【摘 要】本文從家庭、個(gè)人、社會(huì)三個(gè)角度綜合梳理出非理性因素、高等教育的風(fēng)險(xiǎn)性、高等教育教育質(zhì)量本身對(duì)湖北省農(nóng)村家庭高等教育消費(fèi)需求的影響，為高校應(yīng)對(duì)需求制定相應(yīng)的高等教育政策，提出借鑒。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村家庭 高等教育 消費(fèi)需求

高等教育消費(fèi)既是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，也是一種社會(huì)活動(dòng)。與其他消費(fèi)需求一樣，高等教育消費(fèi)需求也會(huì)受到多種因素的影響與制約。

一、非理性因素對(duì)農(nóng)村家庭高等教育消費(fèi)需求影響

1. 農(nóng)村家庭對(duì)高等教育消費(fèi)需求功利性色彩強(qiáng)，非理性因素多

在對(duì)湖北省農(nóng)村家庭調(diào)查中，農(nóng)村家庭希望子女參加國(guó)內(nèi)高考意愿非常強(qiáng)烈。在調(diào)查的所有樣本中，有97%的家庭會(huì)選擇參加國(guó)內(nèi)高考。這些家庭中，父親職業(yè)為在家務(wù)農(nóng)的家庭占32.6%，父親職業(yè)為外出打工的占55.0%，這部分父親大都只接受小學(xué)文化教育，對(duì)子女接受高等教育消費(fèi)的意愿特別強(qiáng)烈。通過訪談發(fā)現(xiàn)，這兩類職業(yè)的父親在農(nóng)村家庭中占的比重最大，大多從事勞動(dòng)強(qiáng)度大、收入低的工種，工作特別辛苦，且收入十分有限。這類父親不希望自己的子女重復(fù)自己的艱苦生活，因而對(duì)子女接受高等教育的期望特別強(qiáng)烈，而且功利性色彩強(qiáng)，非理性因素很多。

2. 學(xué)費(fèi)支付能力明顯不足，仍盲目追求高等教育消費(fèi)

卡方檢驗(yàn)P=0.000<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。表明家庭年收入對(duì)家庭能夠接受的大學(xué)費(fèi)用完全相關(guān)，家庭年收入對(duì)高等教育消費(fèi)意愿影響非常明顯。總體來看，家庭年收入越高，越愿意在高等教育上花更多的投資，學(xué)費(fèi)支付能力越強(qiáng)。值得注意的是，年收入在1萬以下的家庭，在湖北農(nóng)村中占很大的比重，仍有74.4%的家庭能夠接受5000元以下的大學(xué)費(fèi)用；24.8%的家庭愿意承受5000元—1萬元每年的費(fèi)用，而這些費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家庭年收入。這說明農(nóng)村家庭學(xué)費(fèi)支付能力不足卻沒有影響高等教育的消費(fèi)需求，說明農(nóng)村家庭對(duì)高等教育的消費(fèi)存在一定的盲目性。

二、高等教育風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)高等教育消費(fèi)需求影響

1. 就業(yè)率成為選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)、專業(yè)的首要因素

選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)時(shí)主要考慮因素調(diào)查顯示，農(nóng)村家庭首先考慮就業(yè)率，比重達(dá)28.1％，表明農(nóng)村家庭對(duì)高等教育需求的功利化傾向很嚴(yán)重；其次是高校的教育質(zhì)量，占據(jù)比重也比較大，21.1％。從選擇的高校類型、專業(yè)來看，農(nóng)村家庭對(duì)高等教育的需求選擇很明顯，一直以就業(yè)為導(dǎo)向，偏向選擇容易就業(yè)、好就業(yè)的高校類型和熱門專業(yè)。

2. “棄考”現(xiàn)象對(duì)高等教育消費(fèi)需求影響日益嚴(yán)重

據(jù)重慶招生辦統(tǒng)計(jì)，2009年重慶萬名高中生放棄高考，其中不少屬于農(nóng)村生源?！皸壙肌爆F(xiàn)象尤其在農(nóng)村中學(xué)中比較常見。在湖北省農(nóng)村家庭調(diào)查中，有“棄考”意向的高中學(xué)生高達(dá)3％。在“棄考”原因調(diào)查中，家庭社會(huì)因素、教育資源因素對(duì)高中生“棄考”影響很大。 “大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴家庭承擔(dān)不起”成為主因，占56.1%；其次是“成績(jī)不夠好，對(duì)考上理想的大學(xué)沒有信心”，也占到很大的比重，高達(dá)31.8%。

三、高等教育質(zhì)量對(duì)高等教育消費(fèi)需求影響

1. 對(duì)目前國(guó)內(nèi)高等教育質(zhì)量滿意度低

在對(duì)目前國(guó)內(nèi)高等教育質(zhì)量滿意狀況的調(diào)查中顯示，覺得目前國(guó)內(nèi)高等教育質(zhì)量一般的占60.7％，較差的占17.4％，非常差的占7.2％，僅有14.5％的家庭主觀印象認(rèn)為比較好，非常好的只占0.3％。數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村家庭對(duì)目前國(guó)內(nèi)高等教育質(zhì)量總體滿意度不高。目前大學(xué)生就業(yè)狀況一年比一年嚴(yán)峻，使得農(nóng)村家庭指望通過接受高等教育找到好工作的愿望難以達(dá)成，極大地影響了農(nóng)村家庭對(duì)高等教育的評(píng)價(jià)。同時(shí)，高等教育質(zhì)量本身也讓農(nóng)村家庭滿意度下降。

2. 港澳臺(tái)、國(guó)外高等教育對(duì)內(nèi)地高等教育構(gòu)成威脅

在湖北農(nóng)村家庭非內(nèi)地高等教育意愿調(diào)查中，希望接受國(guó)外高等教育比例高達(dá)19.5％，希望接受港澳臺(tái)地區(qū)高等教育占4.3％，希望接受內(nèi)地高等教育僅占75.7％。國(guó)外高等教育對(duì)內(nèi)地高等教育影響集中體現(xiàn)在：教育質(zhì)量?jī)?yōu)于內(nèi)地。在湖北農(nóng)村家庭中占據(jù)高達(dá)19.5％的潛在需求，加上港澳臺(tái)地區(qū)高等教育4.3％的潛在需求，在未來將對(duì)內(nèi)地高等教育構(gòu)成比較大的威脅和沖擊。針對(duì)農(nóng)村家庭高等教育需求的影響因素，積極應(yīng)對(duì)港澳臺(tái)、國(guó)外高等教育的挑戰(zhàn)，調(diào)整高等教育發(fā)展思路，提升內(nèi)地高等教育質(zhì)量。

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