摘要：作為我國未來發(fā)展的精英，曾經(jīng)的天子驕子也面臨職業(yè)選擇與發(fā)展的困境，就業(yè)前的焦慮，就業(yè)后的頻繁跳槽，“三十還未立”的迷茫困擾著青年一代。就大學(xué)生怎樣明確奮斗目標(biāo)，制定可行的實施路徑，盡可能減少曲折提供一些建議，并就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟精心解析，以期為困惑的學(xué)子撥云見日。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃；步驟

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）33-0070-02

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要有四個步驟：自我認(rèn)知；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯目標(biāo)與策略。

一、自我認(rèn)知

自我認(rèn)知就是對自己作出客觀分析，從而全面認(rèn)識自己、了解自己。自我認(rèn)知通常包括對自身的興趣、性格、專業(yè)、技能、智商、情商、經(jīng)歷、特長以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等進(jìn)行定位。自我認(rèn)知是生涯設(shè)計至關(guān)重要的步驟，因為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇，正所謂武學(xué)中“最大的敵人就是你自己”則是自我認(rèn)知的經(jīng)典詮釋，作為大學(xué)生，我們一般通過SWOT來分析自身的情況。

（一）明確自身優(yōu)勢

具體而言，首先要明確在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了什么專業(yè)知識，掌握了什么樣的專業(yè)技能，參加過什么社會實踐活動，我在里面的角色是什么，提高和升華了哪方面知識?；蛟S很多參加了工作的人說：專業(yè)在未來的工作中并不起多大作用。但是專業(yè)在一定程度上決定自身的大致職業(yè)方向和職業(yè)類型，所以學(xué)好專業(yè)課程是生涯規(guī)劃的重要前提條件之一。然后就曾經(jīng)的自我經(jīng)歷和人生體驗進(jìn)行評估，經(jīng)歷是個人最寶貴的財富，經(jīng)歷可以反映出一個人的素質(zhì)、工作勝任能力和發(fā)展?jié)摿Φ葼顩r，因而備受招聘組織的關(guān)注，比如在校期間擔(dān)當(dāng)了學(xué)生干部，組織或主持過學(xué)校大型演出，曾經(jīng)為某知名組織工作過等社會實踐活動，參加過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“挑戰(zhàn)杯”，曾經(jīng)策劃并創(chuàng)辦過學(xué)校協(xié)會或者雜志等等，這些都是人生經(jīng)歷的重要片段，通過這些片段的回放，來確定自己與眾不同的地方。最后要總結(jié)自身最成功的事件是什么，一般回憶自己認(rèn)為很重要的關(guān)鍵事件，分析這些事件的成功原因，判斷今后在同類事件中自我成功的幾率，通過分析在這些事件中自身的表現(xiàn)，提煉出自身基本勝任特質(zhì)，比如是自己專業(yè)知識，溝通技巧，還是高效管理，或者臨場智慧發(fā)揮了最大的作用，找出自己閃光的地方，明確自身核心優(yōu)勢，形成職業(yè)規(guī)劃的有力支撐，這也是今后自己職業(yè)錨的核心所在。

（二）正視自身不足

“金無足赤，人無完人”，由于自身性格、智商、經(jīng)歷、生活環(huán)境的差異，個體都或多或少存在一些缺陷，所以“斷臂的維納斯”雕像永遠(yuǎn)是無法復(fù)制的經(jīng)典。作為大學(xué)生，你必須正視自己的不足，比如有些同學(xué)在家里比較嬌慣，表現(xiàn)為孤傲，不合群，以自我為中心；有些同學(xué)可能由于家境和經(jīng)歷比較自卑，不善言辭，一味順從。同時也有表現(xiàn)在能力方面的不足，學(xué)習(xí)成績差，動手能力不強等。通過了解自身的不足，分析哪些是通過強化鍛煉可以改進(jìn)的，哪些需要循序漸進(jìn)改善，哪些是短時間無法回避的，從而確立自己的職業(yè)性向所在，提升今后人—職類型的匹配度。

（三）掌握自身性格和興趣

當(dāng)代社會是創(chuàng)新和開放的時代，每個年輕人都渴望展示自身的個性，從事自己感興趣的職業(yè)，所以性格和興趣在很大程度影響他們的價值取向和職業(yè)追求。根據(jù)心理學(xué)家的研究，人的性格千差萬別，不管是MBTI性格理論，還是經(jīng)典的“膽汁質(zhì)”，“多血質(zhì)”，“黏液質(zhì)”，“抑郁質(zhì)”氣質(zhì)分類以及“九型職業(yè)性格類型”，每個人的性格都對應(yīng)著一種獨特行事思維和方式。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。如果員工性格與職業(yè)性格不呈現(xiàn)一定程度的匹配，工作業(yè)績下降和跳槽幾率就會加大。在校大學(xué)生可以根據(jù)自己的基本性格類型，有意識發(fā)展和培養(yǎng)適合自己預(yù)期職業(yè)的性格，這樣成功的幾率就會大增。

同樣，興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，主要體現(xiàn)為目標(biāo)取向和價值觀念的理想狀態(tài)，具體表現(xiàn)為：我喜歡做什么？我的理想在哪里？我渴望的成就是什么？把握自己的興趣愛好是自身事業(yè)發(fā)展與延續(xù)的基本保證。

二、職業(yè)認(rèn)知

職業(yè)認(rèn)知主要是考察客觀環(huán)境，了解職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)及組織情況，對大學(xué)生而言，在校期間，主要通過書本或者別人間接地了解職業(yè)，另外通過社會實踐和實習(xí)直接地進(jìn)行職業(yè)感知獲取職業(yè)印象，包括各種職業(yè)的特點與任職要求，從而不斷調(diào)整和完善職業(yè)生涯規(guī)劃。這就要求我們大學(xué)生須充分利用大學(xué)四年來了解今后所要從事的職業(yè)，尋找適合自己發(fā)展的職業(yè)類型，培養(yǎng)和調(diào)整自己的職業(yè)性格，合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展軌跡。比如，大學(xué)一年級學(xué)生主要是初步職業(yè)感知，可以通過以前畢業(yè)生的就業(yè)去向和信息反饋對自己所學(xué)專業(yè)今后可能從事的職業(yè)方向進(jìn)行一些基本認(rèn)識。大學(xué)二年級，可以在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的前提下，合理安排在校時間，根據(jù)今后的職業(yè)選擇傾向，參加一些社團和社會實踐，有意識地鍛煉有助于今后職業(yè)發(fā)展的核心能力。大三時，逐漸要明晰今后自己的職業(yè)選擇，是繼續(xù)深造，還是作出職業(yè)選擇，需要有重點地予以在時間和經(jīng)歷上進(jìn)行調(diào)整，比如選擇繼續(xù)深造，可能更多的時間要用于知識學(xué)習(xí)，如果選擇就業(yè)，則可以利用空閑去嘗試一些與自己今后工作相關(guān)的職業(yè)，搜集相關(guān)就業(yè)信息，積累經(jīng)驗和人脈。大四時，要檢驗自己確立的職業(yè)生涯目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分，對目標(biāo)進(jìn)行及時調(diào)整和修正，并開始擇業(yè)準(zhǔn)備，強化求職技巧，包括進(jìn)行一些模擬面試和參加一些招聘會，同時有選擇地了解用人單位的資料信息，有的放矢地進(jìn)行簡歷投放和參加面試。

三、職業(yè)選擇

人生的迷茫無不在于兩種：無路可走和選擇太多。特別是作為一個即將走上社會的大學(xué)畢業(yè)生，將面臨著人生中最大或最重要的選擇之一：職業(yè)選擇。職業(yè)選擇在一定程度上是個人對將來人生道路和生存方式的選擇，如果職業(yè)適合自己，就會增加工作滿意度，提升職業(yè)幸福感，進(jìn)而提升生活質(zhì)量。大學(xué)畢業(yè)生面臨五花八門的招聘會和用人單位的職位宣傳，怎樣進(jìn)行職業(yè)選擇，一般可以通過比較和權(quán)衡以下因素。

（一）注重客觀實際與職業(yè)意愿的結(jié)合

職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實出發(fā)，分析崗位空缺和人員需求以及人才供給的現(xiàn)實狀況，同時結(jié)合個人的職業(yè)意愿，切勿盲目追求某一方面，在實際與意愿中找到平衡點，這樣才有利于今后的職業(yè)發(fā)展。

（二）兼顧核心能力與基本素養(yǎng)的發(fā)揮

所謂核心能力，就是自己的最大優(yōu)勢和特長所在。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己優(yōu)勢和劣勢所在，揚長避短。通常，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來，職業(yè)就會變?yōu)樽约合胱龅氖聵I(yè)，同時，核心能力的發(fā)揮不能忽視基本素養(yǎng)的作用，有些職業(yè)和崗位可以很快給你提供展示自己基本素養(yǎng)的平臺，從而很快可以得到領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)同，對于今后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就均有益處，個人也能得到全面發(fā)展的機會。

（三）鑒別職業(yè)要求與自身的契合度

每一種職業(yè)都對從業(yè)者有一些特定的要求，如教師要求有較強的表達(dá)能力，外科醫(yī)生要求動手能力強，工程師要求嚴(yán)謹(jǐn)且想象力豐富。很多大學(xué)生感覺自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，這時候就需要進(jìn)行清晰的自我評價和定位，包括能力、素質(zhì)、性格，對自己能否勝任某項工作和其競爭水平作出初步估計，選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)，尋找出與自身最佳契合的職業(yè)。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)與策略

在初步選擇了職業(yè)后，我們就需要根據(jù)現(xiàn)實制定職業(yè)生涯目標(biāo)，同時考慮如何達(dá)成目標(biāo)即制定讓目標(biāo)實現(xiàn)的計劃與策略。一般目標(biāo)的制定分為長期、中期、短期三個階段。比如，你準(zhǔn)備選擇保險行業(yè)，你制定的職業(yè)目標(biāo)是未來15年內(nèi)成為該企業(yè)主管市場的副總。那么你就需要把這個長期的目標(biāo)進(jìn)行分解，每個階段都要明確時間和具體目標(biāo)，比如，大學(xué)期間，我需要學(xué)習(xí)什么專業(yè)知識，培養(yǎng)哪方面的能力；畢業(yè)1年～5年，我需要提升的能力和職業(yè)拓展程度……10年～15年，對行業(yè)的認(rèn)知程度包括專業(yè)知識的完善與創(chuàng)新，行業(yè)體系與發(fā)展趨勢的把握，以及明確達(dá)到的職業(yè)高度。

就大學(xué)生畢業(yè)而言，可能遇到的職業(yè)生涯目標(biāo)與現(xiàn)實有些差別，那么如何制定相應(yīng)策略以期達(dá)到自己的既定目標(biāo)，不妨分為以下情況討論：一步到位型，畢業(yè)后找到自已滿意的工作，按照自己既定的目標(biāo)，職業(yè)發(fā)展順利；類同趨近型，可能一時沒有找到自己最滿意、最適合的職業(yè)，不妨先找與之相近或相關(guān)的職業(yè)，熟悉該領(lǐng)域的工作，等有機會或條件成熟了，再逐步靠近并找到自己的目標(biāo)職業(yè)，這樣只要從事職業(yè)的大環(huán)境和領(lǐng)域沒有大的變化，今后不管是跳槽，還是轉(zhuǎn)行都會容易很多。迂回前進(jìn)型，既沒有找到自己滿意的職業(yè)，也沒有與此相近的工作，我們不妨先選擇一個職業(yè)投入工作，等待機會，并隨時關(guān)注自己目標(biāo)職業(yè)的出現(xiàn)，以便抓住機會實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，通常就是我們所說的“先就業(yè)，再擇業(yè)”。

結(jié)語

調(diào)查表明，很多人是在一段時間的職業(yè)生涯實踐之后，才會明白自己的職業(yè)追求和價值取向，才了解自己到底適合于哪個領(lǐng)域哪個層面的工作，所以作為最后一個環(huán)節(jié)的職業(yè)反饋與調(diào)整將是大學(xué)生就業(yè)后在工作中需要注意的一個環(huán)節(jié)。

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