【摘 要】學(xué)好物理是要一定基礎(chǔ)的,農(nóng)村初中孩子由于家庭因素、學(xué)校因素、教師因素及學(xué)生自身因素,導(dǎo)致學(xué)習(xí)物理困難,這就要求我們老師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣,改變一些教學(xué)方式,優(yōu)化合適的教學(xué)方法并充分理解學(xué)生,搞好師生關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村初中 物理 教學(xué)
一年的支教生活快結(jié)束了,回想近一年的和農(nóng)村孩子的接觸,感觸頗深。首先我談?wù)勣r(nóng)村初中生學(xué)習(xí)物理和城區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的差異:
一、家庭因素
農(nóng)村孩子的家庭環(huán)境大家是都心里有數(shù)的,畢竟不像城里學(xué)生的父母親甚至他們的爺爺奶奶們的文化程度那么高,農(nóng)村父母們長輩們多數(shù)只有初中文化甚至小學(xué)文化,很多家長不知道有物理這門學(xué)科,他們沒有足夠的時間和科學(xué)的方法去教育和指點自己的孩子,更談不上對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,我記得有一次開家長會,家長來校的人數(shù)只有半個班,有的家長甚至連孩子是幾班的都不知道,不用說知道班主任是誰,更別說我物理老師。我所支教的學(xué)校是在一個鎮(zhèn)上,由于當(dāng)?shù)赜性S多礦產(chǎn)資源,許多的外地人來此打工,所以班上有許多是外地來打工的礦工孩子,此外就是當(dāng)?shù)厝耍麄兤毡閷⒆拥膶W(xué)習(xí)不重視,只是想孩子能學(xué)多少就學(xué)多少,沒有大的要求,只要去學(xué)校在班級里坐著就好了,也有很大一部分家長總是覺得自己孩子并不是學(xué)習(xí)的好材料。
二、學(xué)校因素
學(xué)校的物理教學(xué)資源包括物理課程設(shè)置,物理教師的配置,物理實驗室的儀器配置、添置,多媒體教室的配置。據(jù)我了解,多數(shù)的農(nóng)村學(xué)校物理課程的設(shè)置和城區(qū)的差不多,初二物理三節(jié),初三物理四節(jié),這個差不多。說到物理實驗室,那真叫一個天上一個地下,由于經(jīng)費的緊張,學(xué)校每年都有叫物理老師上報學(xué)校物理實驗室尚需什么教學(xué)儀器,可以每次都是白條,沒有下文,年年報,年年盼,后面干脆就不報了。以至于學(xué)校物理儀器室里只有寥寥無幾的幾樣實驗儀器和一些多年失修的殘廢的教具。科技的進(jìn)步讓我們有了多媒體教室,豐富了老師的教學(xué)手段,許多農(nóng)村學(xué)校有了多媒體教室,我所在學(xué)校倒是有兩間多媒體教室,但投影的機器已經(jīng)不怎么好用了,不像城區(qū)的學(xué)校每個教室都是多媒體教室。
三、教師因素
農(nóng)村學(xué)校在物理教師的配置上明顯不足,有的生物老師來上物理,有的信息老師上物理,不像城區(qū)的學(xué)校對教師的配置那樣科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。另外農(nóng)村物理老沒關(guān)系在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上條件總體不如城區(qū)教師,農(nóng)村學(xué)校一個學(xué)??赡苤挥幸粋€兩個物理教師,如何交流如何提高,城區(qū)學(xué)校的物理老師都有好幾個,他們常?;ハ鄠湔n聽課,經(jīng)常到周邊的兄弟學(xué)校交流也非常的方便,業(yè)務(wù)上提高得更快。
四、學(xué)生因素
農(nóng)村初中生是在小學(xué)畢業(yè)后,在部分家庭條件好的孩子轉(zhuǎn)進(jìn)城區(qū)初中學(xué)習(xí)后留下的學(xué)生,他們多數(shù)在小學(xué)學(xué)習(xí)時就參差不齊,這給我們初中教師帶來了一定的難度。
要解決以上的諸多問題要多方的努力,要領(lǐng)導(dǎo)的重視,要家長們的重視,要我們教學(xué)一線的教師的重視,而要解決上述所有的問題在近期看是不可能的,但一切為了孩子,為了孩子一切,我們作為一名物理教師,不可等閑視之,而要有所行動,幫助孩子學(xué)好物理。下面我談?wù)勎业囊恍┙虒W(xué)體會:
(一)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣
前面提到了,農(nóng)村初中的孩子學(xué)習(xí)成績普遍不好,且學(xué)習(xí)自信心明顯不足。好的開始是成功的一半,物理是初二才開設(shè)的一門等級科目,我在上課的第一節(jié)課就給予學(xué)生強大的信心,比如我用農(nóng)村的勞動工具開始了我們的初中物理學(xué)習(xí),讓他們覺得農(nóng)民勞動不僅光榮,還要讓他們發(fā)現(xiàn)體會勞動中也包涵了許多科學(xué)知識,是我們以前沒有學(xué)到過的,不僅非常有趣而且學(xué)起來也不難。我還舉例我教過的某某同學(xué)在多個科目成績不理想的情況下通過借鑒學(xué)好初二物理的學(xué)習(xí)方法去提高了其他科目的成績。
(二)改變一些教學(xué)方式,優(yōu)化合適的教學(xué)方法
針對學(xué)生的基礎(chǔ)較差,物理題目中常常用到一些數(shù)學(xué)比值類的題目,科學(xué)記數(shù)法、單位換算的問題時,不妨把節(jié)奏放得更慢一些;針對學(xué)生閱讀能力及自學(xué)能力差的缺點,我們在教學(xué)時要保證學(xué)生看書的時間,課堂上要安排一定的時間讓學(xué)生靜心閱讀課本中的加油站、信息窗等;針對學(xué)生做作業(yè)不認(rèn)真的情況,我在布置作業(yè)時,適當(dāng)?shù)販p少了題量,但要求學(xué)生獨立認(rèn)真地完成;針對學(xué)生口語表達(dá)不流利的情況和長期由于膽怯不敢回答老師提出的問題的狀況,在上課過程中多提問,當(dāng)學(xué)生回答不完整或不正確時,教師不應(yīng)指責(zé),不忙裁決,而是采用適當(dāng)啟發(fā)和讓學(xué)生再思考,用幫助式的引導(dǎo)和鼓勵的眼神,讓他們認(rèn)真地思考,自信地開口回答問題;另外還要保證學(xué)生動手的機會,物理是以一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,課堂中要創(chuàng)設(shè)更多讓學(xué)生動手的機會,這樣有利于知識的理解,技能的掌握,經(jīng)驗的獲得,信息的反饋。享受成功的喜悅
(三)充分理解學(xué)生,搞好師生關(guān)系
平等對待學(xué)生是社會文明進(jìn)步的要求,也是學(xué)生自我意識發(fā)展的要求。平等對待學(xué)生就要求教師為學(xué)生的發(fā)展而教,把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體。農(nóng)村初中生的基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)方法不科學(xué),以及在這個年齡特有的叛逆期,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中會有反復(fù),會有上下,這就要求我們老師要充分理解學(xué)生,采用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們。師生是一個學(xué)習(xí)主體中的二個零件,要互相配合才能達(dá)到效果,所以一定要搞好關(guān)系,在學(xué)生犯錯誤時一定要點出他的問題,曉之以理,動之以情,也許當(dāng)時不能讓讓立即明白,也要慢慢來,切不可體罰,在學(xué)生進(jìn)步時給予表揚,不能吝嗇,要做到讓學(xué)生信服老師??傊愫媒虒W(xué)必須搞好師生關(guān)系。
作為一名教師,一名物理教師,雖然不是萬能的,但在學(xué)生的成材道路上是不可缺少的良師益友,尤其是對農(nóng)村的孩子更需要我們?yōu)樗麄兌嘧鲆恍┦虑?,多做一些服?wù)。