【摘 要】根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了建筑裝飾專業(yè)中AutoCAD的教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)了學(xué)生在使用AutoCAD軟件繪圖中容易出現(xiàn)的問題、常見錯(cuò)誤和不良的操作習(xí)慣等，最后對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】AutoCAD 教學(xué)特點(diǎn) 教學(xué)方法

在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，AutoCAD軟件作為一個(gè)常用軟件，廣泛的應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、土木工程、水電工程、土木施工等方面。很多建筑高職類課程中，AutoCAD軟件課程均有開設(shè)，該課程是學(xué)生必須掌握的核心課程之一。下面就根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談一下建筑裝飾專業(yè)中AutoCAD的教學(xué)特點(diǎn)，并對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行探討。

一、 AutoCAD的教學(xué)特點(diǎn)

AutoCAD課程并不是一個(gè)獨(dú)立的課程，它起到一個(gè)承上啟下的作用。AutoCAD課程需要有建筑制圖課程作為支撐，如果精通AutoCAD軟件，卻不會(huì)建筑制圖，那么你繪制出來的圖，速度也許很快，但是圖畫完以后會(huì)有很多的缺陷和問題，如標(biāo)注錯(cuò)誤、文字錯(cuò)誤等；或者只是單純地為了畫圖而畫圖，卻不知道自己所畫的圖代表什么含義，表達(dá)方法是否正確等。在建筑裝飾課程中，學(xué)習(xí)AutoCAD的目的是使學(xué)生能夠更快捷、準(zhǔn)確地表達(dá)出建筑裝飾施工圖和建筑裝飾設(shè)計(jì)的意圖。從某種意義上說，AutoCAD只是展現(xiàn)和表達(dá)建筑裝飾施工和建筑裝飾設(shè)計(jì)的一種輔助工具。

AutoCAD軟件學(xué)習(xí)中首先要求學(xué)生要學(xué)會(huì)設(shè)置繪圖環(huán)境，繪圖環(huán)境包括：繪圖單位、文字樣式種類、繪圖圖層的建立、繪圖中常用圖塊的創(chuàng)建、尺寸標(biāo)注樣式的設(shè)定及打印方式的設(shè)置等。

下面來重點(diǎn)談一下學(xué)生在使用AutoCAD軟件繪圖中容易出現(xiàn)的問題、常見錯(cuò)誤和不良的操作習(xí)慣等。

（一）繪圖圖層的建立

繪圖圖層建立的時(shí)候，要注意：不要在0圖層上直接繪圖。在0圖層上直接繪圖不利于建筑施工圖繪圖完成后的修改和刪除工作。各圖層的名稱要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，不要用數(shù)字和無意識(shí)的字母來代替，如1，22，mn等來表示。由于現(xiàn)在很多項(xiàng)目的施工圖并不是一個(gè)人來繪制，而是通過設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員之間的相互配合來完成。在團(tuán)體中更講究的是配合工作，如果你這樣設(shè)置，你自己可能在短時(shí)間內(nèi)明白各個(gè)圖層分別代表什么意思，但是和你共同完成這項(xiàng)工作的人員，在對(duì)這個(gè)圖進(jìn)行使用和修改的時(shí)候，會(huì)由于圖層的不清晰，繪圖完成后的修改工作要浪費(fèi)更多的時(shí)間來尋找這個(gè)圖層及編輯其內(nèi)容。圖層的寬度設(shè)置要符合規(guī)范，不能全部用默認(rèn)線寬來表示。在繪畫中我們講究點(diǎn)線面的配合來達(dá)到美的境界，同樣在繪制施工圖的時(shí)候，通過設(shè)置不同的線寬，不僅僅是從美觀的角度考慮，更多的是讓看圖的人能夠以最快的方式和用最短的時(shí)間來看懂你所繪制的圖形。

（二）繪圖中常用圖塊的創(chuàng)建

在建筑制圖中，最好提前制作好門、窗、標(biāo)高、指北針等圖塊，以便在繪圖時(shí)可隨時(shí)調(diào)用，提高繪圖效率。在圖塊的創(chuàng)建上，要考慮到比例的問題，比如創(chuàng)建一個(gè)門，你要考慮在這個(gè)圖上，門的寬度有幾種，如果只有一種寬度為800mm的門，則可以創(chuàng)建圖塊寬度為800mm的門。但如果圖中有700mm、800mm、900mm等不同寬度的門，就要考慮在創(chuàng)建門的時(shí)候創(chuàng)建寬度為1000mm的門，然后在插入塊時(shí)使用“插入塊”命令中的縮放功能，這樣的話就可以通過創(chuàng)建一個(gè)塊而實(shí)現(xiàn)不同尺寸的門多次調(diào)用即可。

（三）尺寸標(biāo)注樣式的設(shè)定

在尺寸標(biāo)注樣式的設(shè)定中，我們要注意以下幾點(diǎn)。要嚴(yán)格遵照制圖規(guī)范來設(shè)置標(biāo)注樣式中的基線間距、起點(diǎn)偏移量、箭頭形式、箭頭大小、文字等方面，俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓?！眹?yán)格遵照制圖規(guī)范不僅僅可以提高你繪制圖的美觀程度，更能夠便于讀圖。在標(biāo)注樣式中要多設(shè)置幾種常用的繪圖標(biāo)注樣式，并應(yīng)該用詳細(xì)的名稱來設(shè)置好標(biāo)注樣式可以在繪圖過程中針對(duì)不同比例的圖來表示標(biāo)注的時(shí)候，順手拈來，方便之至。

（四）打印的設(shè)置

在講授打印的時(shí)候，不僅僅要講授打印方法的設(shè)置，更要注意的是要針對(duì)兩種方式的圖來講打印。一張圖紙上多個(gè)圖按統(tǒng)一比例出圖，比如都是按1∶50出圖，這種情況可以直接按所需的打印比例設(shè)置即可，如設(shè)為1∶50后直接打??；一張圖紙上多個(gè)圖按不同比例出圖，比如一張圖上有1∶50、1∶25、1∶5這3種比例的圖。這種情況下，可以在模型內(nèi)把1∶25的圖做成圖塊放大2倍，1∶5的圖做成圖塊后放大10倍，然后打印時(shí)將打印比例設(shè)為1∶50。這樣雖然每個(gè)圖形的比例不一樣，但最終輸出的圖上的文字大小，尺寸線等都能做到完全一致。同時(shí)也可以在布局內(nèi)通過建立視口，然后進(jìn)行相應(yīng)的比例設(shè)置來達(dá)到同樣的效果。

二、 AutoCAD的教學(xué)方法

AutoCAD的教學(xué)中，我們要遵循循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)繪圖和修改命令時(shí)，學(xué)生需要多加練習(xí)命令，同時(shí)在正常練習(xí)之外，我們要找一些有趣的圖形來讓學(xué)生課后繪制和思考，并在課堂上讓學(xué)生講解自己的繪圖方法。這樣不僅可以適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)學(xué)生對(duì)AutoCAD課程的興趣、師生間進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)，還可以達(dá)到加深學(xué)生印象，鞏固和強(qiáng)調(diào)繪圖命令的效果。AutoCAD對(duì)于繪圖者來說僅僅是一個(gè)工具，我們?cè)诶L圖時(shí)，不僅僅要會(huì)使用這個(gè)工具，還要在使用中思考怎么樣才能更好地發(fā)揮工具的作用。要不斷的總結(jié)自己畫圖的得失，和學(xué)習(xí)別人畫圖中好的方法，強(qiáng)調(diào)畫圖時(shí)一定要“思考”。用腦畫圖，而不是僅僅用手簡(jiǎn)單拷貝。勤于思考和多加練習(xí)，這樣才能提高自己的繪圖速度。

在繪制AutoCAD建筑裝飾施工圖的時(shí)候，要結(jié)合案例。AutoCAD是一門實(shí)踐性很強(qiáng)，與實(shí)際結(jié)合十分緊密的一門課程。需要我們學(xué)習(xí)AutoCAD后，能夠真正的繪制出一套完整的施工圖，使學(xué)生明白所學(xué)用在何處，明白學(xué)習(xí)的目的。在繪圖前要對(duì)建筑裝飾施工圖進(jìn)行分析，明確繪圖步驟，要做到學(xué)生在課堂繪圖中有問題隨時(shí)問，隨時(shí)解答。并能夠及地的總結(jié)學(xué)生繪圖中出現(xiàn)的問題，在下課前的最后10分鐘進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)使其他學(xué)生不再犯這樣的錯(cuò)誤。整套建筑裝飾施工圖繪制完成后，要求每個(gè)學(xué)生把自己繪制的整套建筑裝飾施工圖打印出來，總結(jié)繪圖的得失，并以書面的方式寫出失誤的地方，和失誤的解決方法，加強(qiáng)記憶，促使其在以后繪圖中不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。同時(shí)適時(shí)地強(qiáng)調(diào)繪圖時(shí)要把握好繪圖速度，適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生在熟練AutoCAD的基礎(chǔ)上多使用快捷鍵，并展示快捷鍵的優(yōu)越性，使學(xué)生在畢業(yè)工作后的工作中能夠更快地跟上節(jié)奏。

以上就是我在AutoCAD教學(xué)中總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。AutoCAD是一種便于掌握的繪圖工具，我們要善于利用它，掌握更多更好的繪圖技巧，多進(jìn)行練習(xí)，不斷地總結(jié)自己的失誤和繪圖心得，這樣就能更好的利用它來為我們的學(xué)習(xí)和工作服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

［1］郭慧. AutoCAD建筑制圖教程[M]. 北京：北京大學(xué)出版社，2009：235-243.