在德育工作中，職業(yè)中專學(xué)校應(yīng)向全體教師提出“德育管理規(guī)范化，德育教學(xué)科學(xué)化，德育手段現(xiàn)代化”的要求，確立“德育常規(guī)管理求嚴，德育課堂求實，德育方法求活，德育手段求新”的德育目標，在提高德育效果上狠下功夫。

一、堅持“強德、修身、篤學(xué)、強技、創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念

職業(yè)中專應(yīng)堅持“強德、修身、篤學(xué)、強技、創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)德育名牌學(xué)校，辦精品專業(yè)、育特色人才為宗旨，在德育教學(xué)上注重從學(xué)生的實際出發(fā)，強化學(xué)生的德育文化基礎(chǔ)和德育專業(yè)技能，并把職業(yè)道德教育工作滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，貫徹于學(xué)校工作的每個細節(jié)之中，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)業(yè)、學(xué)會健身、學(xué)會做人。如景泰職專原微機班學(xué)生王梅背著雙腿殘疾的魏烈芬同學(xué)一同求學(xué)，數(shù)年如一日，畢業(yè)后她們倆人分別考入高職院校深造。王梅同學(xué)熱心助殘的精神多次受到有關(guān)部門的獎勵，被授予甘肅青年五四獎?wù)潞腿珖鴮W(xué)雷鋒先進個人等榮譽。

1.開展有針對性的教育

針對學(xué)生學(xué)習(xí)的不同階段，開展有針對性的教育。配合開展職業(yè)生涯設(shè)計活動，對學(xué)生進行職業(yè)指導(dǎo)工作，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，抓好學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)理想教育。一年級以職業(yè)意識啟蒙、樹立職業(yè)理想為重點，二年級以職業(yè)意識強化、職業(yè)理想確立、職業(yè)道德行為養(yǎng)成為重點，在頂崗就業(yè)實習(xí)前以端正就業(yè)觀念、增強創(chuàng)業(yè)意識、修正發(fā)展目標為重點，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身各方面潛力，形成奮發(fā)向上的動力，懂得珍惜在校生活，主動接受職業(yè)道德教育，自覺養(yǎng)成職業(yè)生涯發(fā)展所必需具有的素質(zhì)和職業(yè)道德。

2.開展豐富多彩的德育活動

學(xué)校應(yīng)針對中職學(xué)生的心理特點，確立讓每個學(xué)生抬起頭走路、挺起胸膛做人的教育理念，經(jīng)常開展各種形式的第二課堂活動，軍訓(xùn)、法制報告會、國防教育報告會、文藝晚會、師生書畫展、運動會、莊嚴肅穆的升旗儀式、慷慨激昂的國旗下演講等校園活動，充分發(fā)揮德育的主陣地作用，使學(xué)生形成良好的品德和行為，活躍校園文化，陶冶學(xué)生的情操。德育無小事，室外醒目的標語、豐富多彩的宣傳欄、綠茵茵的草坪、平整干凈的校園、造型別致的路燈，室內(nèi)有棱有角的被褥、擺放整齊的衛(wèi)生用具、整潔素雅的宿舍布置，“清晨一支曲”、“課前一支歌”，正是這些看似不起眼的細節(jié)在默默地陶冶著每一個學(xué)子的心靈，啟迪他們的人生真諦。

二、強化以養(yǎng)成教育和成功教育為中心的學(xué)生管理模式

職業(yè)中專應(yīng)強化以養(yǎng)成教育和成功教育為中心的學(xué)生管理模式。在學(xué)生德育管理中堅持“以人為本，品德第一，紀律約束，文化熏陶”的宗旨，積極開展學(xué)生的養(yǎng)成教育和成功教育。學(xué)校要求班主任建立“班級管理德育筆記”“班主任愛心日記”“學(xué)生心理健康檔案”“學(xué)生思想動態(tài)表”，來記錄對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的經(jīng)驗及教訓(xùn)。在班主任日常管理中要加大對學(xué)生宿舍的管理力度，小小宿舍大社會，學(xué)校把宿舍管理作為一個重要課堂，從學(xué)生飲食起居的每個環(huán)節(jié)到行為舉止的每個過程，號召學(xué)生做到勤儉、節(jié)約、整潔，在日常行為習(xí)慣中錘煉品性，打造人格，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，要求學(xué)生污水入桶，垃圾入袋，被褥折疊出線條，毛巾、牙刷擺整齊，既體現(xiàn)素雅美、整潔美，又體現(xiàn)線條美、和諧美，也能提高學(xué)生自律、自立、自強及良好的衛(wèi)生習(xí)慣、高尚的道德品質(zhì)，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、營造成功氛圍，傳授成功方法，搭建成功平臺，實施成功教育

職業(yè)中專應(yīng)努力營造成功氛圍，指導(dǎo)成功方法，搭建成功平臺，對學(xué)生實施成功教育，讓學(xué)生獲得德育自信。努力讓每一個學(xué)生成才，要求班主任變“糾失”教育為“揚長”教育，讓學(xué)生樹立“昨日不行今日行，做人第一有自信”的理念，讓他們能抬起頭做人，挺起胸走路。學(xué)校還應(yīng)通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生嘗到德育成功的喜悅。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校不斷地讓學(xué)生樹立信心看到成功的希望。樹立興趣道德觀，每年新生入學(xué)后，針對學(xué)生的興趣愛好，學(xué)校讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的專業(yè)，選擇自己喜歡的班級。

四、開展心理健康教育、心理品質(zhì)教育、自信心理教育

職業(yè)中專還應(yīng)用校園文化活動啟迪學(xué)生 ，以珍愛生命、健全人格教育為重點，對學(xué)生開展心理健康教育、心理品質(zhì)教育、自信心理教育等專題教育。通過心理健康課和心理咨詢活動，積極開展心理健康教育。采用適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理特點的教育方法，做細致耐心的思想工作，教育學(xué)生正確對待名利、正確對待困難與挫折、正確對待批評、正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系。

學(xué)校組織學(xué)雷鋒活動，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際和思想實際，進行學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對以后形成正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重要的影響。

學(xué)校及時肯定和鼓勵學(xué)生所取得的成績，適度地提出行為要求。德育工作一定要結(jié)合學(xué)生實際，提出適度的行為要求和德育要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

（作者單位：甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）