素質(zhì)教育實(shí)施多年來，體育一直是學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容?？梢哉f，學(xué)校體育工作直接影響著新世紀(jì)建設(shè)人才的素質(zhì)，在人才振興方面發(fā)揮著不可或缺的重要作用。

我在一線從事體育教學(xué)工作多年，雖然在工作中積累了些許經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的發(fā)展也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但限于農(nóng)村初中學(xué)校的特點(diǎn)，縱觀體育教學(xué)的現(xiàn)狀，有一些問題仍是值得我們?nèi)ド钏嫉?。?jù)了解，在全國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的普查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的耐力、柔韌性、肺活量等狀況較之十年前均有下降的趨勢(shì)。據(jù)專家分析，造成這一現(xiàn)象的直接原因是學(xué)生對(duì)體育的重視程度有所趨減，體育鍛煉得不夠，包括鍛煉時(shí)間和鍛煉強(qiáng)度均達(dá)不到體鍛達(dá)標(biāo)要求，情況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

結(jié)合我在教學(xué)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校體育工作存在的主要問題是：

1. 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，資金短缺，這是多數(shù)學(xué)校的普遍問題，制約著學(xué)校體育工作的正常開展。

2. 片面追求升學(xué)率的影響還沒有消除，重智育輕體育的傾向仍顯突出。一些學(xué)校隨意更改教學(xué)計(jì)劃，任意縮減體育教學(xué)課時(shí)，很難達(dá)到教育部規(guī)定的初中體育課每周3課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)；有的學(xué)校課程表上安排的體育課時(shí)得不到保證，經(jīng)常被挪做作他用，或是用于補(bǔ)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等主科課程，或是用來開會(huì)，排練節(jié)目等；有的學(xué)校畢業(yè)年級(jí)干脆取消開設(shè)體育課，僅僅為迎接九年級(jí)加試體育考試，臨時(shí)“抱佛腳”，安排3至4周時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，因此，學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間無法得到保證。

3. 體育器材管理不善，一些學(xué)校常用的體育器材殘缺不全，球場(chǎng)跑道坑坑洼洼長(zhǎng)年失修，僅有的器械長(zhǎng)期束之高閣，閑置不用，造成散失或破損，既不利于進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)還存在安全隱患。

4. 體育教師隊(duì)伍師資不健全。近幾年來，青年教師逐年增加，但思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)缺乏強(qiáng)度和力度，教師的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能達(dá)到相應(yīng)的水平。一些青年教師受拜金主義的影響，缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在社會(huì)上從事第二職業(yè)，對(duì)待學(xué)校的工作往往是課堂質(zhì)量無保證，隨意改變教學(xué)大綱的教學(xué)內(nèi)容，為保證安全，一些教學(xué)內(nèi)容得不到保證，如學(xué)生投擲標(biāo)槍、鐵餅等方面的教學(xué)，現(xiàn)在基本上都已停開。大多數(shù)學(xué)校的體育課處于一種“放羊”式的自由散漫狀態(tài)。

學(xué)校體育作為國(guó)民體育的基礎(chǔ)，《全民健身計(jì)劃綱要》提出：“要教育學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、技能與習(xí)慣”。當(dāng)前學(xué)校體育教育的任務(wù)是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高身體素質(zhì)和生活質(zhì)量；提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員和一大批體育骨干；培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念和習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。因此，我們對(duì)體育教育觀念也應(yīng)有所轉(zhuǎn)變，應(yīng)以終身體育觀念為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)從低級(jí)走向高級(jí)，由封閉走向開放，由單一走向多元，由局部走向整體。

那么，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況與特點(diǎn)，如何改善當(dāng)前學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

1. 全面貫徹教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家教委頒發(fā)的《學(xué)校體育工作體例》，從根本上變升學(xué)教育為素質(zhì)教育。要求全體師生從思想上重視體育鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制訂的全民健身計(jì)劃，開滿體育課，上足體鍛課，充分應(yīng)用現(xiàn)有的體育設(shè)施和器材，深入貫徹宣傳“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子”的體鍛思想，加強(qiáng)體育教學(xué)研究和體育活動(dòng)的指導(dǎo)，切實(shí)保證學(xué)生體育鍛煉有一定的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

2. 加大教育經(jīng)費(fèi)投入，購(gòu)置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度。

3. 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度。首先，在思想上積極引導(dǎo)，舉辦科學(xué)理論講座，請(qǐng)模范體育教師做報(bào)告，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領(lǐng)會(huì)體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職，重教敬業(yè)。其次，在業(yè)務(wù)上悉心培養(yǎng)，聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，舉行教學(xué)觀摩，開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)等，多渠道、多層次地提高他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，使他們盡快成為學(xué)科的帶頭人。

4. 改善體育教師待遇，提高青年教師的工作積極性。體育工作相對(duì)辛苦，不但有平時(shí)的教學(xué)任務(wù)，還在學(xué)校上早操、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)中都發(fā)揮著重要的作用，學(xué)校應(yīng)采取一定的傾斜政策來調(diào)動(dòng)青年教師的積極性是十分必要的。評(píng)優(yōu)、評(píng)先要重視體育教學(xué)工作的成效；職稱評(píng)定設(shè)置崗位要考慮到體育學(xué)科的職稱結(jié)構(gòu)。對(duì)于貢獻(xiàn)大、能力強(qiáng)、素質(zhì)全面的青年教師要破格晉升，不拘一格地加以重用，使青年體育教師能夠自覺地提高自己的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校體育工作多作貢獻(xiàn)。

身為一名一線的農(nóng)村初中體育教師，我滿心希望農(nóng)村學(xué)校的體育工作能得到進(jìn)一步的創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展，真正在“提高全民素質(zhì)”“增強(qiáng)人民體質(zhì)”中發(fā)揮出應(yīng)有的積極作用。