近一年多來(lái)，新聞媒體一直關(guān)注留守兒童，失依兒童，他們的生活——衣食住行。但是我今天想說(shuō)的是，農(nóng)村留守青少年，這一群落，他們大多數(shù)的父母年齡均在三十歲左右，正是身強(qiáng)力壯，創(chuàng)事業(yè)的最佳時(shí)期，因?yàn)樗麄兊母改敢矁H只有六十左右，還能照顧孩子，一天做幾頓飯還是不成問(wèn)題的。這一群落的孩子，他們的生活雖有著落，可他們的思想、性格、做人、為人等方面就相差太遠(yuǎn)了。一句話，正處于心理、生理轉(zhuǎn)折期的孩子們?nèi)鄙倭藴嘏募彝ヒ约案改钢異?ài)，他們之中的大多數(shù)變得自私，任性，我行我素，老子天下第一，你能把我怎么樣，在集體活動(dòng)中，別人應(yīng)該為我干這干那，我絕對(duì)不可以給你干任何事情等不良思想在他們?nèi)松醪叫纬蓵r(shí)期已經(jīng)打下了深深的烙印，在學(xué)校期間，不遵守學(xué)校紀(jì)律，不服從老師管理，故意搗亂，愛(ài)出風(fēng)頭，不按時(shí)完成作業(yè)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，想和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)又在外地，爺爺奶奶又有什么辦法，針對(duì)以上這些現(xiàn)象，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，談點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)，以饗讀者。

一、用高尚的思想影響他們

“吾家有女初長(zhǎng)成”這一階段，隨著他們年齡的增長(zhǎng)，心理也在逐漸趨于成熟的過(guò)程中，他們看待事物的方式也有了自己的看法，小時(shí)候的“乖乖女”“乖?xún)鹤印爆F(xiàn)在上初中之后怎么變得不聽(tīng)話了。曾經(jīng)有位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆釉诩也宦?tīng)爺爺奶奶的話，在學(xué)校不聽(tīng)老師管，家長(zhǎng)從外地趕回家，來(lái)學(xué)校對(duì)老師說(shuō)；我家孩子，在上小學(xué)時(shí)是班級(jí)里的前幾名而且年年都是‘三好學(xué)生 ’，怎么上中學(xué)之后，成績(jī)倒退了，而且越來(lái)越不聽(tīng)話，整天就知道比吃比穿，三天兩頭要換新衣服，學(xué)習(xí)成績(jī)也退步了。你們這些中學(xué)老師是怎么教學(xué)生的 ？針對(duì)家長(zhǎng)的一番話，作為讀者的你會(huì)怎么想 ？

一個(gè)一輩子聽(tīng)話的孩子有，但是一個(gè)有思想隨著年齡變化而變化的孩子，我們又為何不能允許他們的存在呢？俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，系統(tǒng)而漫長(zhǎng)的工程只有通過(guò)循序漸進(jìn)的思想感化來(lái)完成。我曾經(jīng)和幾位性格倔強(qiáng)的同學(xué)，私下里單獨(dú)簽了一份協(xié)議，在協(xié)議里特別強(qiáng)調(diào)甲乙雙方是平等，雙方要相互監(jiān)督，無(wú)論是誰(shuí)（不管是甲方老師，還是乙方學(xué)生）如果其中一方犯錯(cuò)誤，而另一方當(dāng)即指出，且在下一輪回時(shí)，進(jìn)行扣分，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)比，通過(guò)各自在這一學(xué)期的表現(xiàn)打分，誰(shuí)的得分高，就聽(tīng)誰(shuí)的，且要無(wú)條件服從，效果還不錯(cuò)。

二、用精準(zhǔn)的知識(shí)來(lái)教育他們

“興趣是最好的老師”當(dāng)一個(gè)人服誰(shuí)的話，那么這個(gè)人的話一定對(duì)的，他就會(huì)心悅誠(chéng)服的聽(tīng)你的，一個(gè)一身正氣得人，并且能將知識(shí)的來(lái)龍去脈準(zhǔn)確無(wú)誤地教給學(xué)生時(shí)，難道他還能不佩服你嗎？在講授知識(shí)時(shí)，變換花樣，提高興趣，甚至多問(wèn)幾個(gè)為什么？從日常生活中活生生的事例為突破口來(lái)影響他們。身正為師，學(xué)正為范。有一個(gè)考上重點(diǎn)高中兩年后的學(xué)生，在和我聊天時(shí)，他問(wèn)我：老師為什么當(dāng)年聽(tīng)你的課一直沒(méi)有睡覺(jué)，可當(dāng)我上高中之后，下課清醒，上課就想睡覺(jué)呢？我就反問(wèn)他，你說(shuō)呢？ 讓他自己說(shuō)為什么，他就會(huì)總結(jié)出好多條來(lái)，這樣讓他自己感悟，自己教育自己，記憶就深刻，對(duì)他今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

三、以母親似的形象感化他們

大多數(shù)學(xué)生因父母不在身邊，缺乏母愛(ài)，加之青春期的到來(lái)，心理、生理出現(xiàn)一些狀況，月經(jīng)期的來(lái)臨，有個(gè)別女生當(dāng)時(shí)不知所措，雖有生物課講一點(diǎn)粗淺知識(shí)，但她們不一定會(huì)正確運(yùn)用，這時(shí)我就出現(xiàn)在她們面前，教她們?nèi)绾握_運(yùn)用女性用品，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，關(guān)注她們的一舉一動(dòng)。噓寒問(wèn)暖，同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論時(shí)曾說(shuō)，老師如果是媽媽多好呀。我多想讓她給我當(dāng)媽媽。曾有一位同學(xué)在晚上十點(diǎn)多來(lái)找我，借問(wèn)問(wèn)題之際，問(wèn)我中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)？怎么談就合理合法？甚至還問(wèn)，假如出現(xiàn)第三者怎么辦？如果有人問(wèn)你這樣的問(wèn)題，你該怎么回答呢？我在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，先強(qiáng)調(diào)你能問(wèn)我這樣的問(wèn)題說(shuō)明你很信任我。不要以老師的身份來(lái)解釋?zhuān)耘笥训纳矸莺退劊葟哪銥槭裁磿?huì)產(chǎn)生想和他談戀愛(ài)的呢？他哪些方面吸引到你呢？讓她將自己是怎么想的，以及怎么做的全都一股腦兒地說(shuō)出來(lái)時(shí)，這時(shí)你就好辦多了，你就能找到問(wèn)題的切入點(diǎn)了。我是這么做的，結(jié)合兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，待人接物，為人處事的方式以及他們的家庭背景，家庭狀況展開(kāi)討論分析，最后的結(jié)論由她自己來(lái)下，是該談還是不該談，以及今后應(yīng)該如何處理這樣的問(wèn)題，當(dāng)她把這些問(wèn)題都想清楚了，我想她應(yīng)該在今后的生活道路上遇到類(lèi)似的問(wèn)題，應(yīng)該是如履平地了。

四、以朋友的身份來(lái)開(kāi)導(dǎo)他們

在課堂上是師生，在課下是朋友。如果有什么問(wèn)題下課之后我們什么都可以談。在一個(gè)群體之中總有個(gè)別同學(xué)是不愿意和其他同學(xué)交往的，甚至將自己封閉起來(lái)，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，活動(dòng)時(shí)，一個(gè)人站在那里，就像獨(dú)行俠一般，遇上這樣的學(xué)生，我就特意安排幾個(gè)平時(shí)愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生有時(shí)間就把他們叫到我的辦公室來(lái)和他們一起討論學(xué)習(xí)，思想，生活上遇到的一些問(wèn)題，等同學(xué)們七嘴八舌談?wù)摰臒峄鸪鞎r(shí)，我將矛頭指向那位不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，讓他說(shuō)說(shuō)他自己，開(kāi)始時(shí)他不一定愿意說(shuō)，這樣一次不行兩次，兩次不行三次，直到他愿意開(kāi)口，耐心靜聽(tīng)，適當(dāng)提問(wèn)，直到最后我們成了無(wú)話不談的好朋友，沒(méi)有年齡界限的忘年交?，F(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)工作幾年了，但仍然和我保持聯(lián)系，告訴我他現(xiàn)在的工作，生活狀況，甚至將他近期談對(duì)象的一些情況如數(shù)家珍般的全部告訴我，我真為他感到高興。有一次在他寫(xiě)給我的郵件中有這樣一句話，老師你真像；“大姐姐似的媽媽”。當(dāng)你聽(tīng)到這樣的話時(shí)，你又會(huì)作何感想呢？