教學(xué)目標(biāo)：

①會區(qū)分生活中的必然事件、不可能事件和隨機事件；

②在經(jīng)歷猜測、試驗與分析的過程中，發(fā)展學(xué)生動手操作的能力、分析問題的能力以及表達能力；

③進一步體會“數(shù)學(xué)就在我們的身邊”，發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的意識和能力，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：通過游戲體會有些事件的發(fā)生是不確定的，正確理解數(shù)學(xué)中必然事件、不可能事件和隨機事件的概念

教學(xué)難點：能夠正確的區(qū)分生活中的必然事件、不可能事件和隨機事件

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件（視頻）；不透明的塑料袋；乒乓球若干

教學(xué)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè)、引入新課

師：同學(xué)們，我們先欣賞一段比賽畫面（播放第48 屆世乒賽男子單打決賽畫面，并向?qū)W生說明），在欣賞精彩比賽的同時，請大家思考以下幾個問題：

1.你知道這個冠軍會屬于外國選手嗎？

2.你知道這個冠軍會屬于中國嗎？

3.你知道這個冠軍會屬于王勵勤嗎？

（學(xué)生邊觀看比賽邊討論、交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。）

師：在生活中，有些事情盡管還沒有發(fā)生，但我們可以預(yù)知結(jié)果，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的“確定與不確定”事件。

二、體會游戲中的確定與不確定事件

1.學(xué)生分組做游戲（結(jié)合PPT課件）。說明：將學(xué)生分成四組，分發(fā)的塑料袋及乒乓球，每個球除顏色外全部相同，且搖勻。其中乒乓球顏色及個數(shù)和圖中相同。學(xué)生做摸球游戲。

思考：下面四個事件你能確定嗎？

（1）第一組同學(xué)從袋子中任意取出1

個球，該球是紅色的；（ ）

（2）第二組同學(xué)從袋子中任意取出1

個球，該球是紅色的；（ ）

（3）第三組同學(xué)從袋子中任意取出1

個球，該球是紅色的；（ ）

（4）第四組同學(xué)從袋子中任意取出1

個球，該球是紅色的；（ ）

2.探索獲知“不可能事件”、“必然事件”和“隨機事件”的概念：在特定條件下，有些事我們事先肯定它一定會發(fā)生，這樣的事是必然事件；有些事我們事先肯定它一定不會發(fā)生，這樣的事是不可能事件。必然事件與不可能事件都是確定事件。

在特定條件下，生活中也有很多事件我們事先無法確定它會不會發(fā)生，這樣的事是隨機事件（不確定事件）

三、生活中的“確定事件”和“隨機事件”

1.列舉生活中的“事件”

（1）生活中有哪些事情是我們確定的？

（2）生活中有哪些事情是我們不確定的？

（學(xué)生在列舉確定事件時，還要說明所列舉的事件是“不可能事件”還是“必然事件”。）

2.小試身手。你同意以下的說法嗎？請說明理由。

（1）在全世界有10個地方同時出現(xiàn)飛機失事，這種可能性很小，因而這個事件是不可能事件。

（2）平時我們?nèi)ベI彩票時常會這樣說：我不可能中獎的。因而這個事件是必然事件。

下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是隨機事件？

（1）l＋3<2；

（2）打開電視，它正在播廣告；

（3）紙放在火上，紙被點燃；

（4）在婦幼保健醫(yī)院里，下一個出生的嬰兒是女孩；

（5）你最喜愛的籃球隊將奪得CBA冠軍。

（這組練習(xí)學(xué)生稍加思考，便可以做答。鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的意見。）

看誰選的又對又快。

（1）下列事件中，隨機事件是（ ）

（A）太陽繞著地球轉(zhuǎn) （B）小明騎車經(jīng)過某個十字路口時遇到紅燈。

（C）八月十五月兒圓。 （D）一個月有37天。

（2）下列事件是必然事件的是（ ）

（A）酒瓶會爆炸 （B）在一段時間內(nèi)汽車出現(xiàn)故障

（C）地球在自轉(zhuǎn) （D）時光能倒流

（本題先讓學(xué)生獨立思考，再同桌交流，最后一起討論）

四、在游戲中加深本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容

1.設(shè)計游戲

師：我們現(xiàn)在有黃色、白色、紅色乒乓球若干，一個不透明的口袋。（按4組發(fā)給學(xué)生）請你們按以下要求設(shè)計游戲：

任意摸出一球，是白球。這是一個必然事件。

任意摸出兩個球，都不是黃球。這是一個不可能事件。

任意摸出三個球，一個是紅球， 一個是白球，一個是黃球。這是一個隨機事件。

任意摸出三個球，兩個是黃球，一個是白球。這是一個確定事件。

（一組學(xué)生根據(jù)要求，在袋中放入相應(yīng)的乒乓球，另一組同學(xué)通過2~3次摸球?qū)嶒瀬眚炞C。這樣可以使學(xué)生在游戲中體驗數(shù)學(xué)的樂趣，也在無形中加深了本節(jié)課所學(xué)知識的理解。）

2.拓展練習(xí)：（將四組學(xué)生分成兩大組，PK比賽。對表現(xiàn)比較活躍的小組和同學(xué)加以表揚，對表現(xiàn)不活躍的同學(xué)及時的鼓勵。）

五、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能正確理解數(shù)學(xué)中必然事件、不可能事件和隨機事件的概念，也能夠正確的區(qū)分生活中的必然事件、不可能事件和隨機事件。

六、課后作業(yè)

1.完成教材的習(xí)題；2、達標(biāo)作業(yè)（略）

教后記：

本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（蘇科版）七年級下第14章第1節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，目的是經(jīng)歷，猜測，實驗，收集與分析的過程，初步體會有些事件的發(fā)生是不確定的，或者是確定的，知道事件發(fā)生的可能性有多大。在教學(xué)中，本著新的課改理念，我通過一系列的游戲活動，給學(xué)生創(chuàng)造平等，寬松，和諧的氣氛，讓學(xué)生親身參與到課堂學(xué)習(xí)中來，讓學(xué)生體驗知識的形成和發(fā)展的過程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，這有利于學(xué)生主動思考、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識以及合作交流的能力。

在教學(xué)時，由于時間和經(jīng)驗等原因，我感覺自己在對學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)動以及課堂氣氛的引導(dǎo)，還存在著一定的遺憾，這使得教學(xué)效果受到了一定的影響。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我可以不斷超越自己。