、口腔、咽腔、胸腔形成上下共鳴的體驗(yàn)。需要保持聲音的上下一致，就必須做到這樣幾個(gè)字：

一是“松”。喉嚨打開放松，在深氣息的支持下推出聲音，圓潤(rùn)、豐滿、渾厚。

二是“通”。聲音從丹田出來(lái)，到胸腔通過(guò)喉腔直達(dá)頭頂，上下通達(dá)，氣息流暢，有較為明顯的上下一體的振動(dòng)感。

三是“空”。聲音流動(dòng)具有空間感。練好ü母音是帶動(dòng)別的音訓(xùn)練的最好的辦法。

混合聲唱法需要把握一下幾項(xiàng)要領(lǐng)：

（一）氣息要領(lǐng)

發(fā)聲時(shí)聲帶呈縱向縫隙式開啟，需要?dú)庀⒘枯^大，應(yīng)注意氣息控制能力訓(xùn)練，使氣息集中有力。

（二）音量

為了避免大音量引起聲帶全幅振動(dòng)，音量要小而集中。

（三）位置

由于混合聲真假結(jié)合，產(chǎn)生較多的高次泛音，這些泛音正是優(yōu)美音色構(gòu)成的主要成份，利用高位置的發(fā)聲來(lái)強(qiáng)調(diào)泛音，增強(qiáng)音色的優(yōu)美。因此，無(wú)論聲音高低，發(fā)聲位置都必須提到頭腔共鳴。民族新唱法的發(fā)聲著力點(diǎn)和集中點(diǎn)在鼻腔靠上靠前位置，引起額竇、鼻竇、篩竇頭前面部各竇共鳴，使聲音明亮、圓潤(rùn)、集中，要有聲音從眉心飛出的感覺(jué)；美聲唱法的發(fā)聲著力點(diǎn)和集中點(diǎn)在鼻腔靠后靠上位置，引起整個(gè)頭腔各竇的共鳴及頭骨較大振動(dòng)，使聲音厚實(shí)、豐滿、輝煌，略帶沉暗；通俗唱法的發(fā)聲著力點(diǎn)和集中點(diǎn)比民族新唱法略低，在鼻咽腔底部靠硬腭上方位置，引起鼻竇、篩竇和口咽腔共鳴的成份較多。

（四）感覺(jué)

人的聲帶發(fā)聲時(shí)要用感覺(jué)來(lái)支配

1.聲門適度感。聲門就是聲帶之間的間隙。如果聲門閉合太緊影響兩邊聲帶分段振動(dòng)和邊緣振動(dòng)，使泛音減少、音色不美。如果聲門閉合太松，就會(huì)漏氣，使聲音無(wú)力。聲門適度就是在發(fā)聲前使聲門有適當(dāng)間隙，既不能用力閉合，又不能無(wú)力松馳，處于一種輕松而又積極的狀態(tài)。發(fā)聲時(shí)氣息通過(guò)微開啟的聲門縫隙，使氣息和聲音同時(shí)發(fā)出。在感覺(jué)中聲音源就像是從兩鎖骨之間（上衣第2顆紐扣）產(chǎn)生的，而不是從喉頭產(chǎn)生。

2.聽音正確感。正確的混合發(fā)聲聲音輕巧、圓潤(rùn)、明亮、厚實(shí)、透徹、優(yōu)美動(dòng)聽，具有較高的共鳴位置。這種聲音既區(qū)別于純假聲，又區(qū)別于純真聲，高音不覺(jué)困難。

3.肌肉舒適感。胸肩不能僵硬用勁，嗓音周圍和下巴肌肉要放松，不能有任何多余的勁。有一種輕松、自然、舒適的感覺(jué)。若感到緊張和別扭就不對(duì)。

（作者單位：河北遵化市東新莊鎮(zhèn)小學(xué)）