【摘 要】本文研究近年高考作文命意特點，提出相應的高考作文訓練方法：如果學生在開篇、觀點闡釋、例證、收筆等方面注意基本功的訓練，同時行文時注意細節(jié)處理，則可望在高考作文中取得優(yōu)異成績。

【關鍵詞】高考作文 應試 訓練

調研近幾年的新課標高考作文，縱觀命意角度，可以說是?？汲Ｐ?，年年歲歲題相似，歲歲年年貌不同而已。核心點都是命題時，關注生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有事可敘，有情可抒，有理可論。

一、為時而作、文以載道

關注社會熱點，無疑是今年考生必須要做的事情。高考作文從不回避熱點，近年來的表現(xiàn)尤為明晰。僅以2010年為例，全國卷二以“代買彩票”熱點素材為題；陜西卷以“我眼中祖國的發(fā)展”為題；天津卷以“我生活的世界”命題；山東卷以“這世界需要你”命題；河南卷以“長大”命題；全國卷一以“期待長大”為題。這無疑涉及到自身成長與社會之間的關系，新課標卷圍繞“中國崛起的特點”來寫作文等等。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，唐代新樂府運動的精神在今天同樣意義重大。同學們要明確一個問題，這些社會熱點問題并非事無巨細，皆要“染指”，而是有度。在社會風尚中，要關注能夠表現(xiàn)人文精神的事例，傳統(tǒng)道德在新時代的再思考，個體人格情感的完善，人生態(tài)度價值觀與人際關系的協(xié)調等方面，應該對這些事例有分辨力、是非意識、重在從思辨的層面挖掘其實質。推薦幾本雜志，考前常翻閱，《讀者》《青年文摘》《創(chuàng)新作文》，尤其是《創(chuàng)新作文》，圍繞最新熱點設置很多作文題目，并附優(yōu)秀作文，考生不可不看；被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》節(jié)目評選出來的人物，這應是同學們素材庫的新鮮補給，對他們的事跡應該做到耳熟能詳。當然，能夠真正領會材料要點為好，最好的辦法是面對材料能夠用自己的文字重新改寫，那么，這個材料你才真正掌握。

近年來，隨著時代的演進，一些學生作文中新詞新語漸漸增多，奇思怪想不斷涌現(xiàn)，看文章，面目可憎；論格調，低俗不堪；談思想，虛偽自私。這樣的文章怎能博得“朱衣暗點頭”呢？學生要做真實的人，情操高尚的人，脫離低級趣味的人，而作文恰恰是對學生思想境界的整體考量，這是第一位的。有的學生在文章中大膽報料，言說個人情史；述及他人，極盡侮蔑之能事；分析說理，論說市儈哲學。大言不慚，振振有辭。文以載道，文章是用來講授道理，傳遞思想的價值定位必需明確。弘揚主旋律，強調主流思想，抒發(fā)積極向上的人生價值觀?！拔沂謱懳铱凇?，對人的命運，人存在的意義、價值和尊嚴，人的發(fā)展與幸福進行深刻的理性思考；重視品德修養(yǎng)，進行自我反思；能用審美的眼光看待事物，追求完美的生活信念；用辯證的眼光看待生活中的一些現(xiàn)象，并能做深層次的思考。這應是作文寫作的出發(fā)點和思想著力點。

二、作文訓練、穩(wěn)扎穩(wěn)打

考前作文訓練應該穩(wěn)扎穩(wěn)打，有條不紊、按程序進行。寫作流程大體應沿著“審題——立意——選材——謀篇——修改——定型”進行，每個能力點的訓練要在寫作教學中滲透，明確。文體選擇應以議論文為主，因為議論文是針對具體的觀點臨時生成，套作的幾率小一些。記敘文不建議考生寫作，因為考場時間短，一時難以寫出情節(jié)跌宕，塑造典型人物形象的優(yōu)秀作文。在訓練題型選擇方面，應以新材料作文為主，因為這種類型作文寫好后，其他類型作文也就不在話下了。

1.文章開篇起興法

由于“起興”具有引發(fā)、聯(lián)想等作用，故常置于篇章的開頭。諸如：《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，以白露凝霜的蘆葦比喻在水一方的窈窕伊人，讓人倍感情人們在水邊的雙目凝望之深情；漢樂府詩歌《孔雀東南飛》開頭用“孔雀東南飛，五里一徘徊”起興，用具體的形象來渲染氣氛，激發(fā)讀者想象，創(chuàng)造出纏綿悱惻的情調，又能引起下文的故事，起到了統(tǒng)攝全篇的作用。這些學過的詩文讓我們思路為之一開，俗情為之一掃，在自然的興象體系里建構自己的為文之法。比興之法并非狹義的自然物開篇之法，廣義來講，歷史故事、神話傳說、名言警句和現(xiàn)實個案均屬于作文的比興體系。符合“以彼物比此物”，含類比義的事物即可認定此為“比”，“先言他物以引起所詠之詞”。這種開頭可收到“舉頭已覺滿眼春”的藝術效果。

2.觀點闡釋形象法

“立片言以居要，乃一篇之警策”，在道理論證時，觀點簡潔概括提出。但注意切莫用抽象的語詞進行說教，如果用假大空的說教就很難吸引閱卷老師的眼球，怎樣通過形象的說理使抽象的觀點通俗易懂、具體可觀？巧用比喻可以解決此難題。例如：論證“自由和紀律”這一觀點，通過比喻，觀點更能明晰。例如：高飛九天的風箏即便飛得再高、再遠，也永遠擺脫不了一線的羈絆；奔騰洶涌的長江水即便澎湃咆哮，也不能沖破江堤的阻隔。紀律和自由的利害關系在這種比喻中昭然若揭。

3.例證列舉排比法

善于使用句式，特別是整句和散句，是事例寫作的有效方法。整句指內(nèi)容相近、結構整齊、音節(jié)和諧的一組句子，主要指對偶句和排比句。它整齊美觀，節(jié)奏和諧勻稱，讀來朗朗上口，整句如做得句句字數(shù)相等，對仗處處工整，句式個個相同，未免顯得有點呆板，少了變化，缺了靈性，可以通過變換詞語的方法或者兼用散句，使之充滿變化生動之美。例如：當楚莊王在太平宴上絕纓飲酒時，他就因大度而得將心，因為唐狡能夠舍生忘死地報答；當胯下男兒索食于漂母時，漂母的慷慨贈予就玉成了“一飯千金”美名，因為淮陰侯的知恩圖報；當神瑛侍者澆灌那顆靈河畔的絳珠仙草時，他就收獲了一份珍貴的愛情，因為絳珠仙草用她一生的眼淚回報了他的灌溉之恩。如何拉長語句，使用長句和復句；如何避免使用重復的語詞，如何避免熟悉的材料，使用新鮮的事例，這都應在這一階段磨合、提升。

4.收筆豹尾勁掃法

古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。常有學生在結尾使用號召式，千篇一律，面目雷同，這種方法應該盡量回避使用。當然，換一種委婉含蓄的說法效果更好。例如，有時，退非退，退即進，進非進，進即退！相信你已知道命運的旅途該如何抉擇！

富含哲理的總結句更好，再如，總之，能食酸者定會生活，能食甜者必會樂觀，能食苦者定成大器，能食辣者必會熱情。然而，能以舌品之者無數(shù)，能以心品之者幾何？

5.春夏秋冬四時法

這種方法源于《周禮》，分為天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官六部分章節(jié)，除去天官和地官，正好是大自然的四季，師法自然而為文設，即為文章之起承轉合法，開篇談“是什么”是為起，“為什么”即為承、轉之法，最后，“怎么辦”即是合。此種方法對于速構文章極其有效。

三、行文細節(jié)、切莫忽視

“須教自我胸中出，切忌隨人腳后行”“縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐”，古人追求的標新立異，獨成一格。在高考中，考生切莫劍走偏鋒，鋌而走險，尋找標新立異的立意角度。在準確的立意后，用優(yōu)美的語言、縝密的行文結構和深刻的思辨力征服閱卷老師。新材料作文的立意方法是明對象，找關系。一定要找出材料中的主要矛盾，進而據(jù)此確定的觀點方為切合材料的精準立意。

新材料作文的材料如何處理，這應是一個重要問題。有的同學開篇即把原材料大段照搬，接著提出觀點進行論述。這樣就造成了“入題慢”的情況，另外，還應看到，開篇即引材料容易使閱卷老師因“千人一面”的寫法而心生厭煩，當然，學生開篇可引材料，篇中可引材料，篇尾可引材料。但要注意一點，如何使材料壓縮、精簡和高度概括，這應是作文訓練的重中之重。

說理，要說具體的理，別繞那么多彎子。有的同學好“考鏡源流，辯章學術”之功，動不動就從遠古洪荒說起，這可要不得，閱卷老師等不及，就不愿意看你說的大道理了。更有甚者，一些學生由于不會說理，于是拿擺材料來充數(shù)，古今中外，慢慢道來，而真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。所以，說理不要打外圍戰(zhàn)，要干脆利落，扣住話題，直搗要害，這是考場作文的必然要求。

精鑄美文，應有“亮點”意識，亮點可以是文章的標題，因為標題是眼睛，“題好一半文，花香蝶自來”，這勢必會愉悅閱卷老師的心情；也可以是一段恰當?shù)谋扔?，形象生動傳遞文本的情思；亦可以是一句恰當?shù)拿嗣缘囊C，成為一篇之中的警策句。

依題行文，切莫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，書寫潦草，亂涂亂改，字跡難辨直接影響著內(nèi)容的表達和閱卷教師的情緒，甚至因此而得低分。認真書寫，不求美觀，但求工整。因為你的字代表了你學習的態(tài)度，遵循寫作規(guī)范，就是你高考最大的勝算。

“自古文章無憑據(jù)，唯愿朱衣暗點頭”，這是才力不及的托詞，絕非深諳作文之道者的卜運之言。千里之行，始于足下，同學們?nèi)孕枘サZ意志，砥礪情感，豐富內(nèi)涵，盡力攻關。

作者單位：黑龍江哈師大附中。