【摘 要】隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，做好高職院校教育教學(xué)工作，就要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生群體與學(xué)校管理層之間的連接作用，充分認(rèn)識工作現(xiàn)狀，及時應(yīng)對工作中出現(xiàn)的新情況和新問題。而如何正視新建高職院校輔導(dǎo)員工作的特點，并據(jù)此提出良好的解決對策，就成了當(dāng)前做好高職院校教育工作的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】高職院校 輔導(dǎo)員 特點 對策

一、新建高職院校輔導(dǎo)員特點

（一）隊伍構(gòu)成上年輕化，在一定程度上缺乏工作經(jīng)驗

新建高校的各項工作都處在從無到有的狀態(tài)中，輔導(dǎo)員大部分都是應(yīng)屆畢業(yè)生，少有經(jīng)驗豐富的高校輔導(dǎo)員來到高職院校任職。因此，這支隊伍在年齡構(gòu)成上偏年輕化，對于高職院校輔導(dǎo)員工作的開展是有利也有弊的，優(yōu)勢表現(xiàn)在高職院校輔導(dǎo)員隊伍年輕化使得輔導(dǎo)員在開展工作的時候能夠進(jìn)一步貼近學(xué)生工作，富有創(chuàng)新的熱情和沖勁，能夠?qū)ぷ鞔竽憚?chuàng)新，使得工作的開展更加切合實際需要，而弊端則在于高職院校輔導(dǎo)員隊伍的年輕化使得輔導(dǎo)員對于如何做好輔導(dǎo)員工作缺乏經(jīng)驗，在開展工作的時候空有干勁卻少了切合實際需要的踏實，在工作開展的方法、技巧上都有進(jìn)步的空間。

（二）工作所面臨的問題、情況上復(fù)雜化，更加注重對于輔導(dǎo)員的理論水平、工作能力的要求

隨著當(dāng)今世界信息化的快速發(fā)展，現(xiàn)代的高校學(xué)生的信息面得到極大拓展，使得他們對于許多問題都有自己獨到的理解。一方面是因為社會信息化所帶來的影響，另一方面也是高職院校學(xué)生更多地深入社會事務(wù)之中，促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變，順應(yīng)時代發(fā)展需要的要求。而學(xué)生們的思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變和多元化，也讓高職院校的輔導(dǎo)員工作面臨新的發(fā)展和復(fù)雜的情況。現(xiàn)在，由于學(xué)生自身對于個人認(rèn)知、社會認(rèn)知情況的不斷轉(zhuǎn)變，學(xué)生的價值觀、世界觀、人生觀處于快速成長階段，特別是大學(xué)相對中學(xué)自由的環(huán)境，越來越多的學(xué)生不僅僅滿足于在學(xué)校的發(fā)展，而是將自己的眼光放在了社會的廣闊實踐中，使他們的思想認(rèn)識更加多元，稍有不慎就會在思想認(rèn)識上走向偏差，受到各種誘惑和消極價值觀的影響。因此，這樣的趨勢，給高職院校輔導(dǎo)員的工作方法、工作技能提出了更高的要求。

（三）工作目的上多元化，不再僅僅局限于單一模式的人才培養(yǎng)，而是面向社會需要，培養(yǎng)復(fù)合型人才

高職院校的新建，主要是隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對于人才的需求量越來越大，當(dāng)今的社會主義建設(shè)事業(yè)需要復(fù)合型、專業(yè)型、技能型人才。因此，新建高職院校在對于學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時候，不能將學(xué)生僅局限于課堂知識的積累和提高上，更要鼓勵學(xué)生們在“術(shù)業(yè)有專攻”的同時全面提高自己的個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而這也對輔導(dǎo)員做好自己的工作提出了更高的要求。在對學(xué)生的思想政治教育工作進(jìn)行把握的時候，要注意工作的尺度和方式，同時還要注意順應(yīng)時代發(fā)展需求和學(xué)生自身需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、新建高職院校輔導(dǎo)員工作對策

（一）注重學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗與方法、技巧的交流和提高

針對當(dāng)前新建高職院校輔導(dǎo)員普遍缺乏經(jīng)驗和專業(yè)化程度不高，在工作方法上和理念上有待改進(jìn)的現(xiàn)狀，提高輔導(dǎo)員專業(yè)化素質(zhì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍機(jī)制建設(shè)就成了必然之舉。而在這種種的建設(shè)方案中，輔導(dǎo)員加強(qiáng)自身對教育教學(xué)理論的實際應(yīng)用能力，是促進(jìn)輔導(dǎo)員工作有效開展和提高工作效率的最直接的方法。高職院?？梢匝埿值茉盒５挠薪?jīng)驗的輔導(dǎo)員來到本校開展講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告會、聯(lián)誼會等形式進(jìn)行多種形式經(jīng)驗交流，有效彌補(bǔ)新建高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化程度不足、工作經(jīng)驗缺乏的缺陷。

（二）多媒體化辦公，注重與學(xué)生的溝通交流總結(jié)

輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最直接和最頻繁的工作崗位，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，密切與學(xué)生的情感聯(lián)系，時刻掌握其學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，是輔導(dǎo)員做好自己工作的關(guān)鍵。針對當(dāng)前信息社會和互聯(lián)網(wǎng)的時代背景，輔導(dǎo)員利用新興的溝通交流工具與學(xué)生加強(qiáng)溝通，通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生的思想狀況，并及時予以指導(dǎo)和幫助，是輔導(dǎo)員做好自己工作的重要內(nèi)容。例如，輔導(dǎo)員可以開設(shè)個人微博，通過微博縮短自己與學(xué)生之間的距離，利用網(wǎng)絡(luò)的特性和學(xué)生進(jìn)行真正沒有距離的溝通交流。同時，可以通過班級bbs、班級qq群等方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時了解學(xué)生們的思想狀況，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生中潛在的思想危機(jī)，并及時予以糾正，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（三）靈活工作方法，創(chuàng)新化工作

此前有許多輔導(dǎo)員在開展工作的時候就是通過年級大會的方式，將全年級的同學(xué)聚集在一起宣讀學(xué)校的有關(guān)政策文件，這樣的方式流于形式，讓學(xué)生們感覺厭煩，也起不到實際的工作效果。創(chuàng)新工作方法，切合學(xué)生需要，用“化整為零”的思想來開展工作，才能夠起到更加實際的工作成效。例如，運(yùn)用信息化技術(shù)手段開展工作，時常深入學(xué)生之中和學(xué)生進(jìn)行交談，組織開展集體活動，在集體活動中加強(qiáng)同學(xué)生們的情感聯(lián)系，等等，都是創(chuàng)新工作方法，貼近學(xué)生生活，提高工作成效的重要表現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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