【摘要】校園網對提高學校的教育教學質量，推進以創(chuàng)新精神為核心的素質教育起著至關重要的作用。因此建設好校園網對一個學校的今后的生存發(fā)展顯得尤為重要。本文主要探討了對“校園網”的認識，分析了“校園網”在中學日常教育教學中的應用：利用校園網實現教育思想的更新和教育內容的變革、開發(fā)遠程教學環(huán)境、實現辦公自動化、進行網上教學、實現資源共享及在課堂教學的應用。

【關鍵詞】校園網；網絡教學；信息技術；信息資源；資源共享；資源管理；網絡建設

搞好校園網建設，構建現代化的教育環(huán)境，是教育現代化的重要內容，也是形成現代教育辦學體系的重要組成部分。如何抓好校園網的建設，充分發(fā)揮校園網的作用，在目前，至少在國內并沒有成熟的經驗給我們借鑒，是一個擺在我們面前的新課題。

一、“校園網”的認識

中小學校園網絡作為一種在中小學應用的局域網，有其特定含義和應用范疇，我們可以將校園網定義為：一種為學校學習活動、教學活動、科研活動和管理活動服務的校園內局域網絡環(huán)境。而且它是建構在多媒體技術和現代網絡技術之上并與因特網連接的。

二、“校園網”在中學中的應用

校園網是學校的龍頭、核心設備，校園網的開發(fā)利用對教育的改革，教育教學質量的提高，對實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的實踐能力，全面推進素質教育有著極其深遠的意義。

1.利用校園網實現教育思想的更新和教育內容的變革?！皩W科過多，課程深，難度大?！笔俏覈袑W現有教材的特點，學生普遍感到課程難學，負擔過重，不少學生由難學到厭學。這是現在許多中學遇到的難題。運用現代教育技術的優(yōu)勢，把一些重復的教學內容合并，化繁為簡。運用校園網絡通過互聯網廣泛收集信息資源，更新教學內容，用新的方法和新的概念重新組合知識。運用形象化、電子化、聲像化的手段，解決難點，突出重點，降低課程的深度和難度，以利于學生學習和掌握。讓絕大部分的學生能把學習的內容消化吸收，使部分學生有余力去學習他喜愛的學科，做他喜愛的事情，充分發(fā)揮他們的天賦才能。這樣，不僅保護了廣大學生的學習積極性，使學生學得輕松愉快，重要的是推動了素質教育，達到全面發(fā)展。

2.利用校園網實現資源共享。計算機校園網建設為學校教育提供了無限豐富的信息資源。多媒體網絡的建設更為我們快速、高效、全面地收集、處理和使用廣泛的信息創(chuàng)造了良好的條件，為學校開展教學提供豐富的信息資源。通過將校園網與CERNET和因特網連接，可以獲取廣域網上無限豐富的信息資源。

3.利用校園網開發(fā)遠程教學環(huán)境。遠程教學所涉及的行業(yè)范圍大，教學的資料來源廣泛，所需輔助的教學工具很多。校園網與國內外互聯網、本地區(qū)教育科研局域網相聯，實現了國內外教育資源共享，通過天上地下的網絡，加快了遠程教學環(huán)境的形成。網上學校的建立，為教育的發(fā)展開辟了新天地，爭取實現家庭電腦與校園網相聯，通過互聯網絡建立學?；虻貐^(qū)性的教育資源交流網絡，借助遠程教學資源改革學校的素質教育，使信息高速公路進入教育領域，促進教育制度、學習制度、學習方式的現代化。教師的培訓進修，學生的學習，都可以通過網絡進行。目前，許多學校也正在進行規(guī)劃，一步一步的具體實施，逐步完善?，F代遠程教學“網?！钡脑O立，不但實現了家長們想孩子就讀名校接受良好教育的愿望，也為處于邊遠地區(qū)的教師、學生的進修、學習打開了方便之門。現代遠程教學的開發(fā)對于提高全民族的教育水平，提高中華民族的素質具有極其深遠的意義。

4.利用校園網進行網上教學。隨著科技的發(fā)展，知識更新速度越來越快，傳統(tǒng)的課本已不能承載知識的發(fā)展，傳統(tǒng)的閱讀方式已不能有效地獲取信息，傳統(tǒng)的教學手段已滿足不了教學的需要。計算機網絡越來越成為豐富知識的載體，網絡教學已成為課堂教學的發(fā)展趨勢。計算機網絡作為一個工具，一種手段，所提供的是一種信息環(huán)境，在這個環(huán)境里學生可以獲取大量的信息，以自己的習慣方式探索學習，充分發(fā)揮個人想象力，運用多種媒體形式把自己的觀點表達出來。為此，學校為了滿足不同學生不同程度的需求，可以充分發(fā)揮校園網的網上教學作用。

5.利用校園網進行課堂教學。學校教學的好壞和成果與課堂教學密切相關，要使校園網在學校教學中發(fā)揮更大的作用，就要把校園網引入到課堂教學中。教師在年級辦公室的終端計算機上利用網絡資源、電子備課系統(tǒng)完成課堂教學的備課。要實現校園網在課堂教學中的應用，必須在特定的教室（有一臺服務器，一臺教師機，學生每人一臺學生機，形成一個局域網，服務器和教師機有各自的Ip地址，而學生機要上Internet，必須通過網管代理服務器）里上課。學生輸入自己的帳號和密碼進入學生終端機，而老師則可以輸入自己帳號和密碼進入教師機，由于權限的設置，教師用自己的帳號登錄后可以查看每個學生機的內容，但不能修改；但學生利用自己的帳號登錄后只能查看和修改自己文件夾的內容和教師機共享出來的文件夾。

多媒體校園網是學校長遠建設和發(fā)展的重要基礎設施。加強校園信息網絡設施的建設，是學校改革與發(fā)展的必然趨勢。校園信息網絡的建設創(chuàng)造了信息時代的氛圍，為學校適應快速發(fā)展的信息時代創(chuàng)造了重要的條件；多媒體校園網建設促進了學校教育，使老師和學生樹立了信息觀念。有人指出：“未來社會的文盲，不再是不識字的人，而是不懂計算機的人”。這表明人們已經普遍形成了學習運用信息技術的良好態(tài)勢。

6.利用校園網實現辦公自動化。在Internet飛速發(fā)展的今天，隨著信息量的不斷增加和大型軟件的出現，要將這些信息存儲起來供大家共享，一張磁盤的存儲容量就顯得格外微不足道，大容量的硬盤和刻錄機對很多人來說又是不可能具備的。只有將計算機彼此連接起來形成網絡才能體現出計算機在現代辦公中的優(yōu)越性。學校可以將散布在學校各個角落的計算機聯在一起，并通過專線(DDN)與Internet網進行的聯接，為學校的教學、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡應用環(huán)境。

學校內部子網在校園內部各個辦公室之間實現資源高度共享，為教學、科研、管理提供服務，為領導計劃、組織、管理與決策提供信息和科學手段。利用計算機硬件設備和網絡環(huán)境建立的現代校長辦公室，讓每個辦公室通過校園網進行辦公、管理和獲取校內外的信息，提高辦公效率，同時能夠通過網絡進行及時通訊和協(xié)同工作，可以使得校長在其辦公室管理和控制整個學校的日常教學工作，提高整個學校的教學和管理的運作效率。

建立與Internet網的連接，還可以及時、準確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸中學教育信息；實現學校與上級教育行政機構連網，完成公文傳輸、報送各種報表和教育信息查詢；實現學校與Internet之間相連，完成與Internet網的通訊和資源共享；實現學校之間、學校和學生家庭之間連網，提供教育軟件和遠程教學等服務。

利用校園子網和與Internet的連接，使學校校園網成為學校教學的窗口，成為學校通向外界的橋梁。

校園網的建立和現代教育技術的發(fā)展，對學校教育的影響是巨大的，它不僅僅是改變了傳統(tǒng)的教育方式、方法，重要的是促進了教育思想和教育觀念的改變，豐富和發(fā)展了現代教育的理論。目前中學校園網的建設正在逐步普及，但還缺乏有效的規(guī)范。我們應立足在探索中實踐，在實踐中探索，根據教育需要建立網絡，根據教育需要完善網絡。