【摘要】現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)是社會發(fā)展的需要，是現(xiàn)代人才各種素質(zhì)的重要組成部分。文中通過課外體育活動實踐，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)品格及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)，提升綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】課外體育活動 學(xué)習(xí)素質(zhì) 學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)品格 綜合素質(zhì)

人的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會發(fā)展的核心要素，也是社會現(xiàn)代化的根本目的?，F(xiàn)代人要具有實踐、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、適應(yīng)、融合的綜合能力?，F(xiàn)代綜合素質(zhì)是現(xiàn)代人才素質(zhì)的重要組成部分。培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)是現(xiàn)代綜合素質(zhì)的重要組成成分?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)實質(zhì)上就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生面對多變的21世紀(jì)，在迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的過程中能夠更有效地進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)素質(zhì)由學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)能力因素構(gòu)成。

課外體育活動是體育課的補充和加強，課外活動為合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件。

課外體育活動在學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)能力等方面收到了較好的效果，現(xiàn)就學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)的點滴嘗試與大家交流。

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。引發(fā)學(xué)習(xí)動力

1.從興趣出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)趨力

一位名人曾說過：“興趣是最好的老師”。在課外體育活動中這一點體現(xiàn)的最充分。在活動中采取興趣分組，即學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己所要學(xué)習(xí)活動的項目。既然是自己的選擇，就會有濃厚的興趣，從而大大調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，引發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，就會合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。

2.加強學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在課外體育活動中，選擇體育方面優(yōu)秀、經(jīng)過訓(xùn)練的體育骨干學(xué)生對活動學(xué)生進行輔導(dǎo)合作，把他們好的習(xí)慣及鍛煉身體的方式方法傳授給學(xué)生并適時進行教育。使學(xué)生明確：除喜歡的活動項目外，任何活動項目對自己的成長都有益處，從而擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)廣泛學(xué)習(xí)興趣。

3.鼓勵學(xué)生獨立思考，引發(fā)創(chuàng)造動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

鼓勵學(xué)生獨立思考，讓他們嘗到“探索——成功”的創(chuàng)造性樂趣，增添對自己才智認(rèn)可的愉悅感，從而培養(yǎng)興趣。我所教的學(xué)生都是中師和幼師的學(xué)生。都肩負(fù)著雙重任務(wù)(現(xiàn)在是學(xué)生，將來是基礎(chǔ)教育工作者)。創(chuàng)造限度的發(fā)展，強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力，促進培養(yǎng)面向科研、生產(chǎn)、管理第一線的一流制藥工程復(fù)合型人才。

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[3]周玉，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂效率[J]，課程教材教學(xué)研究(教育性的培養(yǎng)應(yīng)從小開始。作為中幼師學(xué)生，如果自身都沒有創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力的話，怎么引導(dǎo)和培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新能力?在課外體育活動中，我多給學(xué)生創(chuàng)造活動的機會，指導(dǎo)鼓勵學(xué)生獨立思考，挖掘更多的潛能。如：在活動中，用提問的方式(如學(xué)生游戲怎么改變使幼兒、小學(xué)生更感興趣等等)讓學(xué)生思考解決問題。學(xué)生能各抒己見，探究問題，找出解決問題的辦法.