【摘要】《機(jī)械基礎(chǔ)》是技師學(xué)院機(jī)械類專業(yè)一門綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力訓(xùn)練的主要課程，對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)課程起到承上啟下的重要作用。文章對(duì)技師學(xué)院的《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆治?，以此來改進(jìn)《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)中的傳統(tǒng)模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的技工人才。

【關(guān)鍵詞】《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)手段 教學(xué)方法

《機(jī)械基礎(chǔ)》課由于涉及知識(shí)面廣，內(nèi)容復(fù)雜、抽象，并且在日常學(xué)習(xí)中學(xué)生與實(shí)際接觸也不多。對(duì)工程實(shí)際缺乏感性認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中大多只能靠死記硬背，再加上技師學(xué)院學(xué)生普遍底子薄，往往使學(xué)生感到枯燥乏味，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的熱情。由于學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，實(shí)際的教學(xué)效果就可想而知了。面對(duì)這種狀況，我在實(shí)際教學(xué)中采取了以下方法。

一、深入分析技師學(xué)院《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)的現(xiàn)狀，制訂相應(yīng)改進(jìn)措施

技師學(xué)院《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)中存在的主要問題有：

1.基礎(chǔ)教學(xué)課程安排不合理，課程安排過于繁雜，找不到重點(diǎn)，教材內(nèi)容過于老化，不能及時(shí)更新教材從而影響了教學(xué)質(zhì)量。

2.理論脫離實(shí)踐，對(duì)于實(shí)踐課程的重視不夠，使得學(xué)生不能很好地掌握一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生不能很好地掌握高效率的操作技巧。

3.教師的技能水平有限，教學(xué)方式存在局限性。

針對(duì)以上存在的諸多問題，進(jìn)行相應(yīng)的改革以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。

首先，要選擇性地學(xué)習(xí)與《機(jī)械基礎(chǔ)》相關(guān)的知識(shí)，相關(guān)課程的學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)，做到新、精、實(shí)用，這樣才能較高效地利用有限的教學(xué)時(shí)間。在教學(xué)過程中，原有的課程內(nèi)容中有許多陳舊落后的知識(shí)已跟不上時(shí)代的步伐，這就意味著它已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，因此教學(xué)內(nèi)容不能一成不變，內(nèi)容要有針對(duì)性，靈活性要強(qiáng)，要不斷隨著學(xué)科進(jìn)步而更新教材，豐富其中的內(nèi)容，引入學(xué)科的前沿知識(shí)。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多實(shí)用型人才而推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

其次，要重視學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。《機(jī)械基礎(chǔ)》實(shí)踐為主的專業(yè)，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，從實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)專業(yè)技術(shù)要點(diǎn)，在教學(xué)過程中，盡量將學(xué)生帶到實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)去上課，一邊講一邊看，一邊教一邊練，也可以直接把學(xué)生帶到車間來上課以此來增加教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和多種教學(xué)方法。提高學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械基礎(chǔ)》的興趣

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，光靠黑板上的板書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解，因此教師在教學(xué)中要運(yùn)用更多的技術(shù)性知識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，為高職教育面向現(xiàn)代化提供了廣闊天地，也為《機(jī)械基礎(chǔ)》充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了極大的便利。

老師可以通過多媒體課件，利用機(jī)構(gòu)的仿真動(dòng)畫，使學(xué)生更形象地理解課堂上不易講清的機(jī)構(gòu)工作原理，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)、更有趣，使得學(xué)生們能夠直觀地感受到生產(chǎn)的全過程，加深對(duì)知識(shí)的理解，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的專業(yè)興趣以及分析問題、解決問題的能力，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。與此同時(shí)還可以節(jié)省老師畫圖時(shí)間。老師還可以打破時(shí)空的限制，在課堂上播放工廠現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器工作錄像，使學(xué)生了解實(shí)際中機(jī)器的工作情況，對(duì)機(jī)器工作原理、各種機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)原理、零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有更深入的理解，提高學(xué)生的機(jī)械運(yùn)用意識(shí)。

三、整合《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)典型內(nèi)容的應(yīng)用訓(xùn)練

《機(jī)械基礎(chǔ)》課程的研究對(duì)象是機(jī)械中的常用機(jī)構(gòu)及一般工作條件下和常用參數(shù)范圍內(nèi)的通用零、部件，研究其工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力性能、基本設(shè)計(jì)理論、計(jì)算方法以及一些零部件的選用和維護(hù)，重點(diǎn)解決常用機(jī)構(gòu)及通用零部件的分析和設(shè)計(jì)問題，內(nèi)容繁雜，如果面面俱到地照本宣科，難免枯燥乏味，學(xué)生消化、吸收也感到困難。過去那種“滿堂灌”的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏難和厭學(xué)的情緒。因此，在日常教學(xué)中我對(duì)所涉及的內(nèi)容的難度和廣度做了很大的調(diào)整，遵循應(yīng)知應(yīng)會(huì)的原則，打破以往以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程教學(xué)模式，將機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)備維修過程所涉及的工程材料知識(shí)、材料強(qiáng)度和剛度分析知識(shí)、機(jī)械傳動(dòng)的知識(shí)、機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和常用零部件選用和設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)等必需知識(shí)進(jìn)行深度融合，以實(shí)際機(jī)器為項(xiàng)目導(dǎo)向，以工廠典型產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)流程為中心重新組織課程內(nèi)容。事實(shí)證明，這樣教學(xué)學(xué)生容易接受，在教學(xué)中取得了一定的教學(xué)效果。

四、教師要不斷提高自己的技能水平，教學(xué)過程中要突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

“雙師型”(講師、技師)專業(yè)教師更是技師學(xué)院師資力量的一個(gè)重要體現(xiàn)，這就使得院校在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師的技能水平，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需求的優(yōu)秀人才。與此同時(shí)在實(shí)際教學(xué)過程中教師要讓學(xué)生明確自己是學(xué)習(xí)的主體，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)自我管理、自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)上的主導(dǎo)作用。教師只是引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在用中學(xué)、練中學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生的成就感，提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生一旦有了興趣，他們的潛能就會(huì)得到最大程度的發(fā)揮，學(xué)生就會(huì)積極參與教學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人。

總之，教無定法，貴在得法。在《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)過程中老師尤其應(yīng)當(dāng)加大實(shí)踐課的比重，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，堅(jiān)持教法創(chuàng)新，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的優(yōu)秀技工人才。

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